【總結】電場綜合題呂叔湘中學龐留根.一質量為×10-15kg、電量為×10-9C帶正電質點,以v=×104m/s的速度垂直于電場方向從a點進入勻強電場區(qū)域,并從b點離開電場區(qū)域.離開電場時的速度為×104m/s.由此可知,電場中a、b兩點間的電勢差Ua-Ub=_____V;帶
2025-10-31 22:45
【總結】力學綜合題v0BACP例:如圖示:豎直放置的彈簧下端固定,上端連接一個砝碼盤B,盤中放一個物體A,A、B的質量分別是M=、m=kg,k=800N/m,對A施加一個豎直向上的拉力,使它做勻加速直線運動,經過秒A與B脫離,剛脫離時刻的速度為v=,取g=10m/s2,求A在運動過程中拉力的最大值與最
2025-10-31 01:15
【總結】菁優(yōu)網說明:1.試題左側二維碼為該題目對應解析;2.請同學們在獨立解答無法完成題目后再掃描二維碼查看解析,杜絕抄襲;3.查看解析還是無法掌握題目的,可按下方“向老師求助”按鈕;4.組卷老師可在試卷下載頁面查看學生掃描二維碼查看解析情況統(tǒng)計,了解班級整體學習情況,確定講解重點;5.公測期間二維碼查看解析免扣優(yōu)點,對試卷的使用方面的意見和建議,歡迎通過“意見
2025-04-04 04:23
【總結】八年級數學27題幾何與坐標綜合題解題分析2701,直線AB;y=x-b分別與x軸y軸交于A(6,0),B兩點,過點B的直線交x軸負半軸于C,OB;OC=3:1。(1)求直線BC的解析式。(2)直線EF:y=kx—k(k≠0).交AB于E,交BC于F,交x軸于D,是否存在這樣的直線EF使得
2025-03-24 02:14
【總結】2016屆壓軸專題《二次函數與幾何圖形綜合題》類型1 二次函數與相似三角形的存在性問題1.(2015·昆明西山區(qū)一模)如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經過A(-1,0),B(4,0),C(0,2)三點.(1)求這條拋物線的解析式;(2)P為線段BC上的一個動點,過P作PE垂直于x軸與拋物線交于點E,設P點橫坐標為m,PE長度為y,請寫出y與m的函數關系式,
2025-03-24 04:39
【總結】曾慶坤與圓有關的綜合題與圓有關的綜合題
2025-10-29 02:15
【總結】2015年七年級下學期期末備考之《平面直角坐標系中幾何綜合題》 2015-06-15一.解答題(共17小題)1.(2015春?玉環(huán)縣期中)如圖在平面直角坐標系中,A(a,0),B(b,0),(﹣1,2).且|2a+b+1|+=0.(1)求a、b的值;(
2025-03-25 01:24
【總結】初三數學總復習輔導學習資料(5)——幾何綜合題一、典型例題例1(2020重慶)如圖,在△ABC中,點E在BC上,點D在AE上,已知∠ABD=∠ACD,∠BDE=∠CDE.求證:BD=CD。例2(2020南充)如圖2-4-1,⊿ABC中,AB=AC,以AC為直
2025-11-02 12:41
【總結】電場綜合題呂叔湘中學龐留根2020年春×10-15kg、電量為×10-9C帶正電質點,以v=×104m/s的速度垂直于電場方向從a點進入勻強電場區(qū)域,并從b點離開電場區(qū)域.離開電場時的速度為×104m/s.由此可知,電場中a、b兩點間的電勢差Ua-Ub=_____V;帶電質
2025-11-03 17:00
【總結】力學綜合題呂叔湘中學龐留根v0BACP例:如圖示:豎直放置的彈簧下端固定,上端連接一個砝碼盤B,盤中放一個物體A,A、B的質量分別是M=、m=kg,k=800N/m,對A施加一個豎直向上的拉力,使它做勻加速直線運動,經過秒A與B脫離,剛脫離時刻的速度為v=,取g=10m/s2,求
2025-11-03 18:51
【總結】中考數學綜合題類型?綜合方程、函數等有關知識解決數學問題。?綜合平行線、三角形、四邊形、圓等有關知識解決數學問題。?在直角坐標系內,綜合運用點的坐標、距離、函數、方程等代數知識,并結合所學的幾何知識解決數學問題。?在幾何圖形中綜合運用有關幾何知識,并結合所學的代數知識解決數學問題。?運用代數或幾何的有關知識解決實際問題。解綜合
2025-10-28 21:41
【總結】專題訓練:一次函數與幾何圖形綜合1、直線y=-x+2與x軸、y軸交于A、B兩點,C在y軸的負半軸上,且OC=OB(1)求AC的解析式;xyoBACPQ(2)在OA的延長線上任取一點P,作PQ⊥BP,交直線AC于Q,試探究BP與PQ的數量關系,并證明你的結論。(3)在(2)的前提下,作PM⊥AC于M,BP交AC于N,下面兩個結論:①(MQ+AC
2025-06-19 01:05
【總結】一次函數與幾何圖形綜合專題講座思想方法小結:(1)函數方法.函數方法就是用運動、變化的觀點來分析題中的數量關系,抽象、升華為函數的模型,進而解決有關問題的方法.函數的實質是研究兩個變量之間的對應關系,靈活運用函數方法可以解決許多數學問題.(2)數形結合法.數形結合法是指將數與形結合,分析、研究、解決問題的一種思想方法,數形結合法在解決與函數有關的問題時,能起到事半功倍
2025-06-18 23:37
【總結】圓錐曲線綜合題(向量的應用)[例1][解析]體現了向量的工具性,以向量為題目的背景,求軌跡的方程。題目仍然可以進一步研究曲線的幾何性質。練習(2020年高考題)DB[例2][解析]利用向量的運算性質,特別是向量垂直、相等、共線等,研究圓錐曲線的幾何性質。
2025-10-28 19:11
【總結】幾何與代數習題課一、填空與選擇1.與向量?=(1,0,1),?=(1,1,1)均正交的單位向量為2.若A是正交矩陣,則行列式|A3AT|=3.空間R2中向量?=(2,3)在R2的基,與?=(1,1)?=(0,1)下的坐標為Ch04向量空間習題課二、計算與
2025-10-25 17:52