湖北省基層農(nóng)技人員知識(shí)更新培訓(xùn)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-13 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 案 制訂、 安排 培訓(xùn) 教學(xué)設(shè)備 及 場(chǎng)地 、選 聘州內(nèi) 知名專家 、 準(zhǔn)備學(xué)員考察典型 現(xiàn)場(chǎng) 、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng) 等工作，并 協(xié)調(diào)院內(nèi)各部門 安排 學(xué)員 食宿、茶水、考察用車 等工作 ，使參訓(xùn) 學(xué)員吃住舒心，學(xué)習(xí)安心， 確保 了 培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施 。 （二） 制定 科學(xué)合理的培訓(xùn)方案， 豐富培訓(xùn)內(nèi)容， 強(qiáng)化師資力量 為突出培訓(xùn)的針對(duì)性 和 實(shí)用性， 我院與 恩施州 農(nóng)業(yè)局、 畜牧獸醫(yī)局 、 生態(tài)能源局等 反復(fù) 商討， 確定 培訓(xùn)內(nèi)容及授課 教師，以保障培訓(xùn)質(zhì)量。 在 培訓(xùn) 內(nèi)容的安排上，堅(jiān)持緊密圍繞 恩施 州 農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)牧 新技術(shù)推廣應(yīng)用、農(nóng)村生態(tài)能源建設(shè)、農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)和農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)的要求，編印了糧油、茶葉、果樹、生態(tài)能源、畜牧五個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)教材（講義） 分發(fā)到學(xué)員手中，做到人手一冊(cè) ，既有 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)涉及的理論知識(shí)，又 有 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)實(shí)踐中的具 體案例 。 在授課教師的安排上，聘請(qǐng)了院內(nèi)外活躍在相關(guān)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域具較高的理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、學(xué)有所長(zhǎng)的教授或?qū)＜遥?既有 資深的農(nóng)業(yè)專家 ，又有相關(guān)企業(yè)的成功人士， 從根本上保證了培訓(xùn)質(zhì)量 。 在教學(xué)形式的安排上， 堅(jiān)持課堂講授與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合 ， 既有 現(xiàn)代多媒體課件 理論教學(xué) ，又有現(xiàn)場(chǎng)考察的討論交流， 很好地應(yīng)用 了互動(dòng)式的教學(xué)方法， 積極的討論交流引發(fā)深入思考，探索發(fā)展途徑 ， 既突出急用、實(shí)用、管用，又著眼于全面提高農(nóng)技人員的“潛能”，參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)積極性很高， 良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)思考，都學(xué)有收獲。 4 （三）狠抓入學(xué)教育，嚴(yán)格要求，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè) 為 了營(yíng)造 良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ， 每期培訓(xùn)班開學(xué)典禮和結(jié)業(yè)典禮，我們都邀請(qǐng)相關(guān)局的局領(lǐng)導(dǎo)、科教科長(zhǎng)到場(chǎng)，講培訓(xùn)意義、提培訓(xùn)要求，
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