【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本原理和電路結(jié)構(gòu)。并熟悉電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制C620車床電路的基本原理和電路結(jié)構(gòu)合理地分配PLC的輸入和輸出端日，并能正確進(jìn)行PLC控制系統(tǒng)連接；能正確連接PLC與外圍器件，并熟練使用一種PLC的編程軟件，能運(yùn)用一種PLC的基本指令和常用的功能指令編制不太復(fù)雜的控制程序，初步建立系統(tǒng)化思想.30企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)按電子企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。以企業(yè)具體的產(chǎn)品生產(chǎn)為目標(biāo)，進(jìn)一步掌握專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能。同事，了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)、組裝方式方法、電子儀器儀表的使用方法，了解企業(yè)的管理、企業(yè)制度和企業(yè)文化，使學(xué)生進(jìn)行必要的職業(yè)體驗(yàn)和社會(huì)體驗(yàn)，培養(yǎng)更全面的專業(yè)技術(shù)和職業(yè)素質(zhì)，為就業(yè)做好全面的準(zhǔn)備。31入學(xué)教育與軍訓(xùn)通過(guò)實(shí)踐和專業(yè)認(rèn)知教育，要求學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校文化及規(guī)章制度，了解專業(yè)，制訂出3年學(xué)習(xí)目標(biāo)。養(yǎng)成服從命令、聽(tīng)從指揮的習(xí)慣，會(huì)按照部隊(duì)要求站隊(duì)、集合、行走、隊(duì)列和床鋪整理。做到作風(fēng)紀(jì)律好，隊(duì)列動(dòng)作好，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生好。 教學(xué)內(nèi)容包括學(xué)?；厩闆r、學(xué)校學(xué)生管理制度、專業(yè)教育和軍事訓(xùn)練等。本實(shí)踐課要求學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，全面了解本專業(yè)對(duì)應(yīng)技能型人才的崗位需求，實(shí)事求是寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職書(shū)，并在學(xué)校的幫助下努力尋找合適自身的工作。學(xué)習(xí)政府對(duì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的支持政策，制定個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。【任選課】（六）專業(yè)拓展課學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求：利用PLC與變頻器應(yīng)用技術(shù)，初步學(xué)會(huì)在自動(dòng)化生產(chǎn)、控制設(shè)備上應(yīng)用的能力，并會(huì)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)、調(diào)試自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備，學(xué)會(huì)機(jī)械臂的簡(jiǎn)單調(diào)試與應(yīng)用。了解氣動(dòng)元件的原理，學(xué)會(huì)氣動(dòng)元件在生產(chǎn)技術(shù)上的調(diào)試與應(yīng)用。初步了解企業(yè)的運(yùn)作、管理方法和流程，熟悉企業(yè)組織的各種資源的管理，比如財(cái)務(wù)、材料、產(chǎn)品等相關(guān)的管理。（七）人文拓展課幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，掌握心理調(diào)適的方法。指導(dǎo)學(xué)生正確處理各種人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對(duì)挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂(lè)群的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。本課程系統(tǒng)地學(xué)習(xí)演講與口才的基本知識(shí)，掌握演講的基本方法和技巧，掌握科學(xué)有效的思維方式，掌握演講稿寫(xiě)作的基本技能，能夠熟練的進(jìn)行演講，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。七、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)建議（一）組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，正確把握專業(yè)建設(shè)總體方向?qū)W校應(yīng)以企業(yè)為依托，聘請(qǐng)電子企業(yè)、電子專家等，組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。學(xué)校的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)根據(jù)本地的電子行業(yè)的用人需求和行業(yè)的發(fā)展變化情況，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，并通過(guò)科學(xué)的調(diào)查、分析、研討和咨詢等一系列活動(dòng)，制訂出本專業(yè)實(shí)施性教學(xué)訓(xùn)劃，指導(dǎo)組織整個(gè)教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，井對(duì)畢業(yè)生的技能訓(xùn)練、畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)提供全方位的、必要的指導(dǎo)。