【文章內(nèi)容簡介】 小幻想家或許精神不集中，但她很可能憑空想出一些偉大的主意。這種行為通常顯示出強烈的創(chuàng)造性特征，是天才的跡象?！　τ谝粋€富有想象力的思考者而言，日常生活顯得令人厭倦，她可能會逃避到幻想中去，因而很難區(qū)分出什么是現(xiàn)實，什么是虛幻。　　在將來，你的孩子可能會從事一些有創(chuàng)造性的職業(yè)，像藝術(shù)家、演員、作家、電影制片人、服裝設(shè)計師或是室內(nèi)設(shè)計。或者是在藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域，她會通過一些創(chuàng)新的方法去運用她的框外思維和解決問題的技能?！　∪绾闻囵B(yǎng)：鼓勵孩子的創(chuàng)造性，不管它是哪種類型的。給初露頭角的藝術(shù)家提供大量的材料任由她發(fā)揮自己的想象力。演奏音樂，唱歌，做些科學(xué)項目實驗?！　Ш⒆涌磻騽?，聽音樂會，聽她講述怪誕的故事，給她的表演提供道具（并做她的觀眾）。在藝術(shù)博物館里享受自由的“家庭日”?！　〉钱斈懵犓v述離奇故事的時候——當需要了解真相的時候，你就一定得弄清楚。你的孩子喜歡解謎嗎？　　她酷愛各種類型的智力游戲——拼圖游戲，捉迷藏，猜謎，或者是懸疑故事。在玩拼圖的時候，她不大可能會用反復(fù)試驗的方法，而更有可能在頭兩次嘗試的時候就將一塊圖片放到了正確的位置上?！　∵@意味著：這位拼圖大王可能是位視覺空間學(xué)習者。她很可能采用形象思維，通過理解整張圖片來運用她的天分。在將來，她可能會成為一個優(yōu)秀的偵探、考古學(xué)家、或者科研人員。如何培養(yǎng)：讓她繼續(xù)玩拼圖游戲，但是不要忘記圖形匹配及其它訓(xùn)練空間思維的玩具。填字游戲、謎語和懸疑故事也是很不錯的。你的孩子是個小領(lǐng)導(dǎo)嗎？　　就事情該如何來做她有著強硬的態(tài)度。在游戲，表演和大部分其它事情中，她總是喜歡發(fā)號施令?！　∵@意味著：這個專橫的小家伙可能是個天生的領(lǐng)導(dǎo)者，這將在學(xué)業(yè)、運動和許多其它方面很好地服務(wù)于她。Powers Leviton說，一個擔任領(lǐng)導(dǎo)角色的孩子會激勵其他人，會從不同的視角去認識矛盾，并能從團隊中挑出最優(yōu)秀的隊員。在未來，她的領(lǐng)導(dǎo)才能會在商業(yè)、政治、社區(qū)組織及調(diào)解工作等方面受到特別重視?！　∪绾闻囵B(yǎng)：不管什么時候，只要有可能，就讓孩子給你帶路。在路上她可能想要你跟在她后面走。在家里，讓她負責某項工作，比如擺放鞋架上的鞋子。在她的房間，讓她按照自己喜歡的方式布置東西（在合理范圍內(nèi)）。在解決某個家庭問題的時候向她求助：“我們游泳老是遲到。你能否想出什么辦法讓我們不再遲到呢？”　　滿足她的領(lǐng)導(dǎo)需求，但是要確保她知道，當涉及到安全和其它需要大人拿主張的問題時，還得你說了算。　　同時要讓她形成輪流，指揮和傾聽的概念，這樣才不會疏遠了她的小伙伴們。你的孩子一分鐘也不閑著　　她喜歡忙個不停地做事——或者至少是站著。她喜歡一切運動類的游戲。這意味著：她很可能就是那種通常說的肢體運動學(xué)習者，當活動中涉及到動作和運動的時候，這種人最忙碌，并從中掌握信息?！　∷赡芟矚g運動、舞蹈和音樂，具有高級的精細運動技能。她可能傾向于不是那么書呆子氣的工作，比如教師或者公園護林員，或者運用她優(yōu)秀的手部技能做個廚師?！　∪绾闻囵B(yǎng)：確保每天都有大量的體育活動。走動和搖晃很容易讓人感到厭倦，因此輪流安排不同的活動以保持新鮮感。這類孩子可能還喜歡通過運動探究音樂，因此給他們機會練習唱歌跳舞。對于那些喜歡動手的孩子，給他們布置一些繪畫，涂漆，串珠和雕刻任務(wù)?！　