【總結(jié)】第一章直線運(yùn)動宣化一中高三物理組魏江實(shí)驗(yàn)二探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、進(jìn)一步熟悉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器2、應(yīng)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測瞬時(shí)速度3、掌握利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器判斷物體運(yùn)動規(guī)律的方法4、掌握利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器求物體運(yùn)動加速度的方法二、實(shí)驗(yàn)器材打點(diǎn)計(jì)
2024-08-24 21:21
【總結(jié)】第9節(jié)測定勻變速直線運(yùn)動的加速度一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y定勻變速直線運(yùn)動的加速度.二、實(shí)驗(yàn)原理1.勻變速直線運(yùn)動的速度公式vt=v0+at,故vt-t圖像是一條傾斜直線,其斜率為加速度即k=a.2.導(dǎo)出推論Δx=aT2:質(zhì)點(diǎn)做初速度為v0、加速度為a的勻變速直線運(yùn)動,在連續(xù)
2024-11-11 21:07
【總結(jié)】速度改變快慢的描述加速度【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1、理解加速度的概念,理解加速度是表示速度矢量變化快慢的物理量;明確加速度的定義、公式、符號和單位。2、明確加速度是矢量,加速度的方向始終跟速度改變量的方向一致。3、明確加速度跟速度、速度改變量的區(qū)別?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1、理
2024-12-09 01:02
【總結(jié)】速度改變快慢的描述加速度【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1、理解加速度的概念,理解加速度是表示速度矢量變化快慢的物理量;明確加速度的定義、公式、符號和單位。2、明確加速度是矢量,加速度的方向始終跟速度改變量的方向一致。3、明確加速度跟速度、速度改變量的區(qū)別?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1、理解加
2024-11-24 22:46
【總結(jié)】......實(shí)驗(yàn)一 研究勻變速直線運(yùn)動【目標(biāo)導(dǎo)引】1.通過練習(xí)正確使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,學(xué)會利用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動.2.會利用紙帶求勻變速直線運(yùn)動的瞬時(shí)速度、加速度、速度,掌握判斷物體是否做勻變速直線運(yùn)動的方
2025-06-25 23:18
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):用單擺測定重力加速度【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊緦?shí)驗(yàn)原理】【實(shí)驗(yàn)器材】【實(shí)驗(yàn)步驟】【注意事項(xiàng)】【實(shí)驗(yàn)練習(xí)】【誤差分析】【數(shù)據(jù)處理】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.利用單擺測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?.鞏固和加深對單擺周期公式的理解.三、實(shí)驗(yàn)器材長約1m的細(xì)線、帶
2024-08-14 09:58
【總結(jié)】速度改變快慢的描述加速度浙江省嘉善高級中學(xué)尹利榮概念引入某鉛球運(yùn)動員在投出鉛球時(shí),可在17m/s,而迫擊炮射擊時(shí),炮彈在炮筒中的速度在250m/s,在這兩種運(yùn)動中,速度改變量各為多少?哪一個(gè)速度變化得快?說明?用v0表示物體開始時(shí)刻的速度(初速度),用vt表示末了時(shí)刻的速度(末速度),t表示完成速度改變
2024-11-10 09:11
【總結(jié)】速度變化快慢的描述加速度化學(xué)說課稿 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。 能力目標(biāo):發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力──加速度...
2024-12-05 00:39
【總結(jié)】§速度變化的快慢加速度復(fù)習(xí)-參考系參考系:相對于不動的物體靜止的有許多物體,所有的這些物體組成的系統(tǒng),稱為參考系。注意:參考系是任選的。默認(rèn)為地面。復(fù)習(xí)-質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)意義-物理模型的一種,只需考慮質(zhì)量和位置而不需考慮大小的物體。可看作質(zhì)點(diǎn)的兩種情況物體上各點(diǎn)的運(yùn)動情況完全相同(無轉(zhuǎn)動)
2024-08-10 14:40
【總結(jié)】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):。。、質(zhì)量的關(guān)系。第2節(jié)重點(diǎn)。。。難點(diǎn)。。重點(diǎn)難點(diǎn)提出問題1.實(shí)驗(yàn)的基本思路:結(jié)論:保持物體的質(zhì)量不變,測量不同力下的加速度,分析加速度與力的關(guān)系。?一、加速度與力的關(guān)系
2024-11-19 17:41
【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動定律實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會通過實(shí)驗(yàn)探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2、在實(shí)驗(yàn)中掌握打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的用法3、對自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行歸納分析什么叫物體運(yùn)動狀態(tài)的改變?物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因是什么?物體運(yùn)動狀態(tài)的改變即速度的改變即產(chǎn)生加速度.由牛頓第一
2024-08-24 20:56
【總結(jié)】第二章直線運(yùn)動第三節(jié)、速度和加速度(第1課時(shí))如何比較物體運(yùn)動快慢?控制變量法與位移和時(shí)間有關(guān)⑴、百米賽跑中,運(yùn)動員甲用10秒跑完全程,運(yùn)動員乙用11秒跑完全程,比較誰跑得快?⑵、汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛180km,比較哪輛車跑得快?⑶、汽車B和運(yùn)動員甲哪個(gè)跑得更快些呢?
2024-11-12 17:23
【總結(jié)】......【加速度教學(xué)設(shè)計(jì)】【教材選擇】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書粵教版《物理》必修1,第一章第五節(jié)---《速度變化的快慢加速度》.廣東教育出版社(14-16頁)?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】1.教材分析加速度是物理
2025-04-16 23:53
【總結(jié)】§《速度變化的描述——加速度》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析教材先列舉小型轎車和旅客列車的加速過程,讓學(xué)生討論它們速度變化的快慢以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。教材還展示飛機(jī)的起飛過程,要求學(xué)生從具體問題中了解“速度快”“速度變化大”“速度變化快”的含義不同,又在旁批中指出“物體運(yùn)動的快慢”與“運(yùn)動速度變化的快慢”不同。在此基礎(chǔ)上再說明平均加速度的意義,進(jìn)而說明瞬時(shí)加速度。對重要的v—t圖象,教材
【總結(jié)】速度變化快慢的描述-加速度第1課時(shí)所以學(xué)案、實(shí)驗(yàn)冊、練習(xí)本試卷都要寫上班級、姓名變速運(yùn)動很常見,如蝴蝶、蒼蠅的運(yùn)動,烏龜、兔子的運(yùn)動,鉛球、乒乓球的運(yùn)動,載重汽車、小客車的運(yùn)動(紅燈變綠燈后的快速啟動、遇到緊急情況下的急剎車)一般情況下,他們都在做變速運(yùn)動,速度都在變化,那么,他們的速度變化有什么特點(diǎn)呢?這些物體在運(yùn)動的
2025-02-18 18:21