（二）有效利用教育資源，加強(qiáng)“雙師型”專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)本專業(yè)教師應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，能勝任理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，爭(zhēng)取“雙師型”教師達(dá)到90%以上，高級(jí)職稱人數(shù)不低于10%，有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，強(qiáng)化教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)，以保障教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校可建立兼職教師制度，在某些課程教學(xué)中，聘請(qǐng)企業(yè)相關(guān)崗位人員到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，允分挖掘教育資源潛力，充實(shí)師資力量。為加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的更新與提高，學(xué)校應(yīng)制門相關(guān)的培訓(xùn)計(jì)劃，定期讓專業(yè)教口到企業(yè)參與崗位實(shí)踐工作，豐富教師的理論水平，提高教師的實(shí)操水平，拓寬教師的知識(shí)視野。（三）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力電子技術(shù)應(yīng)用教學(xué)具有非常強(qiáng)的實(shí)踐性，它要求學(xué)生能夠適應(yīng)和進(jìn)人電子企業(yè)實(shí)際環(huán)境，能夠熟練操作各種電子設(shè)備。所以許多電子技術(shù)課程的教學(xué)不宜采用傳統(tǒng)的課堂講授方式，而應(yīng)側(cè)重于電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐。在實(shí)踐教學(xué)上，重視隨課實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與集中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的組織與實(shí)施。電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)包括模擬、仿真和實(shí)際應(yīng)用兩大類。盡量建議增加更多電子技術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目，如家電維修、電工布線等。建議在職業(yè)生涯教育和職業(yè)指導(dǎo)中加強(qiáng)獨(dú)立創(chuàng)業(yè)教育，突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)相關(guān)課程。要通過(guò)案例剖析、知識(shí)講座、企業(yè)家現(xiàn)身說(shuō)法、宣傳中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡等多種方式，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的針對(duì)性和實(shí)用（四）改革教學(xué)模式，提高教學(xué)水平本方案提倡采用“以工作過(guò)程為線索，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以行動(dòng)為導(dǎo)向”的教學(xué)模式。學(xué)校要努力創(chuàng)設(shè)能發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，教師應(yīng)靈活采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，實(shí)施一體化教學(xué)，為學(xué)生提供體驗(yàn)完整工作過(guò)程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在確定任務(wù)一制定工作計(jì)劃一實(shí)施計(jì)劃一進(jìn)行質(zhì)量控制一評(píng)估和反饋的整個(gè)工作過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際工作過(guò)程和解決綜合問(wèn)題的能力。（五）推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)，是具有中國(guó)特色的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式建議建立行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的機(jī)制，成立并完善校外實(shí)習(xí)基地，積極探索校企深度合作的方式方法。明確實(shí)習(xí)任務(wù)，規(guī)范實(shí)習(xí)管理。實(shí)習(xí)期間，學(xué)校要與企業(yè)共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)工作，處理好學(xué)生“工”與“學(xué)”的關(guān)系，保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。（六）加強(qiáng)校企合作，探索“訂單式”人才培養(yǎng)模式 本專業(yè)教學(xué)要充分利用企業(yè)資源進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和教師培訓(xùn)，針對(duì)電子企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝流程和技術(shù)特點(diǎn)，按企業(yè)人才的需求，開(kāi)展“訂單式”人才培養(yǎng)，積極倡導(dǎo)企業(yè)參與學(xué)校專業(yè)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革，為企業(yè)提供符合要求的畢業(yè)生。（七）探索科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系 教學(xué)評(píng)估是專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，要根據(jù)工作過(guò)程導(dǎo)向的職業(yè)教育理念，按教師在信息獲取、決策、計(jì)劃制訂、計(jì)劃實(shí)施、檢查評(píng)價(jià)、總結(jié)運(yùn)用等教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中所作出的貢獻(xiàn)，探索建立完善、合理的評(píng)估機(jī)制，來(lái)監(jiān)督、約束教學(xué)過(guò)程。