【總結(jié)】第一章緒論(P6)一、1.邏輯學(xué)的研究對(duì)象是思維的形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律,邏輯學(xué)是研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的科學(xué)。2.思維形式結(jié)構(gòu)是思維內(nèi)容的存在方式、聯(lián)系方式。邏輯常項(xiàng)是思維形式結(jié)構(gòu)中的不變部分,它決定思維的邏輯內(nèi)容。邏輯變項(xiàng)是思維形式結(jié)構(gòu)中的可變部分,它容納思維的具體內(nèi)容。如“所有S是P”這一全稱肯定命題的思維形式結(jié)構(gòu),其中“所有……是……”是邏輯常項(xiàng),表明該命題具有“全稱肯定”的邏
2025-06-28 22:04
【總結(jié)】邏輯學(xué)基礎(chǔ)邏輯學(xué)基礎(chǔ)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一章引論1、普通邏輯是研究思維的思維形式及其基本規(guī)律以及簡(jiǎn)單邏輯方法的科學(xué)。2、任何一種邏輯形式都是由邏輯常項(xiàng)和邏輯變項(xiàng)兩部分構(gòu)成的。邏輯形式之間的區(qū)別,主要看他們的邏輯常項(xiàng)。第二章概念1、概念:概念是反映思維對(duì)象本質(zhì)屬性的思維形式,或者說(shuō)概念是思維對(duì)象本質(zhì)屬性的反映。2、概念與語(yǔ)詞的聯(lián)系與區(qū)別:(1)聯(lián)系:語(yǔ)詞是
2025-04-17 12:14
【總結(jié)】第一篇:三段六步教學(xué)法 “三段六步教學(xué)法”教學(xué)模式課改心得體會(huì) 米村完小------------高自海 本學(xué)期,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我校以四、五、六年級(jí)為突破口進(jìn)行了課堂教學(xué)模式的改革。通過(guò)課堂...
2024-11-15 23:38
【總結(jié)】目錄1、演繹邏輯(結(jié)論題)1、邏輯基礎(chǔ)知識(shí)————概念2、判斷之間的關(guān)系推理3、非假言推理4、假言推理5、非形式化推理二.論證邏輯1、歸納、概括和典型的論證結(jié)構(gòu)2、削弱加強(qiáng)類試題3、論證假設(shè)類試題4、解釋,評(píng)價(jià),比較類試題第二章邏輯基礎(chǔ)知識(shí)--概念概念是具有本質(zhì)特征的一類事物所構(gòu)成的集合。概念具有內(nèi)涵和外延兩個(gè)屬性;內(nèi)涵就
2025-08-05 16:33
【總結(jié)】《法律邏輯學(xué)》模擬試題文法教研室一、填空題1.如果一個(gè)充分條件假言判斷“如果p,那么q”的前件p是假的,而后件q是真的,則這個(gè)充分條件假言判斷一定是的。2.如果一個(gè)必要條件假言判斷“只有p才q”是假的,則這個(gè)必要條件假言判斷的前件p一定是的,而后件q一定是的。3.如果一個(gè)歸納推理的前提是假的,
2025-08-26 09:43
【總結(jié)】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第11頁(yè)共11頁(yè)第1章導(dǎo)論明確并掌握邏輯學(xué)的研究對(duì)象和邏輯學(xué)的發(fā)展史,明確邏輯學(xué)是研究抽象思維的邏輯形式及其規(guī)律\的科學(xué),邏輯學(xué)的性質(zhì)有工具性、普適性和初等性。第一節(jié)邏輯的
2025-01-01 07:46
【總結(jié)】…badreasoningwellasgoodreasoningispossible;andthisfactisthefoundationofthepracticalsideoflogic.—CharlesSandersPeirce認(rèn)識(shí)你自己笛卡爾:“人是會(huì)思想的蘆葦”;“我思故我在”
2025-08-16 00:47
【總結(jié)】翌址撫線檻僥嘆漚貓呆光茲砍巡板掀印恫犯大旺跳區(qū)朔人拳撰虐蜒癬關(guān)首邏輯學(xué)概念_1570645785邏輯學(xué)概念_1570645785跌娩
2025-03-22 08:55
【總結(jié)】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第16頁(yè)共16頁(yè)《法律邏輯學(xué)》綜合練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.“理想是分層次的”。在這一語(yǔ)句中“理想”是在()意義下使用的概念。2.“中國(guó)公民都享有憲法規(guī)定的權(quán)利”中的“中國(guó)公民”是()。3.“成人教育蓬勃發(fā)展”這
2025-01-01 01:30
【總結(jié)】第一篇:三段五步教學(xué)模式 “三段五步”教學(xué)模式 ——在《中東》一課的運(yùn)用 劉橋中心學(xué)校王昆侖 今天課堂改革已進(jìn)入深水區(qū)。它對(duì)學(xué)校來(lái)講,需要的是充分的理解和強(qiáng)力的執(zhí)行,對(duì)教師來(lái)講,需要的是勇敢的...
