【文章內容簡介】 證食品的安全衛(wèi)生。炊事人員在操作、加工、儲藏食品中嚴格執(zhí)行生熟分開、不吃隔夜飯、防止食物中毒。嚴格消毒制度，做到一日三餐三消毒、毛巾茶缸一天一消毒，努力為師生創(chuàng)造安全、衛(wèi)生的工作和生活環(huán)境。重視對幼兒進行健康教育和心里衛(wèi)生保健工作，經常對幼兒進行健康教育，教孩子們學習自我保護、自我保健技能，有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣，采用游戲或課程組織、遠足、運動會等多種形式對幼兒進行體格鍛煉，增加幼兒身體素質和抵抗力。我園有平衡合理的代量食譜，并能嚴格執(zhí)行。每周制訂一次帶量食譜，每月計算一次幼兒的進食量和營養(yǎng)攝取量。 保證幼兒必須的營養(yǎng)量，全年膳食評價均達一級，能定時加餐，保證供給幼兒足量的白開水。幼兒園的保健室配有幼兒診斷床、體重秤、身高測量器、燈光視力箱、高壓消毒鍋、電冰柜、藥柜、外傷及各種常見病用藥等。教職工和幼兒每年一次體檢，炊事員到防疫站定期體檢，建卡率達到100%，工作人員崗前體檢率達100%，幼兒入園體檢率達100%。為了降低幼兒發(fā)病率，我們堅持“預防為主”的方針，按時完成各種預防接種，計劃免疫率達到100%，%。（五）教育教學。我園全體教職工能認真貫徹執(zhí)行《綱要》思想，具有以幼兒發(fā)展為本的兒童觀、教育觀和課程觀，在教育過程中能體現(xiàn)面向全體、保教結合的原則，通過形式多樣的活動，促使每個幼兒得到了全面、健康、主動和富有個性的發(fā)展。幼兒園制定有符合本園實際的幼兒發(fā)展教育目標評價體系，能積極組織實施，并能落實到位。為了保證教育教學工作的順利實施，全園教職工都制訂有學年、學期工作計劃，并有月重點、周安排，學期結束及時進行總結。我們按照鄭州市教育局制訂的《幼兒園一日活動常規(guī)》，科學合理地安排一日活動，使各項活動和諧有序地進行。首先是優(yōu)化幼兒園課程，根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平，選擇教學內容，利用集體、小組和個別相結合的多種教學形式進行教學，把教育內容滲透于幼兒一日生活之中，充分發(fā)揮教育的整體功能，促進幼兒智能的發(fā)展。其次是注重幼兒創(chuàng)造性和動手能力的培養(yǎng)，積極營造良好的精神氛圍和豐富的物質環(huán)境，讓幼兒通過材料操作產生探索的欲望、創(chuàng)作的沖動。如語言活動中的創(chuàng)編故事、看圖講述，美術活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結構游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，使幼兒的創(chuàng)造意識和動手能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。三是每周開展一次角色游戲活動，培養(yǎng)幼兒的社會性和交往能力。四是利用不同季節(jié)帶領幼兒欣賞大自然的奇妙變化，分班組到青屏山、超市、菜市場、郵局等對幼兒進行社會教育，增強幼兒的感性認識。五是開展豐富多彩的活動，如趣味運動會、器械操比賽、幼兒畫展、素質教育成果匯報、文藝聯(lián)歡等，培養(yǎng)幼兒的自信心、競爭意識和不怕困難、努力拼搏的團隊合作精神，讓幼兒在活動中成長。在對幼兒進行教育的過程中，我們注意面向全體，使每個幼兒在原有繼承上都得到全面、健康、主動地發(fā)展。我們根據(jù)本園園舍場地的實際和季節(jié)變換的特點，創(chuàng)設了適合幼兒個性發(fā)展需要的環(huán)境，各班均設置有游戲區(qū)、探索區(qū)、操作區(qū)等室內活動區(qū)域，墻飾符合幼兒年齡特點，并盡可能地使環(huán)境體現(xiàn)教育化、兒童化、趣味化。我們深知一個幼兒園要想在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳根，在開放的市場上求得生存、求得發(fā)展，關鍵在于幼兒園要辦出質量、辦出特色，要重視教育科研工作，以教育科研為先導，堅持科研教研相結合，用教育科研的實際成果指導教育教學工作。