學(xué)校要探索全面評(píng)價(jià)學(xué)生職業(yè)能力的方式、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立對(duì)學(xué)生綜合能力進(jìn)行科學(xué)和持續(xù)性評(píng)估的機(jī)制，注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的評(píng)價(jià)。開(kāi)展多種形式的評(píng)價(jià)與考試。可以將平時(shí)的課堂回答提問(wèn)和作業(yè)成績(jī)、每次的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績(jī)等以一定比例納入總成績(jī)的計(jì)算，還要將學(xué)生參加各級(jí)別的專業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)成績(jī)折算成學(xué)分，或沖抵其本人某門必修課的成績(jī)。要特別注重職業(yè)技能的考核和評(píng)價(jià)。附件：附件1廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)參考方案 為指導(dǎo)和加強(qiáng)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的規(guī)范化建設(shè)，提高中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)水平，培養(yǎng)適應(yīng)廣東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技能型人才，根據(jù)本專業(yè)對(duì)應(yīng)工種的國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、《廣東省中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（試行）》等文件，制定本方案。一、指導(dǎo)思想 以本地區(qū)企業(yè)需求和學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，突出“做中學(xué)、學(xué)中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，按照培養(yǎng)職業(yè)崗位群的能力要求，根據(jù)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的課程設(shè)置，滿足一體化、模塊化教學(xué)的需要。創(chuàng)建具有企業(yè)生產(chǎn)真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)、校企合作，教產(chǎn)研相結(jié)合。符合完成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)技能教學(xué)實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的需要，建設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。二、建設(shè)目標(biāo) 1．成為學(xué)生實(shí)訓(xùn)、師資培訓(xùn)場(chǎng)所 實(shí)訓(xùn)中心要圍繞電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案課程設(shè)置，實(shí)現(xiàn)一體化、模塊化教學(xué)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)技能鑒定考核的要求，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，突出技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，掌握本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位的技能要求，學(xué)生畢業(yè)時(shí)，除取得中職學(xué)歷證書(shū)外，還要獲得至少一個(gè)本專業(yè)對(duì)應(yīng)工種的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)和電工上崗操作證，具備直接上崗的能力。 實(shí)訓(xùn)中心可向電類和機(jī)械類其他專業(yè)的學(xué)生提供訓(xùn)練場(chǎng)地與設(shè)備，具體的專業(yè)有電氣技術(shù)應(yīng)用、電氣運(yùn)行與控制、電子技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)多專業(yè)共享實(shí)訓(xùn)中心資源。 2．成為職業(yè)技能培訓(xùn)、技能鑒定場(chǎng)所 面向社會(huì)和企業(yè)，積極開(kāi)展各類崗前、再就業(yè)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。培訓(xùn)社會(huì)急需的機(jī)電技術(shù)技能型人才。承擔(dān)裝配鉗工、機(jī)修鉗工、維修電工、數(shù)控機(jī)床調(diào)試與維修工等工種初、中、高級(jí)工的鑒定任務(wù)。 3．成為對(duì)企業(yè)展開(kāi)生產(chǎn)及技術(shù)服務(wù)場(chǎng)所 實(shí)訓(xùn)中心除滿足學(xué)生專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需求外，還為當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)提供生產(chǎn)及技術(shù)服務(wù)。積極與企業(yè)合作開(kāi)展產(chǎn)品加工、產(chǎn)品測(cè)試、新產(chǎn)品推廣、產(chǎn)品研發(fā)服務(wù)。在保證教學(xué)的前提下，主動(dòng)加入企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，不斷提高設(shè)備的利用率和實(shí)訓(xùn)中心效益，實(shí)現(xiàn)資源共享，產(chǎn)教結(jié)合。三、專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程規(guī)劃按照《廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（試行）》，專業(yè)實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)課程規(guī)劃為以下四類： 第一類，專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)訓(xùn)。