【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 依據(jù)學(xué)前兒童情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)矯正不良情緒、培養(yǎng)積極情感； 初步掌握對(duì)各年齡段學(xué)前兒童進(jìn)行教育的有效策略； 初步掌握對(duì)學(xué)前兒童身心發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行矯正的方法。 答： (1)吮吸手指：矯治方法：可用玩具、圖片等幼兒喜愛(ài)之物或感興趣的活動(dòng)去吸引其注意力，沖淡吸吮手指的欲望，逐漸改掉固有的不良習(xí)慣。在手指上涂苦味藥或裹上手指等強(qiáng)制辦法，比較難從根本上根除這種壞習(xí)慣。 (2)咬指甲癖： 矯治方法：應(yīng)從消除引起幼兒心理緊張的因素入手。用苦藥或辣物涂擦指甲一般不能收到良好效果。良好的生活習(xí)慣，如戶外活動(dòng)、游戲等，能使幼兒情緒飽滿、愉快，可逐漸克服惰性興奮灶。另外需要養(yǎng)成按時(shí)修剪指甲的衛(wèi)生習(xí)慣。 (3)習(xí)慣性陰部摩擦： 矯治方法：查明誘因；轉(zhuǎn)移興奮，轉(zhuǎn)移注意力；設(shè)置障礙；講究衛(wèi)生，勤洗澡；調(diào)整身心，多鼓勵(lì)他們參加集體活動(dòng)和體育鍛煉。 (4)口吃：矯治和預(yù)防措施：解除幼兒說(shuō)話時(shí)的緊張情緒，并注意消除不良刺激；加強(qiáng)說(shuō)話訓(xùn)練；訓(xùn)練幼兒說(shuō)話前不要亂想，不要給自己心理暗示，語(yǔ)速適當(dāng)放緩，使表達(dá)自然。 (5)夜驚 ：夜驚是指睡眠中突然驚醒，兩眼直視，表情緊張恐懼，伴有大聲喊叫、躁動(dòng)不安。對(duì)于夜驚的幼兒，一般不需要藥物治療，主要從接觸夜驚的心理誘因和改變不良環(huán)境入手，及早治療。 (6)說(shuō)謊：無(wú)意說(shuō)謊、有意說(shuō)謊。五、識(shí)記與理解幼兒園日常生活活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本概念（日常生活活動(dòng)，外出活動(dòng)，親子活動(dòng)，幼兒園環(huán)境）；答：日常生活活動(dòng)：幼兒園每日必定安排兒童的飲食起居，其活動(dòng)包括：晨檢、接待、盥洗、如廁、飲水、進(jìn)餐、睡眠、離園等。這些活動(dòng)不僅是生活之需，也是學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)生活能力、培養(yǎng)獨(dú)立性之必需。這些活動(dòng)中充滿了保育和教育。外出活動(dòng)：就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的在教育機(jī)構(gòu)以外開(kāi)展的活動(dòng)。親子活動(dòng)：廣義地說(shuō)親子活動(dòng)是指孩子和大人(主要指家長(zhǎng))一起參加的活動(dòng)。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的親子活動(dòng)是指教師組織家長(zhǎng)和孩子共同參與的活動(dòng)，它是一種有助于增進(jìn)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與兒童情感交流、加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)對(duì)兒童的共同了解以進(jìn)一步提高教育效益的活動(dòng)形式。幼兒自由活動(dòng)：自由活動(dòng)是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)一日活動(dòng)中的重要組成部分。自由活動(dòng)又可稱自主和自選活動(dòng)，讓兒童自己決定干什么、怎么干。在自由活動(dòng)中，兒童自己選擇活動(dòng)內(nèi)容、自己選擇玩具材料、自己選擇玩伴，自由地交談、自由地娛樂(lè)和游戲。幼兒園環(huán)境：廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和，它包括幼兒園內(nèi)部的小環(huán)境，又包括園外的家庭、社會(huì)、自然、文化等大環(huán)境。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。幼兒園日常生活活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)含與特點(diǎn)（幼兒日常生活活動(dòng)，幼兒自由活動(dòng)，幼兒園環(huán)境）；答：幼兒日常生活活動(dòng)的特點(diǎn)：自在性；習(xí)慣性；情感性。幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)：環(huán)境的教育性；環(huán)境的可控性。幼兒園日常生活活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義與功能(日常生活活動(dòng)，自由活動(dòng)節(jié)日活動(dòng)，外出活動(dòng)，親子活動(dòng)，幼兒園環(huán)境)；答：日常生活活動(dòng)的意義與功能：使學(xué)前兒童盡快適應(yīng)托幼機(jī)構(gòu)里的生活，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)；使學(xué)前兒童愉快地度過(guò)每一天；日常生活是學(xué)習(xí)的重要途徑。