XX年我園承擔的xx市級課題《幼兒園科學教育的內容、方法、途徑研究》已經結題，XX年承擔的河南省課題《操作活動中幼兒多元能力的培養(yǎng)與研究》和鄭州市課題《幼兒園園本課程的實踐與研究 》正在進行中。目前，我園教師的教科研論文獲國家級獎的有7篇，省級獎的有8篇，市級獎的有15篇。我園有詳細的幼小銜接計劃。為做好幼小銜接工作，我們在大班下學期，有意識地給幼兒講授整理書包、握筆姿勢，組織幼兒到附近的小學參觀等，對大班幼兒入學前的心里、生理教育做了充分的準備和相應的教育，但從未有小學化傾向。除了定期召開家長會，組織形式多樣的家園活動外，我園還從以下幾個方面進行了家園共育工作。（1）家長開放日活動。從XX年開始，我園就提出了家長開放日的計劃，并逐步形成慣例：每月最后一周的周五為既定開放日時間，請家長到園參觀、參與、感受幼兒的一日生活和活動，形成了我園開門辦園、政務公開的一大特色，在“人民滿意學?！痹u比中屢獲佳績。（2）網(wǎng)絡交流異彩紛呈。我園結合網(wǎng)絡化時代特點，在征求家長意向的基礎上，開通了“校信通”家校短信溝通平臺，方便了幼兒園和家長之間的聯(lián)系，孩子的一點變化、每日的學習內容、各種活動通知都可以及時通過短信告知家長，家長也可以通過短信把自己的意見和建議反饋給幼兒園。同時，我園網(wǎng)站也開通了“園長信箱”、班級論壇等板塊，家長可以自行登陸發(fā)表留言，方便了溝通，提高了效率，增加了滿意度。（3）各種形式齊頭并進。在家園聯(lián)系工作上，各班都開設了家園園地，并利用家長委員會、家長學校等，邀請專家向家長傳授科學的育兒知識，請家長參與幼兒園工作，定期向家長公布幼兒發(fā)展狀況。通過家長座談會、調查問卷等活動，虛心聽取家長對幼兒園管理和保教工作的意見和建議，并向家長宣傳科學地教育知識，形成了家園互動的良好局面。（ 六）幼兒發(fā)展。我園以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，全面提高幼兒綜合素質。幼兒在園情緒穩(wěn)定，活潑愉快。由于我們的教育目標定位于為幼兒終身學習和發(fā)展奠定基礎，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以促進幼兒全面和諧可持續(xù)發(fā)展；選擇的教育資源貼近幼兒的實際生活，促進幼兒生動活潑的發(fā)展；實施教育活動時充分考慮了幼兒身心發(fā)展特點，實現(xiàn)“促進每一個幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。所以我園幼兒有良好的衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力，有一定的安全保健常識和自我保護能力。通過調查，全園幼兒基本上都能達到《幼兒園教育指導綱要》規(guī)定的各項教育目標，%，幼兒的身高、體重、血色素達到市均值率93%，坐、立、睡等姿勢和視力都符合規(guī)定要求。通過不間斷地學習，教師在工作中多了一份專注，多了一些投入的觀察、參與、傾聽和記錄，多了一些耐心的要求、組織和督促，使幼兒真正成為學習的主體，主動性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。結合我園的早期閱讀特色課程，以及“進園講普通話”的具體規(guī)定，幼兒都能聽懂和運用普通話，清楚表達自己的意思，樂意與人交談，講話禮貌，喜歡聽故事、看圖書；對周圍對事物、現(xiàn)象感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，喜歡動手動腦探究問題，有一定的創(chuàng)新意識。我園德育工作的要求是不斷提高教師對幼兒德育工作的認識，逐步掌握幼兒品德心理構成要素的年齡特點，讓德育教育滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。通過幾年的嘗試，我們覺得利用時事、節(jié)日和周圍環(huán)境，是對幼兒進行品德教育的最有利時機。在愛祖國教育中，從幼兒最熟悉和最感興趣的事物中取材，隨之而產生的是一種親切感和愉快的情緒體驗。如