月亮姑娘做衣裳(編輯修改稿)
2025-07-21 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？結(jié)果呢？”的順序說說故事的內(nèi)容。教師輔助完成板書。最后借助板書和書中的插圖讓學生練習較為詳細地復述故事。學習課文以后，教師可以結(jié)合課后第 3題引導學生按照時間順序說說月亮的變化過程，然后完整地復述故事。如：夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，像眉毛。過了四天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀。過了四天，月亮姑娘又長胖了一點兒，像只核桃。又是四天過去了，她變得圓圓的，像一只圓盤。學習第 5自然段時，可以問學生：“月亮姑娘每天都在變，她還會有什么變化？她會無休止地胖下去嗎？”如果學生不知道月亮怎樣變化，則簡單讓他們了解月亮變化的基本規(guī)律：月亮從彎月變成圓月，又會變成彎月，而且周期大概是一個月的時間。最后結(jié)合課后最后一題，讓學生給月亮姑娘出出主意，讓她穿上合身的衣裳。3.? 朗讀指導。本課語言生動優(yōu)美，想象神奇有趣，容易激發(fā)學生的閱讀興趣。教師要引導學生在反復朗讀中學習生字，積累語言，體會情感。要注意讀書的形式和目的。初讀課文，側(cè)重正音，關(guān)注學生能否在語境中讀準生詞和帶輕聲的詞語，如“裁縫、師傅”這兩個詞要連讀，兩個詞語中的第二個字都是輕聲。要通過教師范讀、同桌互讀、個別讀等形式引導學生把課文讀正確。再讀課文的時候，既鞏固字音又牢記字形，初步感受故事內(nèi)容。然后是有感情地朗讀課文，需要學生展開豐富的想象，把自己融入其中，讀出故事的情趣。如第 1自然段注意標點的停頓，語氣輕柔，突出夜晚的安靜，一邊讀一邊想象月亮剛出來的樣子，細細的，彎彎的，讀出月亮姑娘的纖柔之美。第 4自然段注意讀好裁縫師傅的話。“我只好重做了。”強調(diào)“只好”，表達出遺憾和無奈?！鞍。阌珠L胖了！”“啊”在這里讀一聲，語氣上揚，突出驚訝?！坝帧焙途湮驳母袊@號更是將人物的情感表達得淋漓盡致，讀時要重點關(guān)注。最后裁縫嘆氣說：“唉，你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！备鶕?jù)提示語“嘆了一口氣”和語氣詞“唉”傳184達的情緒，要讀出人物無可奈何的語氣。4.? 課后練習。（1）朗讀課文，注意加點字的讀音。一定要在具體的語境中學習詞語。可以先讀課文中的句子再讀詞語，也可以先讀詞語再讀句子。除了本課課文中帶輕聲的詞語，還可以讓學生交流學過的其他帶輕聲的詞語，如鼻子、本事、窗戶；通過強化練習，讀好輕聲。（2）裁縫師傅給月亮姑娘做了幾套衣服？為什么每次做出來都不合身？此題考查學生對課文內(nèi)容的整體把握，是對課文內(nèi)容的簡單梳理?？梢栽诔踝x課文之后，引導學生用自己的話說一說。要關(guān)注學生的表達是否準確、清晰。（3）不同時間的月亮像什么？根據(jù)時間順序復述故事。本單元的教學重點，就是能夠借助故事中提取重要信息來復述故事。本課的重要信息就是時間順序。在完成課文學習之后，先回顧課文，然后讓學生觀察題目中提供的圖片，借助圖片說說月亮像什么。在此基礎(chǔ)上，將表示時間的短語作為重要線索，復述完整的故事。要給學生充分的練習時間，可同桌互講，相互促進，再個別展示。（4）如果你是裁縫師傅，你會用什么辦法讓月亮姑娘穿上合身的衣裳？鼓勵學生在了解月亮基本變化規(guī)律的基礎(chǔ)上，作出合理的想象，如可以一直做大一號的衣服，打出提前量；或者做出來的衣服都不要丟，之后月亮又會變瘦，下個月還可以穿。（三）《同步練習》答案第一題“圓”字共（10）筆?！皬潯弊值牡?6筆是（丶）。請你給“涼”字組詞
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