主要是完成專業(yè)基礎(chǔ)課的實(shí)訓(xùn)，具體實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有電工電子實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)與鉗工實(shí)訓(xùn)、機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)。第二類，專業(yè)核心課技術(shù)實(shí)訓(xùn)。主要是完成專業(yè)核心課的實(shí)訓(xùn)，具體內(nèi)容有電機(jī)與電力拖動(dòng)控制線路的安裝與維修實(shí)訓(xùn)、PLC與電子傳感器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、變頻調(diào)速器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)。 第三類，專業(yè)（技能）方向課實(shí)訓(xùn)。主要完成電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)不同的專業(yè)（技能）方向課實(shí)訓(xùn)。具體內(nèi)容有電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、無(wú)線電設(shè)備組裝與維修實(shí)訓(xùn)（收音機(jī)）、電子儀器實(shí)訓(xùn)、普通機(jī)床維護(hù)與維修實(shí)訓(xùn)、機(jī)電設(shè)備組裝、調(diào)試與維修實(shí)訓(xùn)、機(jī)電產(chǎn)品銷售與技術(shù)服務(wù)實(shí)訓(xùn)、家用電器設(shè)備的安裝與維修實(shí)訓(xùn)、電梯的PLC控制與組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)、普通制冷設(shè)備和中央空調(diào)設(shè)備的安裝與維修實(shí)訓(xùn)。 第四類，企業(yè)實(shí)習(xí)。主要完成企啦頂崗實(shí)習(xí)。在企業(yè)（校外實(shí)習(xí)基地）進(jìn)行，要求要有組織、有管理、有跟蹤、有記錄、有評(píng)價(jià)和總結(jié)。四、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)置實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)按實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與功能建為7個(gè)實(shí)訓(xùn)室：l 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、電力拖動(dòng)、CAD繪圖室（基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)）；l 電工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化、電工電子綜合實(shí)訓(xùn)室（基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)）；l 金工實(shí)訓(xùn)室。五、專業(yè)各實(shí)訓(xùn)室的設(shè)施設(shè)備配置 （一）電工電子實(shí)訓(xùn)室 1．功能與要求 (1)功能：用于學(xué)生培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。主要教學(xué)內(nèi)容為電工儀表和電工工具使用、照明電路安裝與調(diào)試技能、電工安全技術(shù)和觸電急救訓(xùn)練、電工理論驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、電子電路安裝與調(diào)試等。 可滿足維修電工的部分技能訓(xùn)練與考核、電工特種作業(yè)的培訓(xùn)與考核。 (2)要求：實(shí)施一體化教學(xué)，至少能夠滿足2個(gè)小班（25—30人）輪流實(shí)訓(xùn)。配備講臺(tái)、計(jì)算機(jī)和投影儀。 2．設(shè)施配置實(shí)訓(xùn)室1間，高度≥ m、面積≥150 m2。 3．設(shè)備配置序號(hào)設(shè)備名稱規(guī)格、型號(hào)及主要參數(shù)單位數(shù)量備注1實(shí)訓(xùn)臺(tái)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)K（電工、電子）、模電和數(shù)電實(shí)訓(xùn)模塊、雙路直流穩(wěn)壓電源、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、頻率計(jì)等套252實(shí)驗(yàn)掛件電子類實(shí)驗(yàn)掛件、電工類實(shí)驗(yàn)掛件批253雙蹤示波器頻帶寬度：DC20MHz垂直輸入靈敏度：5 mV/div輸入阻抗：1 MΩ+2%,25 pF+3 pF臺(tái)254指針式萬(wàn)用表MF47型或MF500型臺(tái)255絕緣電阻測(cè)量?jī)x（兆歐表）500 V/ 500 MΩ臺(tái)256接地電阻測(cè)量?jī)x0—100 Ω臺(tái)257功率/功率因數(shù)表數(shù)字式DW8NNNAV600/AA5型，電壓：0~600V、電流：0—5A個(gè)258單相電度表250 V/5 A個(gè)259調(diào)壓器0250V個(gè)2510電工電子工具鋼絲鉗、尖嘴鉗、剝線鉗、試電筆、扳手、電工刀、20W電烙鐵、一字十字螺絲批、鑷子等套2511日光燈模擬220V/30W日光燈套2512多媒體設(shè)備電腦、投影、功放、麥克風(fēng)等套1 （二）電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室 1．功能與要求 (1)功能：用于學(xué)生實(shí)訓(xùn)、社會(huì)培訓(xùn)和考證。主要教學(xué)內(nèi)容是電工儀表和電工工具使用、電力拖動(dòng)控制線路的安裝與檢修，低壓照明系統(tǒng)的安裝與檢修、維修電工中級(jí)證、維修電工上崗證培訓(xùn)場(chǎng)所。 (2)要求：實(shí)施一體化教學(xué)，至少能夠滿足2個(gè)小班（25—30人）輪流實(shí)訓(xùn)。配備講臺(tái)、計(jì)算機(jī)和投影儀。 2．設(shè)施配置 實(shí)訓(xùn)室1間，高度≥ m、面積≥80 m2。 3．設(shè)備配置序號(hào)設(shè)備名稱規(guī)格、型號(hào)及主要參數(shù)單位數(shù)量備注1電力拖動(dòng)綜合實(shí)訓(xùn)模塊配備三相電源、熔斷器、按鈕、交流接觸器、時(shí)間繼電器、熱繼電器等套242三相異步電動(dòng)機(jī)380 V．200～500 W可星形一三角形連接臺(tái)243單相異步電動(dòng)機(jī)電容運(yùn)轉(zhuǎn)式，250 V/50~