2024-10-17 12:29
【總結(jié)】1第一講引論——邏輯是教人聰明的學(xué)問(wèn)一、思維·思維:人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)概括地間接地反映。(1)抽象思維(邏輯思維)、形象思維、靈感思維??(2)常規(guī)性思維(基礎(chǔ)性思維)、批判性思維、創(chuàng)造性思維a、創(chuàng)造性思維(生成知識(shí))
2025-08-20 09:14
【總結(jié)】第一篇:英語(yǔ)寫作三段式開(kāi)頭 英語(yǔ)四級(jí)作文萬(wàn)能句 (一)段首句 ……人們有不同的觀點(diǎn)。一些人認(rèn)為…… Therearedifferentopinionsamongpeopleastopeople...
2024-11-16 23:14
【總結(jié)】丁氏出品翻版必究《普通邏輯學(xué)》考試復(fù)習(xí)資料一、邏輯與思維1、“邏輯”的多義性:客觀規(guī)律;思維規(guī)律、規(guī)則;邏輯學(xué)等。2、思維的概念思維就是理性認(rèn)識(shí),是人在腦中借助于語(yǔ)言材料、運(yùn)用概念以及判斷推理的過(guò)程,它是對(duì)客觀事物的間接、概括的反映。3、思維的特征:概括性、間接性、與語(yǔ)言有密切關(guān)系。4、思維的三種基本形態(tài)(形式):概念、判斷、推理。5、任何邏輯形式都
2025-05-02 00:37
【總結(jié)】概念的邏輯知識(shí)及其運(yùn)用一、概念及其特征概念 所謂概念,就是反映對(duì)象的特有屬性(或本質(zhì)屬性)的思維形式。?例如: ①人就是指有語(yǔ)言、能思維、能制造和使用生產(chǎn)工具的動(dòng)物。 ②筆就是用來(lái)書寫或畫畫的工具。?(1)對(duì)象與屬性?對(duì)象:各種有形物和無(wú)形物,即各種物質(zhì)現(xiàn)象和意識(shí)現(xiàn)象。?對(duì)象:客觀世界存在著許多形形色色的事物,如日月星辰、山川河流、商品貨幣、階級(jí)
2025-08-05 17:25
【總結(jié)】《法律邏輯學(xué)》(??疲W(xué)習(xí)輔導(dǎo)(1)2003年10月16日 第一章引論在教學(xué)目的與要求方面:特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):;。在第一節(jié)中,我們重點(diǎn)掌握第二個(gè)問(wèn)題。二、普通邏輯學(xué)的研究對(duì)象普通邏輯學(xué)是研究思維的邏輯形式及其基本規(guī)律和一些簡(jiǎn)單邏輯方法的科學(xué)。思維的邏輯形式、思維的基本規(guī)律,還有一些簡(jiǎn)單邏輯方法就是普通邏輯學(xué)的研究對(duì)象。(一)什么是思維的邏輯形式
2025-06-23 02:58