我喜愛一種小動物(編輯修改稿)
2025-07-20 17:22 本頁面
【文章內容簡介】 請小主人談談你為什么排了這幅照片？（三）比較片段了解了小動物的特點，要寫好它還真不容易。這是豐子愷學生寫得《 白鵝》片段。 出示片段：豐子愷 《 白鵝》鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不不讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口?！S子愷《 白鵝》大白鵝走起路來，那禿禿的小尾巴向上翹著，還不停地向左右搖擺著，就像個醉漢似的，真有意思。有一位同學也寫了白鵝的步態(tài)，都是寫大白鵝的步態(tài)，你更喜歡哪一段？為什么？寫作方法：先概括后具體、舉例子、運用成語、比喻、擬人、對比寫作效果：寫得生動具體、字里行間表露了喜愛之情（四）再次介紹小動物誰還想介紹，可以介紹給你的同學聽，也可以介紹給聽課的老實聽。不要忘記介紹完后，聽聽老師或同學的意見或建議。學生分散介紹。交流：（1）剛才你介紹后有什么收獲？（問向老師介紹的同學） 肯定：善于向身邊的人學習一定會不斷進步。（2）聽了別人的介紹你有收獲嗎？（問聽同學介紹的同學）三、寫作那我們也來學做作家，用我們的筆來向大家介紹好嗎？抓住小動物的一個特點寫好一段話！四、欣賞評改誰愿意把自己寫完的片段讀給大家聽？聽的同學有一個要求，聽了他的作文，你覺得他哪一點寫得好，或者寫得不好？指名讀，簡單評議（三篇）五、總結這節(jié)課，同學們向大作家學習，抓住了小動物的特點進行寫作并且在字里行間表達了對小動物的喜愛之情。生活中何止只有小動物惹人喜愛，還有……值得我們關注。只要我們仔細觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)許多美！陸老師要把葉圣陶學生的一句名言推薦給大家。朗讀結課。生活就如源泉，文章猶如溪水，源泉豐富而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個不歇?！段蚁矏鄣囊环N小動物》教學設計 陵水縣中山小學 陳漠鍶 教學內容：《我喜愛的一種小動物》是人教版六年制第八冊“積累、運用三”中的習作題。這一習作要求學生選擇一種喜愛的小動物來進行練筆?！ ×曌饕螅骸 懽约合矏鄣囊环N小動物?！ 懗鲂游锖屯庑?、脾氣習性以及你和它之間發(fā)生的事情。 按一定的順序寫出對小動物的喜愛之情?！ W校與學情分析： 我校是縣中心小學，教學條件好，教學設備齊全，班里學生絕大多數(shù)來自縣城，學習基礎好，具有不錯的表達能力。 設計思路： 多媒體輔助教學，激發(fā)學生的習作興趣
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