望城一中校本培訓工作自查報告(編輯修改稿)
2024-11-04 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，實際操作能力弱。特別是要適應課程改革的需要，計算機與學科教學之間的整合仍舊是一個美麗的幻想。（五）由于以前對校本培訓的認識不夠，很多做過的事情都沒有及時歸檔整理，歸口管理。對校本培訓檔案建設還需不斷探索。七、今后努力方向與措施針對上述問題，我們要在以下方面加強：（一）加強領導監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項工作。（二）結合我校實際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進行量化考評，學期末、年終公開考評結果。（三）穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時例會說明。(四)加強電子檔案建設校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，我們將以這次迎接縣、市檢查為契機，努力探索，勤奮工作，堅持不懈，勇往直前。把我們的校本培訓工作步入正規(guī)化、特色化的渠道，為我校校本培訓工作開創(chuàng)新局面。20051118第二篇：校本培訓工作自查報告20110224校本培訓工作自查報告淮北市梧南小學20110224 校本培訓工作自查報告根據(jù)中心校的要求，為迎接市教育局在3月份進行校本培訓專項檢查，我校組織相關人員對我校20092010及本學期的校本培訓工作認真自查，現(xiàn)將自查結果報告如下：一、提高認識，加大投入，保障工作順利開展根據(jù)淮北市教育局關于開展校本培訓工作的意見精神，我校大力開展了校本培訓工作，各項工作扎扎實實，頗有成效。成立了以校長為組長的校本培訓領導小組，成立了教導主任為組長，教研組長為成員的工作小組，具體開展工作。兩個小組定期研究校本培訓工作，明確各人職責及任務。充分利用現(xiàn)有條件，并加大各項投入，學校專門制定了《校本培訓實施方案》，從以下三方面保證校本培訓順利實施：（1）創(chuàng)設培訓條件：有固定的培訓場所，有教師閱覽室1個、多功能室1個，網(wǎng)絡教室1個；學校圖書室閱覽室配備用于校本培訓用書、期刊雜志多種，每年每位教師訂閱一種以上有關教育教學雜志，基本滿足培訓與研究需要；學校有農(nóng)遠教室、光盤教室、圖書室、閱覽室，各辦公室配有電腦，為校本培訓營造了良好環(huán)境和條件。（2）加大經(jīng)費投入 ：我校的校本培訓工作，教師的差旅費、培訓費、教材費、專家講課費等一切費用學校都是全力支持100％的給予解決。每年拿出一定經(jīng)費對訂閱教育教學方面雜志、報刊的教師給予補助。對一些通過培訓在教學和科研方面成績突出的教師，學校都是與獎勵評優(yōu)掛鉤，從而調(diào)動老師們學習的積極性。（3）加強制度建設：學校校本培訓實施、考核、獎懲與管理制度逐步健全；校本培訓方案針對性強，具有先進性、層次性、可行性和完整性等特點；有學年、學期校本培訓工作計劃和工作總結；有固定的培訓時間。每學期開學后一星期的集中培訓，兩周一次的業(yè)務學習、每周一次的教研組活動；每月一次的教學業(yè)務檢查。二、注重制度建設，強化過程管理，確保工作的實效性 學校非常重視校本培訓的建章立制工作，學校專門制定了校本培訓的實施意見、階段性計劃、校本培訓制度，不定期對教師進行培訓，集體培訓要求教師100%參加，每次活動有記錄，有明確的活動內(nèi)容和方式，領導小組、工作小組成員分頭靠上指導。三、校本培訓的實施我校校本培訓堅持集中與分散相結合，堅持集中培訓與自主學習相結合，堅持校內(nèi)校外相結合，堅持理論與實踐相結合。在校本培訓過程中，堅持有方案、有計劃、有落實。一是逐步完善以校為本的教研教改制度，立足實際，放眼未來；二是教師人手一本業(yè)務學習摘錄本，把在教學活動過程產(chǎn)生的反思收集整理，在教研活動中交流共享。反思過去，創(chuàng)新今天。三是立足我校在各級立項的課題，在學校課程的開發(fā)與研究上注重學生實際，因需開發(fā)，既立足于校內(nèi)，又兼顧校外，開設課程，并經(jīng)常組織培訓與研究。在學校課程開發(fā)與研究中，指導范圍從常規(guī)教研活動與常規(guī)交流，逐步轉(zhuǎn)向校本的研究與開發(fā)。四是在校本研究過程中，堅持走出去，請進來，“走出去”即經(jīng)常派骨干教師外出參加各種類型的專家報告會、教學觀摩活動以及相關教研活動，同時建立外出學習教師匯報制度，即把外出所學所知作匯報后，認為如果有價值，即在相關范圍內(nèi)培訓和傳達?！罢堖M來”即請不同層次和專業(yè)類別的專家搞專題講座，進行專題培訓，如市局教研室、區(qū)教研教研員來我校講學與指導。五充分利用我校局域網(wǎng)及農(nóng)遠的資源，使全體教師能夠在校本研究中所需的相關資料與信息得到及時的補充。六是在校本研究培訓中，堅持以制度來約束，做到全員參與，實踐證明，我們這些方法措施具有較明顯的實際效果。四、培訓成果通過近幾年的校本培訓，全體校干、教師能夠熟知先進的教育教學理念，并能自覺地運用于教育教學全過程；教師的教學行為得到進一步的規(guī)范和提高。目前，我校14個專任教師，2010年學期期末統(tǒng)考各科成績，在石臺鎮(zhèn)小學中排名前三位，英語則多年排名第一。教師參加區(qū)以上的各項比賽有多人獲區(qū)以上獎。校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，我們將以此次評選校本培訓示范學校為
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