新時期師德師風建設的幾點建議(編輯修改稿)
2025-07-21 17:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育自身有直接的關聯(lián)，而且它還牽涉到地方形象、民族形象，對整個社會兩個文明建設都有至關重要的影響。加強師德師風建設，是實現(xiàn)教育大發(fā)展的需要目前，教育一系列配套改革所觸及到的矛盾比較尖銳，存在的困難很多。高舉改革旗幟，推動教育發(fā)展，必須有可靠的思想保證和強大的精神動力、智力支持。我們的教師職業(yè)道德建設緊緊圍繞教育改革的發(fā)展中心開展工作，有鮮明的職業(yè)特點和生動具體的道德要求，比一般的思想政治工作更能直接反映教育發(fā)展的客觀規(guī)律。如果每個教職工都能形成相應的職業(yè)道德觀念，增強職業(yè)的義務、良知和榮譽感，自覺地把本職工作與整個事業(yè)聯(lián)系起來，努力鉆研業(yè)務技能，提高工作能力和效率，發(fā)揮出積極性、主動性和創(chuàng)造性，就能夠克難奮進實現(xiàn)改革大目標。因此，加強師德師風建設，不僅是建設精神文明促進物質(zhì)文明的一項重要活動，而且也是實現(xiàn)教育改革發(fā)展目標的重要條件。 加強師德師風建設，是凈化行業(yè)風氣的需要 行業(yè)風氣是一個行業(yè)文明程度的重要標志。目前，教育行業(yè)風氣有所好轉，但教育引發(fā)社會問題的現(xiàn)象依然存在。少數(shù)教職工道德淪喪，甚至作奸犯科、知法犯法。行業(yè)精神風貌，首先要在行業(yè)風氣中表現(xiàn)出來，轉變社會風尚要從每個行業(yè)和每個單位人手，而要轉變每個行業(yè)和單位的風氣則要從培養(yǎng)每個員工良好的職業(yè)道德人手。只有加強師德師風建設，人人都能從我做起，多一份責任，多一份奉獻，才能提高行為文明程度，塑造出教育行業(yè)良好的風尚。加強師德師風建設，是提高教師道德素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”新人的需要 教師是教育學生如何“做人”，而人當以德為先。良好品德的形成，需要經(jīng)過人生的長期修養(yǎng)和鍛煉，而職業(yè)生活占據(jù)大多數(shù)人一生中的大部分時間。教師的職業(yè)實踐對象是世界觀、人生觀尚不成熟，需要精心指導、呵護的青少年，教師的道德素質(zhì)直接影響青少年一代的成長。因此，要培育出健康
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