新人培訓班新傳講師手冊(編輯修改稿)
2025-07-21 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在這樣的氛圍中，因為沒有壓力，大家會覺得比自己以前所從事的工作開心，而開心就想要留下來。避免了單純的填鴨式的理論傳授，枯燥的同時仍舊在思考，自己是否要留下來。而積極、競爭的氛圍是每一個內(nèi)心所向往的一種美好的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中以往生活和工作中的消極的東西很難生存。而正是通過與以往自己所經(jīng)歷的不同而且更加美好的，才可以讓新人因為向往而留下。管理就是創(chuàng)造并保持一種氛圍營造氛圍的主要方式 手語舞、夕會的團隊活動、由小組輪流主持的早會、演講比賽、經(jīng)驗分享、晨測、及時的獎勵等等空間在通過各種方式營造良好的氛圍的同時，必然給了新人更多的站在大家面前的機會。也只有給新人更多的空間去發(fā)揮、去展現(xiàn)自己，新人才能突破外殼，積極的融入團隊。這樣以來，新人會覺得自己通過培訓改變了，成長了，也正是這樣的感覺最終增強了新人留下來的決心。信心新人班最終要解決的問題還是信心問題。而通過紀律、氛圍、空間建立信心的同時，班主任要有敏銳的洞察力。要善于去關注每一個個體，要讓每一個人都感覺到自己在集體中的存在。要及時的發(fā)現(xiàn)問題并通過個別溝通、當眾激勵等各種方式去及時的解決問題。例如：第一個因為違反紀律的人，班主任應該私下溝通，去講道理，這是對事不對人，請學員理解，并不要因為一次小錯誤而否定自己。操作比較成功的新人班范例時間： 10天 7天理論學習，3天市場實踐課程設置： 早會（半小時） 全天授課 夕會（1小時）第一天早會：開訓儀式夕會： 《從頭再來》 ，各組自己定組名、組呼，并展示。 操作細節(jié)：，宣導后請大家掌聲通過，以后如果有違反 紀律者，因為紀律是大家通過的，所以要任罰。2. 講師在教手語舞前，對“從頭再來”的意義做很好的詮釋。，和定組名組呼的時候，講師應掌控場面，作好引導。，以后凡是違反紀律者，在名字后加一面小黑 旗，有得榮譽者，加一面小紅旗第二天早會： 1. 教唱司歌（每人發(fā)一份歌詞及公司訓導）； 2. 晨測 （前一天學過的知識點，采用搶答的形式，
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