【總結(jié)】1、逆命題的定義如果一個(gè)定理的逆命題能被證明是真命題,那么就叫它是原定理的逆定理,這兩個(gè)定理叫互逆定理。3、逆定理的定義2、一個(gè)命題的逆命題是真命題還是假命題在兩個(gè)命題中,如果第一個(gè)命題的條件是第二個(gè)命題的結(jié)論,而第一個(gè)命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的條件,那么這兩個(gè)命題叫做互逆命題。我們把其中的一個(gè)叫做
2024-11-30 05:26
【總結(jié)】互逆命題[教學(xué)目標(biāo)]1.了解逆命題的概念,會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆命題,并知道原命題成:立其逆命題不一定成立.2.通過(guò)具體的例子理解反例的作用,知道利用反例可以判斷一個(gè)命題是假命題.3.經(jīng)歷—些“探索—發(fā)現(xiàn)—猜想—證明”的過(guò)程,不斷發(fā)展合乎邏輯的思考、有條理的表達(dá)的能力.[教學(xué)過(guò)程(第一課時(shí))]
2024-11-20 00:22
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)互逆命題(1)命題有真有假。正確的命題是真命題,錯(cuò)誤的命題是假命題1.什么是命題?一般地,對(duì)某一件事情作出正確或不正確的判斷的句子叫做命題。命題可看做由題設(shè)(或條件)和結(jié)論兩部分組成。2.命題由哪兩部分組成?知識(shí)回顧同位角相等兩直線平
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】、逆定理(一)本課目標(biāo)1.理解互逆命題、互逆定理的概念,通過(guò)比較,提高學(xué)生的辨析能力.2.掌握勾股定理逆定理的證明,并會(huì)運(yùn)用逆定理判定直角三角形.(二)教學(xué)流程1.情境導(dǎo)入游戲:將全班同學(xué)分成兩組A、B,每組說(shuō)出一個(gè)命題,由另一組說(shuō)出題設(shè)和結(jié)論.比一比,看哪組同學(xué)說(shuō)得又快又好.
2024-11-19 08:35
【總結(jié)】(1)情境?公元前6世紀(jì),古希臘哲人泰勒斯利用影子測(cè)量了金字塔的高度,他自已還發(fā)現(xiàn)了三角形的一個(gè)特征:等腰三角形的兩個(gè)底角相等,反過(guò)來(lái)說(shuō),要使三角形兩角相等,它們的對(duì)邊必須相等.這個(gè)發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在看來(lái)很簡(jiǎn)單,可是在當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)它們的確不易,其實(shí)這兩個(gè)三角形的特征是兩個(gè)定理,或者說(shuō)是兩個(gè)真命題.問(wèn)題???2.我們還學(xué)過(guò)類似的
2025-05-01 14:41
【總結(jié)】逆命題和逆定理(1)同步練習(xí)【知識(shí)盤(pán)點(diǎn)】1.在兩個(gè)命題中,如果第一個(gè)命題的條件是第二個(gè)命題的結(jié)論,而第一個(gè)命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的條件,那么這兩個(gè)命題叫做________.2.如果一個(gè)定理的逆命題能被證明是真命題,那么就叫它是原定理的________,這兩個(gè)定理叫做_________.3.每個(gè)命題都有它的________,但每個(gè)真命題的逆
2024-11-15 19:39
【總結(jié)】互逆命題班級(jí)________學(xué)號(hào)________姓名________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解逆命題的概念,會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆命題,并知道原命題成立其逆命題不一定成立。2、通過(guò)具體的例子理解反例的作用,知道利用反例可以判斷一個(gè)命題是假命題。3、經(jīng)歷一些“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過(guò)程,不斷發(fā)展合乎邏輯的思考、有條理的表達(dá)的能力
2024-12-09 13:17
【總結(jié)】互逆命題(2)在你已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的命題中,舉出兩個(gè)命題,它們不僅是逆命題,而且都是真命題.互逆命題(2)情境一如圖1,AB∥CD,AB與DE相交于點(diǎn)G,∠B=∠D.問(wèn)題1:你由這些條件得到什么結(jié)論?如何證明這些結(jié)論?GAB
2024-11-30 15:37
【總結(jié)】、逆定理1.下列語(yǔ)言是命題的是()A.畫(huà)兩條相等的線段B.等于同一個(gè)角的兩個(gè)角相等嗎C.延長(zhǎng)線段AD到C,使OC=OAD.兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等2.下列命題中真命題的個(gè)數(shù)是()①已知直角三角形的面積為2,兩直角邊的比為1:2,則其斜邊為10;②直角三角形的最大邊長(zhǎng)為3
2024-12-03 06:40
【總結(jié)】下列句子是命題的是()∠AOB=45°B.小于直角的角是銳角嗎?CDD.飛機(jī)是會(huì)飛的交通工具命題的定義:對(duì)某件事作出正確或不正確判斷的句子叫做命題D命題的結(jié)構(gòu):命題由條件、結(jié)論組成命題有真有假:正確的命題
2024-12-07 13:03
【總結(jié)】互逆命題(1)班級(jí)_____姓名___學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解逆命題的概念,會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆命題,并知道原命題成立其逆命題不一定成立。2.通過(guò)具體的例子理解反例的作用,知道利用反例可以判斷一個(gè)命題是假命題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)重點(diǎn):能熟練說(shuō)出一個(gè)命題的
2024-12-05 02:55
【總結(jié)】逆命題和逆定理(1)【教學(xué)目標(biāo)】1、經(jīng)歷逆命題的概念的發(fā)生過(guò)程,了解一個(gè)命題都是由條件與結(jié)論兩部分構(gòu)成,每個(gè)命題都有它的逆命題,命題有真假之分。2、了解逆命題、逆定理的概念?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn):會(huì)識(shí)別兩個(gè)命題是不是互逆命題,會(huì)在簡(jiǎn)單情況下寫(xiě)出一個(gè)命題的逆命題,了解原命題成立,其逆命題不一定成立.?難點(diǎn):能
2024-11-20 02:18
【總結(jié)】(1)同步練習(xí)目標(biāo)與方法1.知道命題和逆命題的相互關(guān)系,能寫(xiě)出一個(gè)命題的逆命題.2.知道反例的概念,能用舉反例的方式,說(shuō)明一個(gè)命題是假命題.基礎(chǔ)與鞏固1.填空:(1)命題“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”的條件是_________,結(jié)論是________,這個(gè)命題的逆命題的條件是___________,結(jié)論是___
2024-12-05 00:23
【總結(jié)】、逆定理一、填空題寫(xiě)出下列命題的逆命題,并判斷真假性1、命題:“等腰三角形的兩個(gè)底角相等”的逆命題為:.2、命題:“長(zhǎng)方形的每個(gè)角都是直角”的逆命題為:
【總結(jié)】互逆命題班級(jí)________學(xué)號(hào)________姓名________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解逆命題的概念,會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆命題,并知道原命題成立其逆命題不一定成立。2、通過(guò)具體的例子理解反例的作用,知道利用反例可以判斷一個(gè)命題是假命題。3、經(jīng)歷一些“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過(guò)程,不斷發(fā)展合乎邏輯的思考、有條理的表達(dá)的能力。