τ谶@個忙碌的孩子，你要制定一些有安撫作用的睡前規(guī)矩，這也是同等重要的。Galbraith建議，睡前一到兩個小時的時候，給她一些有鎮(zhèn)靜作用的點心，比如牛奶和純天然麥片粥。隨后再洗澡，看書，睡覺。在黑暗中聽輕音樂也能幫助坐立不安的寶寶入眠。孩子的天分對你來說仍然是個謎　　如果你沒能夠在寶寶身上看到這些跡象，那就留心去找出她的隱藏天分。隨著時間的推移，你很可能就會發(fā)現(xiàn)她的特殊天賦?！　暮⒆由磉叺钠渌笕四莾韩@取一些反饋信息，這將會給你帶來新鮮的洞察力。孩子的學(xué)前老師可能會指出她在手工課上的一些能力。她的看護人可能會評論她在游樂場的敏捷與活潑?；蛘?，爺爺留意到了她對大自然的熱愛。5歲兒童都是數(shù)學(xué)天才　　數(shù)學(xué)神童是天生的還是后天培養(yǎng)的?科學(xué)家們對此還沒有定論。研究人員普遍相信，數(shù)學(xué)超常兒童的某些特征肯定與遺傳有關(guān)，特別是諸如記憶能力、心算能力、創(chuàng)造能力等認知特征。但近來的一項研究成果卻對此提出異議。據(jù)印度媒體報道，美國哈佛大學(xué)的心理學(xué)家公布了一個驚人的研究發(fā)現(xiàn)，5歲的兒童都是天生的數(shù)學(xué)家，在沒有進行正規(guī)的教育或傳授相關(guān)知識的情況下，他們也能自己掌握數(shù)字抽象概念和算術(shù)法則。人們普遍相信，具有超常數(shù)學(xué)天賦的兒童大多都是天生的　　19世紀最偉大的數(shù)學(xué)家高斯與阿基米德、牛頓并稱為歷史上三個最偉大的數(shù)學(xué)家。高斯從小就有過人的才華，他3歲時就發(fā)現(xiàn)父親賬簿上的一處計算錯誤；9歲那年，老師讓同學(xué)們從1加到100，他立刻就說出了正確的答案：5050；11歲時，他發(fā)現(xiàn)了二項式定理。　　被美國媒體尊稱為“數(shù)學(xué)神童”的亨利——沙弗特，在六歲是就會4位數(shù)的算法，也能用心算算出9位數(shù)，10位數(shù)的平方根和立方根；九歲時，他能計算圓周率；11歲時，他出版了兩本歷書。由于他的抽象、集中能力很強，最終成為了大學(xué)的天文學(xué)教授。　　匈牙利數(shù)學(xué)家埃餌德什被看作有史以來最偉大的離散數(shù)學(xué)家，在數(shù)論方面的工作尤為出色。這為極具天賦的數(shù)學(xué)天才，三歲時已能解算3位數(shù)的乘法，4歲時就獨自明白了負數(shù)的概念?！　”蛔u為“計算機之父”的馮——諾伊曼是20世紀最杰出的數(shù)學(xué)家之一，他6歲能心算八位數(shù)的除法，8歲掌握微積分，12歲就對集合論、泛函數(shù)分析等深奧的數(shù)學(xué)領(lǐng)域了如指掌?！　τ谝话闳藖碚f，數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，但對于數(shù)學(xué)神童來說，數(shù)學(xué)是最令人著迷的智力游戲。在他們看來，解數(shù)學(xué)題，特別是解難度的數(shù)學(xué)題是一種極大的享受。有一位數(shù)學(xué)家這樣形容他心愛的數(shù)學(xué)：“數(shù)學(xué)是神秘的殿堂，是絢麗的迷宮，在那里遨游其樂無窮?！庇捎趯?shù)學(xué)有濃厚的興趣，數(shù)學(xué)超長兒童在學(xué)習中都表現(xiàn)出了不尋常的積極性和主動性。可以說，他們中的許多人對數(shù)學(xué)的興趣已到了癡迷的地步。人們相信有數(shù)學(xué)天賦的兒童不是循規(guī)蹈矩教出來的。用實驗來證明孩子的數(shù)學(xué)天分并非易事?　　為了搞清楚兒童的數(shù)學(xué)天分到底是不是個別現(xiàn)象，哈拂大學(xué)