幼兒動作發(fā)展的規(guī)律和幼兒動作發(fā)展的意義(編輯修改稿)
2025-07-20 19:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、軀干的運動能力，然后才漸漸熟練地長我精細(xì)運動技能，主要是頭部活動的技能。3，從笨拙到靈巧的發(fā)展 嬰兒時期，各種主要的動作形式都出現(xiàn)了，入抓握、走跳、跳躍、拋接等，每種動作不是一開始就能達(dá)到熟悉的水平，而是在不斷地聯(lián)系、運用的過程中逐漸靈巧、精確起來?！办`巧”的另一層含義還在與身體各部位活動之間的協(xié)調(diào)配合，這也是運動能力的一個重要指標(biāo)。人們常常用“稚拙”這樣的詞來形容幼兒的憨態(tài)可掬，正反映出幼兒時期動作的不靈活、不協(xié)調(diào)這種自然狀況。（二）幼兒動作發(fā)展的意義 1，增加感知信息 各種動作的發(fā)展及利用這些動作而進行的身體的各種活動，可以使兒童有可能 看到更多，聽的更多，接觸更多。嬰兒首先要通過自己身體的活動，得到大量的 本體感覺和平衡覺的信息；一旦他能他能抬頭、能坐起來，他的視野就會擺脫了 平面的限制，可以看到一個立體的世界；當(dāng)他自由行走一會，就開始去看，去摸， 去嘗試更懂的東西了，沒有身體的運動，感知覺就不會喲豐富的原料，心理發(fā)展 便會受到局限，這種“原料”的豐富或缺乏，在嬰幼兒早期影響甚大，如果在這 個時候缺乏豐富的刺激，會對今后的發(fā)展造成難以彌補的損傷?！ ?，促進多種感知覺的聯(lián)合 人有多種感覺通道，確不能單獨依靠其中哪一種，必須將所有的感覺通道都利 用起來，才能得到最佳
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