【總結】第二課時蒸騰作用一、植物的蒸騰現象1.定義:以狀態(tài)從植物體內散失到體外的過程。2.進行蒸騰作用的主要器官:。3.影響因素:、環(huán)境溫度、、空氣流動狀況等。二、蒸騰作用的意義1.對自然界的意義:促進生物圈的水循環(huán)。2.對植物自身的意義(1)促進植物從土壤中
2025-06-15 08:05
2025-06-16 12:18
【總結】中考生物專題復習匯編——植物的光合作用、呼吸作用與蒸騰作用1.(.·深圳市)上海世博會主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻,栽種上海本地的綠色植物,成為世博園里“綠色的明珠”。生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境,還能夠幫助吸收園區(qū)內二氧化碳,降低夏季溫度,這一功能是由植物的哪些生命活動來實現的BA.光合作用和呼吸作用B. 光合作用和蒸騰作用C.
2025-06-09 21:53
【總結】【實驗】植物的蒸騰作用實驗說明:選用生長旺盛的闊葉植物,以及“不要透氣、澆水后陽光照射”,都是希望蒸騰作用能加強,而使實驗結果明顯,易于觀察。實驗現象:實驗結論:能觀察到水珠的產生。葉片中確實有水汽散發(fā)出來--蒸騰作用的存在。植物體根吸收的水分以氣體狀態(tài)從植物體中散發(fā)到體外的過程
2025-01-13 09:40
【總結】?在炎熱的夏日,人們總喜歡到旅游景點避暑,而不去其它地方。為什么呢??在晚上,許多老人喜歡在樹下乘涼,為什么呢??這是因為在旅游景點,自然保護較好,樹木較多,樹木會進行蒸騰作用,提高周邊的濕度,從而使溫度下降,起到避暑的效果。?晚上,在樹下乘涼也是這樣的道理。甲:試管中水位下
2024-11-10 05:17
【總結】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用(第一課時)奚仲中學王老師一、教材分析:蒸騰作用是綠色植物的一項重要的生理活動,它對維持植物體內含水量及在高溫季節(jié)降低植物體溫度,有著非常重要的作用。教材從觀察植物的蒸騰現象入手,使學生確信植物的蒸騰現象,接著引出蒸騰作用的概念,葉片的結構和蒸騰作用的意義。葉片是蒸騰作用的主要器官。只有掌握葉片的結構,學
2024-11-20 02:20
【總結】七年級上冊生物“自學釋疑達標”教學案課題綠色植物的蒸騰作用共2課時主備人朱集備時間2021-11-9使用時間—教學目標知識目標1描述植物的蒸騰現象2舉例說出氣孔的數目和分布于蒸騰作用的關系3了解葉片與其功能相適應的結構特點能力目標1嘗試徒手切片的
2024-12-09 06:19
【總結】第二單元第一章生物圈中的綠色植物第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用【學習目標】1、通過認識蒸騰作用現象,總結出蒸騰作用的概念。2、通過實驗探究蒸騰作用的主要部位。3、歸納出蒸騰作用的重要意義?!咀灾鲗W習】1、觀察演示實驗的現象,完成課本P58頁實驗后面的兩個討論題:①
【總結】《對影響植物蒸騰作用強弱因素的探究》實驗設計一、實驗教學目標:1、通過探究實驗活動,掌握蒸騰作用的概念和意義。2、在教師的指導下,使學生初步感知探究式學習方式的基本步驟。3、理解蒸騰作用在生產活動中的應用。4、教師通過組織學生開展影響植物蒸騰作用強弱因素的一系列的實驗探究活動,進一步培養(yǎng)他們質疑、解疑、總結的能力。通過課本知識的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活
2025-06-30 04:34
【總結】綠色植物的蒸騰作用教材分析蒸騰作用是綠色植物的一項重要的生理活動,教材對綠色植物的蒸騰作用知識的構建,從實驗觀察植物的蒸騰現象入手,使學生確信植物具有蒸騰現象,接著引導學生了解蒸騰作用的概念、葉片的結構及蒸騰作用的意義等。葉片是蒸騰作用的主要器官,掌握葉片的結構,學生才能透徹理解蒸騰作用的知識,同時為講解光合作用打下基礎。而葉片的結構
【總結】第五章第四節(jié)《蒸騰作用》導學案年級:七科目:生物主備老師:嚴小勇課型:新授審批:學習目的1、觀察綠色植物的呼吸現象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、闡述蒸騰作用對植物生活的意義。重點植物的呼吸現象。難點探究植物氣孔的數目和分布實驗。學習方法實驗法,觀察法,分析法,討論法
2024-12-03 01:08
【總結】蒸騰作用教學目標知識目標理解蒸騰作用的概念、過程和意義,了解蒸騰作用與人類生產生活的關系。能力目標通過觀察蒸騰作用的演示實驗繼續(xù)培養(yǎng)學生的實驗動手能力、觀察能力;通過對實驗現象的分析繼續(xù)培養(yǎng)分析問題的思維能力。情感目標通過學習蒸騰作用的過程及其他相關知識,建立植物體與外界環(huán)境相適應的觀點,增強生態(tài)意識,提高對綠化祖
2024-12-08 01:32
【總結】想一想:在驕陽似火的夏天,你走在柏油馬路上會有什么感覺?當你進入樹林中又會有什么感覺?大樹為人們撐起了遮陽的綠傘,為大自然提供了清新的空氣.?大樹為什么不會被陽光灼傷呢?第二節(jié):綠色植物的蒸騰作用第二實驗中學裴衍民1、描述植物的蒸騰作用,舉例說出氣孔的數目和分布與蒸騰作用的關
2024-12-08 13:40
【總結】《植物的蒸騰作用與植樹造林》教學設計一、設計理念:本節(jié)課教學以新課程理念為指導,以學生活動為主線,關注學生已有的生活經驗,創(chuàng)設情境,結合現代教學手段,引導學生勤于動手,主動參與,合作交流,體驗和領悟科學探究的過程,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、教材分析:本節(jié)課的內容是冀少版
2024-12-08 23:41
【總結】第2節(jié)綠色植物的蒸騰作用俗話說,“大樹底下好乘涼”。樹木不但為我們遮擋陽光,而且樹下的溫度會比空地上低很多,你知道這是為什么嗎?,探究植物蒸騰作用的發(fā)生部位。。。植物的蒸騰現象探究實驗:植物的蒸騰失水現象從一個闊葉植物上剪兩個大致相同的枝條,一支剪掉下部枝葉(甲),一支剪除全部葉片(乙),用兩個干
2025-06-13 12:17