【總結(jié)】《幾何圖形初步》復(fù)習(xí)學(xué)案知識(shí)點(diǎn)一:余角和補(bǔ)角的概念(思考什么叫互為余角,什么叫互為補(bǔ)角)1.★若∠α=79°25′,則∠α的補(bǔ)角是( ?。.100°35′B.11°35′C.100°75′D.101°45′2★已知∠α與∠β互余,若∠α=43°26′,則∠β的度數(shù)是
2024-08-14 00:35
【總結(jié)】平面幾何知識(shí)點(diǎn)匯總(一)知識(shí)點(diǎn)一相交線和平行線對(duì)頂角的性質(zhì):對(duì)頂角相等。:性質(zhì)1:過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。性質(zhì)2:連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短。:經(jīng)過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行。平行公理的推論:如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行。:性質(zhì)1:兩直線平行,同位角相等。性質(zhì)2:兩直線平
2025-06-18 07:29
【總結(jié)】幾何圖形整理教學(xué)目的:1.對(duì)所學(xué)過的幾何圖形進(jìn)行系統(tǒng)整理,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,事物之間可以互相轉(zhuǎn)化,并且是不斷發(fā)展變化的,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到事物之間有著相互依賴、相互作用的關(guān)系。3.聯(lián)系生活實(shí)際,用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系,不斷優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程:第一層:直線、線段和射線1.你根據(jù)什么說(shuō)它們分
2024-10-04 14:56
【總結(jié)】......河南省濟(jì)源第一中學(xué)2016級(jí)理科實(shí)驗(yàn)班(A)專用初中平面幾何146個(gè)知識(shí)點(diǎn)(復(fù)習(xí)強(qiáng)化用)幾何要想取得好成績(jī),幾何公式一定要爛熟于胸。幾何公式是做好幾何題的根基,因此同學(xué)們一定要在幾何公式上多下功夫。線
2025-06-19 23:35
【總結(jié)】學(xué)習(xí)時(shí)間:年月日第周星期總第課時(shí)課題:(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):可以從簡(jiǎn)單實(shí)物的外形中抽象出幾何圖形,并了解立體圖形與平面圖形的區(qū)別學(xué)習(xí)重點(diǎn):立體圖形和平面圖形的概念學(xué)習(xí)難點(diǎn):從實(shí)物的外形中抽象出幾何圖形學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)案獨(dú)學(xué):學(xué)生自學(xué)課本第113-116頁(yè)內(nèi)容,并完成下列問題(1)從整體上看,它的形狀是
2024-08-14 15:33
【總結(jié)】+初中數(shù)學(xué)公式匯總+中考最后壓軸題(二次函數(shù)、幾何圖形結(jié)合題)一、猜想、探究題1.已知:拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.其中點(diǎn)A在x軸的負(fù)半軸上,點(diǎn)C在y軸的負(fù)半軸上,線段OA、OC的長(zhǎng)(OAOC)是方程的兩個(gè)根,且拋物線的對(duì)稱軸是直線.(1)求A、B、C三點(diǎn)的
2024-10-27 14:24
【總結(jié)】 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)匯總:圖形與幾何 第一部分圖形與幾何 一、觀察物體 1、從不同的位置(或同一位置)觀察物體,看到的形狀可能相同也可能不同;從同一位置觀察長(zhǎng)方體或正方體時(shí)...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】、猜想、探究題1.已知:拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.其中點(diǎn)A在x軸的負(fù)半軸上,點(diǎn)C在y軸的負(fù)半軸上,線段OA、OC的長(zhǎng)(OAOC)是方程的兩個(gè)根,且拋物線的對(duì)稱軸是直線.(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);(2)求此拋物線的解析式;(3)若點(diǎn)D是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A、B不重合
2024-11-17 01:43
【總結(jié)】一、猜想、探究題1.已知:拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.其中點(diǎn)A在x軸的負(fù)半軸上,點(diǎn)C在y軸的負(fù)半軸上,線段OA、OC的長(zhǎng)(OAOC)是方程2x-5x+4=0的兩個(gè)根,且拋物線的對(duì)稱軸是直線x=1.(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);(2)求此拋物線的解析式;(3)若點(diǎn)D是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A、B不重合),過點(diǎn)D作D
2024-08-19 11:34
【總結(jié)】1/88一、猜想、探究題1.已知:拋物線2yaxbxc???與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.其中點(diǎn)A在x軸的負(fù)半軸上,點(diǎn)C在y軸的負(fù)半軸上,線段OA、OC的長(zhǎng)(OAOC)是方程2540xx???的兩個(gè)根,且拋物線的對(duì)稱軸是直線1x?.(1)求A、B、C三
2024-10-27 12:35
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形(第3課時(shí))義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本課學(xué)習(xí)幾何體的展開圖,是在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了正方體、長(zhǎng)方體、圓柱的展開圖的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)常見的幾何體的展開圖,是繼從“視圖”的角度體會(huì)了立體圖形與平面圖形的轉(zhuǎn)化關(guān)系后,再?gòu)摹罢归_圖”的角度體會(huì)二者之間的關(guān)系,是我們將來(lái)對(duì)立體圖形進(jìn)行定量研究的認(rèn)知基礎(chǔ).
2024-11-22 01:59
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形(第1課時(shí))義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本課學(xué)習(xí)“立體圖形”和“平面圖形”兩個(gè)概念,是初中學(xué)段“圖形與幾何”領(lǐng)域的第一課.首先通過前言中的實(shí)際問題和大量實(shí)物圖片,展示現(xiàn)實(shí)生活中多姿多彩的圖形世界與幾何知識(shí)間的密切聯(lián)系;接著從觀察長(zhǎng)方體形紙盒入手,引導(dǎo)我們初次經(jīng)歷從具體物體的
2024-11-21 22:05
【總結(jié)】點(diǎn)、線、面、體義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本課學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面、體的概念.點(diǎn)、線、面、體及其組合構(gòu)成了豐富多彩的圖形世界,它們的概念是圖形與幾何的基本概念,既是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行數(shù)學(xué)抽象的產(chǎn)物,具有高度的抽象性;又是對(duì)圖形類別的基本劃分,具有高度的概括性.點(diǎn)、線、面、體概念的提出形象地描繪了各種物體的空間形式,剖析了
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形(1)北京奧林匹克公園zxxk學(xué)科網(wǎng)zxxk學(xué)科網(wǎng)學(xué).科.網(wǎng)?你能從周圍的事物中再舉出一些常見的圖形嗎???怎樣用平面圖表現(xiàn)一個(gè)庭院的設(shè)計(jì)?怎樣制作一個(gè)五角星?怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品包裝盒?看整體看頂點(diǎn)看側(cè)
【總結(jié)】本學(xué)期總第課時(shí)本單元(課)課時(shí)授課日期主備人課題幾何圖形“旋”美麗課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解Scraino擴(kuò)展模塊“畫筆”中各積木命令的用法。2、能通過使用重復(fù)多少次的積木命令繪制有規(guī)律的圖形。3、通過設(shè)計(jì)圖形,感受大自然的幾何之美,增加對(duì)生活的熱愛。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):畫筆和外觀及動(dòng)作幾個(gè)命令的綜合使用。教學(xué)難點(diǎn)
2025-06-24 15:20