有關(guān)班級(jí)幼兒之間受歡迎及喜歡他人情況的調(diào)查與分析(編輯修改稿)
2024-07-22 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問：“你為什么這么想啊？”她說：“WYQ回家告訴我，做小風(fēng)車時(shí)，看見GJJ不會(huì)做，她很著急，她說：‘媽媽，我好想幫他啊，看見他不會(huì)做，我心里都難受??！’我覺得女兒至少對(duì)他有好感”。我說：“可能因?yàn)樗麄z經(jīng)常一起幫老師做事，是非常要好的好朋友吧！”書：你描述了一些發(fā)生在班上幼兒身上的一些事情，你對(duì)這些事是怎樣解釋的呢？崔：我查閱了資料，首先理解什么是吸引力，或者說什么是喜歡。下面就是進(jìn)行問題的簡(jiǎn)要分析和提出問題。問題的分析：亞里士多德將人稱為“社會(huì)性動(dòng)物”，我們都明白與朋友和家人之間的親密關(guān)系使人健康和快樂。同樣，在一個(gè)班級(jí)生活了三年的幼兒之間會(huì)存在一種我們可以理解的親密關(guān)系，或許在小班我們無法很容易地發(fā)現(xiàn)，但隨著時(shí)間的推移，幼兒在大班階段會(huì)把這種親密關(guān)系淋漓盡致地反應(yīng)在你面前。本班有39位幼兒，其中19位女孩，20位男孩。在本次調(diào)查和分析中，這39位幼兒中有34位幼兒在幼兒園生活了六學(xué)期；有2位幼兒在第三學(xué)期插班，與前面的34位幼兒在幼兒園生活四學(xué)期；有3位幼兒在第四學(xué)期插班與前面的36位幼兒生活了兩學(xué)期。問題的提出：看見班級(jí)幼兒和自己的同伴玩游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的選擇總是有限定的。那么幼兒喜歡班上的另一個(gè)幼兒，并把他/她稱為好朋友，這是一個(gè)怎樣的心理反應(yīng)？幼兒受歡迎及喜歡他人的程度在班級(jí)的表現(xiàn)又是怎樣的？ 我的分析：根據(jù)日常觀察，幼兒在班級(jí)中表現(xiàn)出與別的幼兒的親密程度深淺的原因可能是這四種原因：a、時(shí)間的長(zhǎng)短我的意思是幼兒之間相處時(shí)間的長(zhǎng)短，如坐在一組，必然接觸的比較頻繁，他們的關(guān)系就相對(duì)比較親密。還有的幼兒之間因父母在一起工作，他們就比較熟悉。b、相似性這類幼兒性格相似，喜歡安靜地玩或者是有共同的喜好。c、長(zhǎng)得吸引人這點(diǎn)是顯現(xiàn)的受歡迎的原因，我們都知道幼兒長(zhǎng)得漂亮是招人喜歡的。d、被老師關(guān)注的多這些幼兒在班級(jí)的位置比較突出，他們比較能干，幼兒也是最先接觸他們的。書：你說出了自己的假設(shè)，你如何驗(yàn)證他們呢？崔：是的。我的研究對(duì)象是本班幼兒，我要進(jìn)行2項(xiàng)小調(diào)查，分析和比較數(shù)據(jù)，以此再從中更清晰地進(jìn)行分析。我進(jìn)行了非正式訪談和對(duì)幼兒作業(yè)（資料）進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。在進(jìn)行“為好朋友畫像”活動(dòng)之前，我進(jìn)行了一項(xiàng)“你喜歡和誰一起玩游戲”的小調(diào)查。在這調(diào)查后的一周，我們進(jìn)行了“為好朋友畫像”的活動(dòng)，這樣就有了下列的記錄。（注：數(shù)字代表幼兒的學(xué)號(hào)，在本次調(diào)查中有四位幼兒因病請(qǐng)假，他們是12234號(hào)）表（一） 大
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