自由活動(dòng)的意義與功能：自由活動(dòng)有利于充分發(fā)展兒童的交往能力；自由活動(dòng)有利于培養(yǎng)兒童良好的性格；自由活動(dòng)有利于發(fā)展兒童的探索能力和合作能力。節(jié)日活動(dòng)的功能：娛樂(lè)功能、教育功能、文化功能。外出活動(dòng)的功能 ：教育功能和休閑娛樂(lè)功能。親子活動(dòng)的意義與功能：親子活動(dòng)是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)；親子活動(dòng)讓兒童體驗(yàn)了初步的交往關(guān)系，為幼兒和兒童之間，兒童和家長(zhǎng)之間搭建了交往平臺(tái)，有助于社會(huì)性關(guān)系的發(fā)展；親子活動(dòng)聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，為建立良性親子關(guān)系打下基礎(chǔ)，有助于兒童個(gè)性的完善和發(fā)展。幼兒園日常生活活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類、種類和內(nèi)容構(gòu)成（一日生活常規(guī)的內(nèi)容，節(jié)日活動(dòng)的分類，外出活動(dòng)的種類，親子活動(dòng)的種類，幼兒園環(huán)境的構(gòu)成）；答：節(jié)日活動(dòng)的分類：全園性慶?；顒?dòng)：文藝表演、游藝大會(huì)等；班級(jí)活動(dòng)；參加社區(qū)的節(jié)日慶?；顒?dòng)。親子活動(dòng)的種類：從親子活動(dòng)的組織形式上看可分為集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)；從親子活動(dòng)的內(nèi)容或領(lǐng)域來(lái)看，可以分為運(yùn)動(dòng)類、語(yǔ)言類、操作認(rèn)知類、社會(huì)性類、藝術(shù)性類等類型親子活動(dòng)，以及多領(lǐng)域的親自綜合活動(dòng)；從親子活動(dòng)的表現(xiàn)形式來(lái)看，可以為游戲類（親子游戲等）、探索（親子制作等）、親近自然（親子郊游等）、歌舞表演類（如親子同臺(tái)演出）等。幼兒園日常生活活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織與指導(dǎo)（一日常規(guī)活動(dòng)，日常生活活動(dòng)，自由活動(dòng)，節(jié)日活動(dòng)，春秋游活動(dòng)，外出參觀與實(shí)踐活動(dòng)，親子活動(dòng)）；答：日常生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)餐飲活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)安全、整潔、溫馨、有趣的餐飲環(huán)境；培養(yǎng)兒童良好的餐飲習(xí)慣；鼓勵(lì)和支持兒童的自我服務(wù)；教師要根據(jù)兒童的不同情況給予不同的幫助與指導(dǎo)。睡眠活動(dòng)：為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安靜的睡眠環(huán)境；重視睡眠的護(hù)理工作；細(xì)心照顧個(gè)別兒童。盥洗活動(dòng)：為兒童創(chuàng)設(shè)干凈明亮、整潔衛(wèi)生的環(huán)境；提供適合學(xué)前兒童使用的衛(wèi)生潔具；培養(yǎng)兒童良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。入廁活動(dòng)：為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)方便、衛(wèi)生、舒適的入廁環(huán)境；鼓勵(lì)幫助兒童養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣；提醒照顧個(gè)別兒童。收拾整理活動(dòng)：利用環(huán)境發(fā)展兒童的秩序感；教會(huì)兒童整理玩具、物品的方法；及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別兒童。 自由活動(dòng)的注意事項(xiàng)要為兒童的自由活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件，提供自由活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和充足的玩具材料；創(chuàng)設(shè)精神環(huán)境，引導(dǎo)兒童成為活動(dòng)的主人；充分發(fā)掘和利用自由活動(dòng)中的教育契機(jī)。 節(jié)日活動(dòng)的組織與指導(dǎo)節(jié)日活動(dòng)要緊扣活動(dòng)的性質(zhì)、主題；設(shè)計(jì)、組織的節(jié)日活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富；注重兒童的全過(guò)程參與；將節(jié)日活動(dòng)的精神滲透、延伸到平常的教育活動(dòng)與一日生活當(dāng)中；讓兒童初步了解節(jié)日的來(lái)源、象征意義、紀(jì)念意義等有關(guān)常識(shí)。 外出活動(dòng)的組織與指導(dǎo)外出活動(dòng)的策劃；外出活動(dòng)的準(zhǔn)備；外出活動(dòng)的進(jìn)行；外出的活動(dòng)的延伸活動(dòng)；外出活動(dòng)的評(píng)價(jià)；外出活動(dòng)的安全工作。 親子活動(dòng)組織與指導(dǎo)時(shí)