【總結(jié)】比例的意義和性質(zhì)2揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校竇步云教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)P45練習(xí)十的第5—8題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)解比例的方法,會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例,進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。2、讓學(xué)生在經(jīng)歷探究的過(guò)程中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)解比例。教學(xué)難點(diǎn):掌握解比例
2024-12-08 22:21
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(比例的基本性質(zhì))基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)六年級(jí)教學(xué)形式授課教師王智慧單位宜城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題名稱比例的基本性質(zhì)學(xué)情分析:比例的基本性質(zhì):發(fā)現(xiàn)并概括出比例的基本性質(zhì):引導(dǎo)觀察比列中內(nèi)、外項(xiàng)的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步理解比例的意義,懂得比例各部分名
2024-11-23 13:58
【總結(jié)】比例的意義和性質(zhì)1揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校竇步云教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)P43“練一練”和練習(xí)十的1~4題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)比例的“項(xiàng)”以及“內(nèi)項(xiàng)”和“外項(xiàng)”。2、理解并掌握比例的基本性質(zhì)。3、通過(guò)自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握比例的基本
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容:人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《比例的意義和基本性質(zhì)》P32—34頁(yè)以及相應(yīng)的“做一做”,練習(xí)六第5題. 教學(xué)目標(biāo): ...
2024-12-06 01:06
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)反思 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)反思1今天教學(xué)了比例的基本性質(zhì)。從教材的編排體系來(lái)說(shuō),本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,先由舊知入手,用求比值或化簡(jiǎn)比的方法來(lái)判斷兩個(gè)比是否能組成比例,...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】什么叫做兩條線段的比呢如果選用一個(gè)長(zhǎng)度單位量得兩條線段a,b的長(zhǎng)度分別為m,n,那么兩條線段的比a∶b=m∶n或其中a,b分別叫做這個(gè)線段比的前項(xiàng)和后項(xiàng).nmba?,,.mknakakbb???如果把表示成比值
2024-11-30 15:05
【總結(jié)】第3章圖形的相似比例線段3.比例的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決下列問(wèn)題★1.比例的概念此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn).為此設(shè)計(jì)了【歸類
2025-06-12 06:37
2025-06-19 15:01
【總結(jié)】平行線分線段成比例1、利用平行線分線段成比例定理求線段的長(zhǎng)度(1)已知如圖,在△ABC中,EFCD是菱形,且AD=3,BF=5,則菱形EFCD的邊長(zhǎng)為_(kāi)___________。DFECBA(2)已知如圖,AD∥EF∥BC,且AD=5,BC=7,E是AB的黃
2024-11-09 02:12
【總結(jié)】例1:已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,6)(1)這個(gè)函數(shù)的圖象分布在哪些象限?y隨x的增大如何變化?(2)點(diǎn)B(3,4)C(-5/2,-24/5)和D(2,5)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上?練:已知一個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,-4)(1)這個(gè)函數(shù)的圖象分布在哪個(gè)象限?Y隨x的增
2025-08-04 13:52
2024-08-25 01:28
【總結(jié)】第一篇:比例的基本性質(zhì)說(shuō)課稿 比例的基本性質(zhì)說(shuō)課稿 ?尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好: 我今天說(shuō)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)第四單元的內(nèi)容:比例的基本性質(zhì)。 一、說(shuō)教材 ...
2024-11-14 20:46
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng),探索并掌握比例的基本性質(zhì)。2、使學(xué)生在探索比例的基本性質(zhì)的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,養(yǎng)成勤動(dòng)腦、愛(ài)思考的好習(xí)慣。什么叫做比例?什么樣的兩個(gè)比才能組成比例?你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫(xiě)出比例嗎?組成比例的四個(gè)數(shù),叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng),中間的兩項(xiàng)叫做比例的
2024-11-21 04:08
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》說(shuō)課稿親愛(ài)的各位老師,大家上午大家好,我是來(lái)自焉耆縣第二小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)教師韓鳳閣,很高興能有這次機(jī)會(huì)和大家探討交流。今天我說(shuō)課的題目是《比例的基本性質(zhì)》,下面我將從教材、教法、學(xué)法、學(xué)情、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面來(lái)說(shuō)本節(jié)課。一、說(shuō)教材第一、說(shuō)課內(nèi)容:我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課時(shí)《比例的基本性質(zhì)》,教材內(nèi)容位于課本第3
2025-05-02 04:21
【總結(jié)】第一篇:《比例的基本性質(zhì)》教案 《比例的基本性質(zhì)》教案 教學(xué)目標(biāo) 1..引導(dǎo)學(xué)生掌握解比例的方法,.強(qiáng)調(diào)解比例的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和計(jì)算中的靈活性,、難點(diǎn) 1.使學(xué)生掌握解比例的方法,.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)比例...
2024-11-10 01:31