【總結】圓夢教育中心圓與方程知識點總結1.圓的標準方程:以點為圓心,為半徑的圓的標準方程是.特例:圓心在坐標原點,半徑為的圓的方程是:.2.點與圓的位置關系:(1).設點到圓心的距離為d,圓半徑為r:d<r;d=r;d>r(2).給定點及圓.①在圓內②在圓上③在圓外(3)涉及最值:
2025-07-24 06:24
【總結】第一節(jié)降低化學反應_______的酶 一、相關概念: 酶:是__________細胞(來源)所產生的具有_________作用(功能:降低化學反應活化能,提高化學反應速率)的一類有機物。 活化能...
2025-09-22 21:11
【總結】函數(shù)與方程知識點總結1、函數(shù)零點的定義(1)對于函數(shù),我們把方程的實數(shù)根叫做函數(shù)的零點。(2)方程有實根函數(shù)的圖像與x軸有交點函數(shù)有零點。因此判斷一個函數(shù)是否有零點,有幾個零點,就是判斷方程是否有實數(shù)根,有幾個實數(shù)根。函數(shù)零點的求法:解方程,所得實數(shù)根就是的零點(3)變號零點與不變號零點①若函數(shù)在零點左右兩側的函數(shù)值異號,則稱該零點為函數(shù)的變號零點。②若函數(shù)在零點左右
2025-06-18 22:00
【總結】課程與教學論復習資料一、填空與選擇1、1918年美國(博比特)《課程》獨立研究領域誕生的標志,1924年出版《怎樣編制課程》2、1923年美國(差特斯《課程編制》課程開發(fā)的科學化運動3、1911年美國(泰羅)《科學管理原理》“科學原理之父,泰羅主義的基本特征是:效率取向,控制中心;1934年,《成績測驗的編制》“現(xiàn)代評價理論之父”;1949年《課程與教學的基本原理》“現(xiàn)代課程
2025-08-05 17:00
【總結】........第一節(jié)兩種電荷知識點一:兩種電荷1、帶電體的性質:物體有了吸引輕小物體的性質;利用這個性質可以用來檢驗物體是否帶了電。2、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。3、正電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷,正電荷用“+”
2025-06-24 00:30
【總結】......電功率第一部分考點1:電功與電能相關知識點:一、電功1.定義:電流通過某段電路所做的功叫電功2.實質:電流做功的過程,實際就是電能轉化為其他形式的能(消耗電能)的過程;電流做多少功,就有多
2025-06-22 17:13
【總結】........投影與視圖知識點總結知識點一:中心投影有關概念1.投影現(xiàn)象:物體在光線的照射下,會在地面或其他平面上留下它的影子,這就是投影現(xiàn)象,影子所在的平面稱為投影面。2.手電筒、路燈和臺燈的光線可以看成是從一個點發(fā)出的,這樣的光線所形成的投
2025-06-24 23:06
【總結】........一、實數(shù)、二次根式的有關概念1.為了表示具有的量我們引進負數(shù)。2.和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù),叫無理數(shù),有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為。3.整數(shù)可分為
2025-06-22 14:53
【總結】采購戰(zhàn)術與運營知識點(識記定義):,購買商品或勞務的交易行為(分狹義:指買東西,,通過商務談判確定價格,交貨及相關條件,,從而達到滿足需求的目的):,:租期固定且短于設備壽命,合同在租期內不可撤銷,,報廢,保險,稅金,采購和出售責任由出租人承擔,:承租人不必支付大額首期,降低過時風險,可得免費指導和服務,可作采購前的有償試用,:受出租人監(jiān)督,):以物易物的方式取得物品的所有權及使用權
2025-06-19 19:30
【總結】道縣五中高中生物必修3復習提綱高中生物必修3復習提綱第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié) 細胞生活的環(huán)境一、內環(huán)境2、各種細胞的內環(huán)境①血細胞直接生活的環(huán)境:血漿;②毛細血管壁細胞直接生活的環(huán)境:血漿和組織液;③毛細淋巴壁細胞直接生活的環(huán)境:淋巴和組織液;④體內絕大多數(shù)組織細胞直接生活的環(huán)境:組織液3、內環(huán)境和外環(huán)境(1)對于細胞來說:①內環(huán)境:細胞外液;②外環(huán)
2025-06-07 21:10
【總結】......函數(shù)與導數(shù)知識點【重點知識整合】導數(shù)的定義:設函數(shù)在處附近有定義,當自變量在處有增量時,則函數(shù)相應地有增量,如果時,與的比(也叫函數(shù)的平均變
2025-06-18 20:22
【總結】第十一章總結一、杠桿1、定義:在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。說明:①杠桿可直可曲,形狀任意。OF1l1l2F2②有些情況下,可將杠桿實際轉一下,來幫助確定支點。如:魚桿、鐵鍬。2、五要素——組成杠桿示意圖。①支點:杠桿繞著轉動的點。用字母O表示。②動力:使杠桿轉動的力。用字母F1表示。③阻力:阻礙杠桿轉動的力。用字母F2
2025-06-28 01:20
【總結】.,....七年級《道德與法治》人教版上冊.,....第一單元成長的節(jié)拍第一課
2025-06-27 16:36
【總結】第三章平面直角坐標系知識點歸納1、有序數(shù)對:我們把這種有順序的兩個數(shù)a與b組成的數(shù)隊,叫做有序實數(shù)對。記作(a,b);注意:a、b的先后順序對位置的影響。2、平面直角坐標系:我們可以在平面內畫兩條互相垂直、原點重合的數(shù)軸,組成平面直角坐標系。水平的數(shù)軸稱為x軸或橫軸,習慣上取向右為正方向豎直的數(shù)軸稱為y軸或縱軸,取向上方向為正方向
2025-06-23 20:30
【總結】教育教學知識與技能教育學創(chuàng)立過程中出現(xiàn)的人物1.培根(英國):為獨立形態(tài)教育學的出現(xiàn)做出重要貢獻;近代實驗科學的鼻祖;提出實驗的歸納法,為后來教育學的發(fā)展奠定方法論基礎;《論科學的價值和發(fā)展》;首次把“教育學”?作為一門獨立的科學提出來。?2.夸美紐斯(捷克):《大教學論》:“泛智教育”思想;第一本教育學著作;在他以后,人們開始了教育學的獨立探索時期。
2025-06-27 21:36