扎實推進“春雨工程”全力關愛“留守學生”(編輯修改稿)
2025-07-20 22:27 本頁面
【文章內容簡介】 守兒童服務站是學校的留守孩子自己的家園，為了把這個家園建設得溫馨和美，學校在小河鎮(zhèn)婦聯(lián)幫助下特意從學校、衛(wèi)生院、街道聘請了十幾位熱心人士充當留守孩的“愛心媽媽”?？h老干局的離退休干部也與留守孩結成了幫扶對子，欣然當起了留孩的“愛心奶奶”、“愛心爺爺”。這些“愛心媽媽”、“愛心爺爺”、“愛心奶奶”定期與留守學生在服務站聚會，幫助留守孩子解決生活中的困難，排除他們心理上的干擾，減輕他們學習上的壓力，同時，學校還將圖書室、閱覽室在周六、周日對留守學生開放，讓他們閱讀自己喜愛的書籍，并成立了體、音、美興趣活動小組，引導留守兒童以高雅的興趣陶冶情操。參加各種興趣班的留守兒童達107人，占全校留守兒童總數(shù)的51%。親情感化，為每一位學生找到一個情感驛站為了更好地讓家長和孩子溝通,小河中學還成立了家長委員會、家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。各年級每學年都要組織一次家長會，學校每學期都要召開一次家長座談會，學校每學年都要開辦一期家長學校；并請專家對家長進行未成年人教育專題輔導，此外還要求班主任隨時保持和家長的聯(lián)系，班主任和科任教師要隨時接受家長來訪。學校還利用感恩月的機會，組織學生給自己的父母寫一封感恩信，教育全體學生體諒父母，感謝父母，進而學會感恩。通過積極開展學生和家長的溝通渠道，讓學生
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