【總結】地理課程資源的開發(fā)與利用初探摘要:隨著地理新課程的改革與實施,原來的地理課程資源已經跟不上地理課程的進程。如何開發(fā)與利用地理課程資源成為了教育研究者所關注的又一大問題。特別是教師作為教育的實踐者,而且教師也是一個非常重要的課程資源,他們對地理課程資源的開發(fā)與利用直接影響到教學的效果,所以教師開發(fā)與利用課程資源需要確立強烈的課程資源開發(fā)意識,根據學生的特點進行授課,實現課程資源與課程內容的結合
2025-06-07 19:39
【總結】校本課程專題講座稿(一)——課程資源的開發(fā)與利用(勝利小學高立新) 隨著我國基礎教育課程改革力度的不斷加大,課程資源的重要性日益顯現出來,沒有課程資源的廣泛支持,再美好的課程改革設想也很難變成中小學的實際教育成果,因為課程資源的豐富性和適合性程度決定著課程目標的實現范圍和實現水平。然而,廣大中小學教師和其他教育工作者,無論是職前培養(yǎng)還是在職培訓,都很少接觸到課程資源的概念,更不
2025-03-25 04:44
【總結】第一篇:淺談通用技術課程資源的開發(fā)與利用 淺談通用技術課程資源的開發(fā)與利用 淺談通用技術課程資源的開發(fā)與利用 汕頭市潮陽區(qū)潮陽第一中學 朱兆營 【摘要】課程資源是保證通用技術課程實施的基本條...
2025-10-12 02:08
【總結】第一篇:小學語文課程資源的開發(fā)與利用 小學語文課程資源的開發(fā)與利用 一、加強滲透,整合學科資源 過去的語文教學視教材為圣書,關注書本,忽視人本,強調獨立,缺乏合作,每個人都是封閉的個體,使學生的...
2024-11-15 03:48
【總結】第一篇:思想品德課程資源的開發(fā)與利用 初中思想品德課程資源的開發(fā)與利用 新課程教學中,我們不難發(fā)現在思想品德課教材中,有不少課文內容很少,如果教師按照傳統(tǒng)的教學思路和模式,采取平鋪直敘的講課法進行...
2025-10-12 01:01
【總結】高中新課程資源開發(fā)與利用康長運博士北京師范大學基礎教育課程研究中心內容大綱一、課程資源開發(fā)與利用的價值及其意義二、與高中新課程相適應的課程資源觀三、資源行動方案四、課程資源開發(fā)與利用注意的幾個問題一、課程資源開發(fā)與利用的價值及其意義(一)課程資源與課程實施的關系1、課程資源的基本概念
2025-08-01 14:30
【總結】語文課程資源開發(fā)與利用行為的創(chuàng)新(2022年3月)認識課程資源認真觀看下面的圖片:1、說一說你對課程資源的理解。2、說說你身邊都有哪些課程資源。課程資源的概念
2025-08-01 15:31
【總結】小學綜合實踐課程資源的開發(fā)和利用信豐縣萬隆中心小學曾金福聯系電話:13767795312【摘要】:新時期,中小學教育強調學生的綜合實踐活動課程的開設及發(fā)展普及。所謂綜合實踐活動課程是以學生自主活動為特征的實踐操作中體驗對知識的綜合運用和實踐科學結論,發(fā)現新知識的課程形態(tài),是一種以學生的經驗和生活為核心的實踐性課程。那么如何更好地開展綜合實踐活
2025-04-13 11:16
【總結】第一篇:課程資源的開發(fā)和利用課題小結 《課程資源的開發(fā)和利用》課題小結 從2008年2月起,我在學校低年級中進行了“課程資源的開發(fā)和利用“的小課題研究。經過初步探索,參與這一課題實驗的教師無論是從...
2024-11-15 06:29
【總結】第一篇:班級課程資源的開發(fā)和利用(張宇) 班級課程資源的開發(fā)和利用之初探 如皋市下原鎮(zhèn)中心幼兒園張宇226543隨著課程改革的深入發(fā)展,課程的多元化使我們獲得了更多的課程決策權。在大力提倡開設園本...
2024-11-15 05:37
【總結】淺談農村小學科學課程資源開發(fā)與利用的策略摘要:目前農村科學課程資源比較缺乏,教師課程資源意識比較淡薄的現狀,作為一線的農村科學教師,有責任也有義務對農村課程資源開發(fā)盡自己的一份薄力。為此,本文從課程標準和教科書、教師、學生的生成三
2025-03-24 02:39
【總結】美術課程教案課程名稱雕塑授課班級16級五年制小學教育(5)班授課時間課時3課時授課教師陳陽學生數50教學內容第一節(jié)雕塑的起源與發(fā)展第二節(jié)雕塑的分類第三節(jié)名家名作欣賞教學目的1、知識目標:通過學習了解并掌握雕塑的起源與發(fā)展史;熟知雕塑的分類;學
2025-04-17 12:00
【總結】小學美術四年級第七冊《課程綱要》課程名稱:小學美術課程類型:基礎性課程學習材料:人美版義務教育實驗教科書四年級美術第7冊課時數:29-31課時適用年級:小學
2025-03-22 15:40
【總結】第一篇:小學英語教學中課程資源的開發(fā)與利用 關于小學英語學科課程資源開發(fā)的思考 作者:劉麗長春市一零八學校小學部 【摘要】積極開發(fā)和合理利用課程資源是實施小學英語課程的重要環(huán)節(jié),新課程背景下,要...
2024-11-15 03:49
【總結】幼兒階段創(chuàng)意美術教學計劃?區(qū)別于傳統(tǒng)的美術活動,美術創(chuàng)意活動的目的并不強調讓幼兒機械地習得某種美術技能,而是把重點落在“創(chuàng)意”二字上,即在幼兒已有經驗的基礎上,為幼兒提供全方位的支持,鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象、聯想、幻想,大膽運用各種材料和美術表現形式創(chuàng)造和表現新的、美的藝術形象,在創(chuàng)造美和表現美的過程中獲得美的情感體驗以及成功感。也就是說幼兒美術創(chuàng)意活動重點關注的是幼兒參與美術活
2025-08-01 19:10