專業(yè)評估自評報告模版(編輯修改稿)
2025-07-21 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比注：；不包括不定期來做對學生沒有明確考核的講座的專家。（2）專業(yè)教師具有足夠的專業(yè)水平、學術(shù)交流能力、職業(yè)發(fā)展能力?？梢晕淖置枋鰧I(yè)教師的專業(yè)背景及專業(yè)能力。以表格方式提供以下信息：姓名年齡學位職稱畢業(yè)學校與專業(yè)專業(yè)工作經(jīng)歷來本專業(yè)工作時間近四年國內(nèi)外學術(shù)交流情況注：以上表格限本專業(yè)全職教師。教師個人發(fā)展信息只用于判斷教師能力是否適應(yīng)學生培養(yǎng)的需要，因此每項下只限填寫12項能代表最高水平的內(nèi)容。（3）教師有足夠時間和精力投入到本科教學和學生指導(dǎo)中，并積極參與教學研究與改革。：姓名年份承擔課程及授課時數(shù)教學行政工作獨立設(shè)置的實踐教學（周）畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）學生指導(dǎo)…注：每個教師按年份填寫。采用與前面關(guān)于教師狀況表格中相同的順序。l 描述專業(yè)如何要求與鼓勵教師參與教學改革。有什么明確的規(guī)定和措施？取得了哪些成效？l 提供每位教師近4年內(nèi)主持或參加學校及校級以上的教學研究項目清單、發(fā)表的教學研究論文清單、獲得的教學成果獎的清單。（4）教師為學生提供指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)。描述專業(yè)如何要求與鼓勵教師參與學生指導(dǎo)。有什么明確的規(guī)定和支持、考核措施？取得了哪些成效？（5）教師明確他們在教學質(zhì)量提升過程中的責任，不斷改進工作。描述專業(yè)如何檢查和評價每個教師是否能滿足教學質(zhì)量的責任要求。是否形成制度？能否提供文檔證明評價是定期進行的。（6）支持教師本身的專業(yè)發(fā)展，包括對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。描述學院及專業(yè)在隊伍建設(shè)方面的機制和措施，并提供該機制對于本專業(yè)教師隊伍建設(shè)產(chǎn)生的積極效果相關(guān)信息。描述本專業(yè)教師隊伍建設(shè)的規(guī)劃，包括對青年教師培養(yǎng)的措施以及支持青年教師獲取教學、科研能力提升的制度和措施，并描述在這方面從學校得到的支持情況。以表格方式提供以下信息： 近4年教師進修情況姓名國內(nèi)進修國外進修姓名入職時間畢業(yè)學校與專業(yè)首次承擔的課程與時間培訓方式考察方式其它承擔的課程（7）教師積極從事科研，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容。l 提供科研項目的清單、學術(shù)論文清單、專著、科研成果獎等清單。描述教師如何將科研成果轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容。姓名承擔的項目代表性成果注：以上表格限本專業(yè)全職教師。教師科研工作信息只用于判斷教師能力是否適應(yīng)學生培養(yǎng)的需要，因此每項下只限填寫12項能代表最高水平的內(nèi)容。教學改革與課程建設(shè)（1）改進專業(yè)建設(shè)的措施、新上專業(yè)建設(shè)措施。（2）專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂及執(zhí)行情況。（3）課程建設(shè)規(guī)劃情況。l 課
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