【總結(jié)】化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》課后習(xí)題和答案第一章化學(xué)反應(yīng)與能量第二章第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化P5習(xí)題,它的符號和單位是什么?,有的反應(yīng)放熱。,寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式。(1)1molN2(g)與適量H2(g)起反應(yīng),生成NH3(g),kJ熱量。(2)1molN2(g)與適量O2(g)起反應(yīng),生成NO2(g),吸收68kJ熱量。
2025-06-23 13:55
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)的限度【典例導(dǎo)悟】【思路點撥】解答本題需要明確如下三點:(1)化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志。(2)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)計量數(shù)之間的定量關(guān)系。(3)可逆反應(yīng)不可能進(jìn)行到底?!咀灾鹘獯稹窟xA、C。平衡時,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,即同一種物質(zhì)的消耗速率和生成速率相等,A選項正確;在任意一個化學(xué)反應(yīng)中,化學(xué)反應(yīng)速率之
2025-11-26 10:32
【總結(jié)】專題綜合檢測(二)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本題包括10小題,每小題6分,共60分)1.在一定條件下發(fā)生反應(yīng)2A(g)===2B(g)+C(g),將2molA通入2L容積恒定的密閉容器甲中,若維持容器內(nèi)溫度不變,5mol,用B的濃度變化來表示該反應(yīng)的速率為( )A.mol/(L·min) B.mol/(L·m
【總結(jié)】溶洞的形成牛奶變質(zhì)你知道下列化學(xué)變化進(jìn)行得快還是慢?爆炸一、化學(xué)反應(yīng)速率(用v表示)(1)定義:1、化學(xué)反應(yīng)速率的概念(2)表示方法:△cV=———△t(3)表達(dá)式:mol·(L·min)-1或mol·(L
2025-11-08 19:36
【總結(jié)】(第三課時)【題1】在一定條件下將含1molNH3的體積不變的密閉容器加熱,發(fā)生反應(yīng)2NH33H2+N2,一段時間后達(dá)到平衡,此時NH3的體積分?jǐn)?shù)為x%,若在容器中再加入1molNH3后密封,加熱到相同溫度,使反應(yīng)達(dá)到平衡,設(shè)此時NH3的體積分?jǐn)?shù)為y%,則x和y的關(guān)系正確的是(A)y
2025-11-10 19:31
【總結(jié)】教案課題:第三節(jié)化學(xué)平衡的移動(一)授課班級[課時教學(xué)目的知識與技能1、理解化學(xué)平衡狀態(tài)等基本概念。2、理解化學(xué)平衡狀態(tài)形成的條件、適用范圍、特征。過程與方法1、用化學(xué)平衡狀態(tài)的特征判斷可逆反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),從而
2025-11-10 21:47
【總結(jié)】?第一單元化學(xué)反應(yīng)速率?1.理解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及意義,了解化學(xué)反應(yīng)速率的測量方法。?2.學(xué)會化學(xué)反應(yīng)速率的簡單計算。?3.掌握濃度、溫度和催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。?4.了解外界條件(溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑)影響反應(yīng)速率的原因。?一、化學(xué)反應(yīng)速率?1.
2025-11-09 09:07
【總結(jié)】新編化學(xué)精品資料1.金屬的腐蝕包括兩類——電化學(xué)腐蝕和化學(xué)腐蝕。下列腐蝕屬于電化學(xué)腐蝕的是( )A.鋼鐵與氯氣接觸生成氯化鐵B.鋼鐵與河水接觸生銹C.石灰石被酸雨腐蝕D.銅受熱生成黑色氧化銅【解析】 石灰石被酸雨腐蝕不屬于金屬的腐蝕,C項首先被排除。A、D兩項是金屬與氧化劑直接接觸而發(fā)生的腐蝕,是化學(xué)腐蝕,也被排除。鋼鐵與河水接觸生銹發(fā)生的是吸氧腐蝕?!敬鸢浮俊?/span>
2025-06-20 07:09
【總結(jié)】課題2燃料的合理利用與開發(fā)第1課時化學(xué)反應(yīng)中的能量變化化石燃料的利用第七單元燃料及其利用優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級化學(xué)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考“不見炊煙起,但聞飯菜香。”現(xiàn)在很多地方的村民家
2025-03-13 16:36
【總結(jié)】教案課題:第三節(jié)化學(xué)平衡的移動(三授課班級課時2教學(xué)目的知識與技能理解化學(xué)平衡常數(shù)的概念,掌握有關(guān)化學(xué)平衡常數(shù)的簡單計算過程與方法能用化學(xué)平衡常數(shù)、轉(zhuǎn)化率判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的程度情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生
2025-11-11 01:11
【總結(jié)】化學(xué)備課大師【全免費】第一章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量變化【思維導(dǎo)圖】
2025-06-24 05:09
【總結(jié)】1緒論在銀催化劑上進(jìn)行甲醇氧化為甲醛的反應(yīng):3222CHOHO2HCHO2HO???32222CHOH3O2CO4HO???進(jìn)入反應(yīng)器的原料氣中,甲醇:空氣:水蒸氣=2:4:(摩爾比),反應(yīng)后甲醇的轉(zhuǎn)化率達(dá)72%,甲醛的收率為%。試計算(1)(1)反應(yīng)的選擇性;
2025-11-01 17:39
【總結(jié)】《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)選修四——化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)設(shè)計與思考大慶市東風(fēng)中學(xué)張顯峰單元教學(xué)設(shè)計欄目本章包括內(nèi)容本章知識結(jié)構(gòu)內(nèi)容特點相關(guān)知識的前后銜接課標(biāo)與大綱內(nèi)容比較內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與模塊學(xué)習(xí)要求本章地位和作用本章教學(xué)目標(biāo)課時分配建議教學(xué)建議課時教學(xué)設(shè)計欄目
2025-01-18 00:54
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案:第二單元化學(xué)反應(yīng)的方向和限度第2時第2課時課前預(yù)習(xí)問題導(dǎo)入。當(dāng)在一定條件下將N2與H2混合反應(yīng)時,反應(yīng)進(jìn)行到一定程度就達(dá)到了平衡狀態(tài),這一平衡體系的特點是什么?如果我們給它足夠的時間是否能反應(yīng)徹底呢?答案:平衡體系中,v(正)=v(逆),各種反應(yīng)物的濃度不再發(fā)生變化,是一動態(tài)平衡,時間足夠也不可能反應(yīng)
2025-11-30 05:01
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)的速率1.了解化學(xué)反應(yīng)速率的含義及其表示方法。2.掌握簡單的化學(xué)反應(yīng)速率計算。3.了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。4.初步了解控制化學(xué)反應(yīng)速率的方法。要點一化學(xué)反應(yīng)速率1.意義:表示化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的物理量。2.定義:單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量
2025-11-30 15:10