【文章內容簡介】 自我介紹、介紹學校及班級的規(guī)定和要求，邀請新生發(fā)言，向家長匯報本學期的計劃安排。同時把家長會上家長提出的問題記錄下來，在會后與家長進行溝通與解決。在會議結束后，將會議內容告知未能到場的其他家長。（會后總結）家長會結束后，送走家長，向學生們有選擇的通報家長會的內容。并適時做好家長會的總結，將材料組織備案，以便以后更好地組織家長會。同時做好家長的回訪，以及家長會遺留的問題繼續(xù)跟進并做好總結報告，作為以后的經(jīng)驗借鑒。?例題：如果你是新來的班主任，你所在的班級第一次開家長會，你會做哪些準備?家長會是老師和家長之間就學生的學習、思想等方面進行交流的一次機會，開好家長會，對老師充分了解學生個性，并因材施教開展教學工作，對家長充分了解學生在校表現(xiàn)，并及時給老師以配合等方面都有十分積極的意義。且我又是新班主任，對學生還不夠了解，和家長更是不熟悉，因此，我會積極準備，認真開好這次家長會。【參考答案】首先，我會通過平時表現(xiàn)、作業(yè)情況、考試情況、思想情況等多方面綜合考慮，對學生的在校表現(xiàn)做一下梳理，并對共同存在的問題和整體表現(xiàn)進行總結，以便于向家長反映情況。同時，也要準備好需要向家長咨詢的問題，詢問一些孩子在家的表現(xiàn)情況和一貫的性格等，以便對學生有更充分的了解。其次，我會在開家長會之前，先組織開好一次班會，傾聽同學們的心聲，問問他們對家庭、對父母有哪些方面的要求和希望改變的地方。并做好詳細的記錄，以便在和家長溝通的時候，能夠將孩子的一些不敢或不方便直接跟家長說的心愿和要求告知家長，使得孩子有一個更加和諧的家庭環(huán)境。最后，還要把本學期的培養(yǎng)計劃和孩子需要完成的學習任務告知家長，便于家長配合學校做好孩子在家的教育工作。?例題：如果你是老師，要組織一次主題班會，你要做什么準備？【思路點撥】這個題目考察的是班會的組織準備，要注意要確定好班會的主題、時間、形式、流程、內容等?！緟⒖即鸢浮浚ㄒ饬x）主題班會是老師圍繞著特定的主題對學生進行思想先進性、學習積極性、心理健康性的教育。一次好的主題班會可以提高學生對某問題的認識能力和自我教育能力，有利于學生的健康成長；能產(chǎn)生凝聚力，起到促進班級學生團結的作用，對形成團結、緊密的班集體具有很重要的作用。（組織準備）首先，根據(jù)學生的興趣，選擇好班會主題。采用多樣化形式，例如交流式、文藝式，競賽式等多種相結合的方式。其次，確定班會的參與人數(shù)，地點和時間，安排好班會流程，做好主題班會的通知和召集，將會議時間，主題等通過各種形式，及時通知每一位參與者。最后認真準備班會內容，精心布置會場，確定主持人。（總結提升）總之，一次成功的主題班會的召開必須事先做好周全的準備，充分考慮學生的需求和發(fā)動學生參與，這樣才能起到良好的教育效果。?例題：對于家庭好和學習好哪個重要召開主題班會，作為班主任你要如何準備？【思路點撥】這也是考察準備主題班會的問題，與上一題的不同在于已經(jīng)設定好了班會討論的主題，所以在準備時要在這個主題下考慮其他的細節(jié)?！舅悸伏c撥】這個題目問的比較寬泛，不僅僅是問支教的準備，所以最好從目的意義、支教前的準備、支教中的工作安排以及支教后的反思總結來回答?！緟⒖即鸢浮浚ㄒ饬x）一次好的、成功的主題班會對學生的教育、引導可能起到事半功倍的效果。對于家庭好和學習好哪個重要的主題班會，我準備從以下幾個方面著手準備。（環(huán)節(jié)安排）首先根據(jù)主題，將班會的形式確定為辯論賽。先選出一名主席，再將全班同學抽簽分成兩組，一組為正方，另一組為反方，每組推選出一個組長，對本組的組員進行分工，比如確定四位上場辯手、四位練習候補辯手和資料搜集員以及后勤人員等。然后提前安排好辯論賽時間、地點、制定好辯論賽的賽制，以便學生做好準備。（總結提升）最后，在整個班會過程中，我會充分發(fā)揮學生的自主參與性，讓學生在這個班會中激發(fā)自己的內部動機，最后我在進行總結發(fā)言，對優(yōu)勝隊伍進行獎勵，讓學生既能鍛煉自己的能力，又能樹立正確的認識。?例題：如果你是班主任，幾位家長向你征求帶孩子組團去郊游的建議，你會怎么說?【參考答案】家長和孩子組團去郊游，不僅可以增進彼此之間的感情，還可以鍛煉孩子的獨立性，增長見識，開闊眼界。但在郊游中也會存在一些問題：即孩子對于郊游地不感興趣。郊游時孩子出現(xiàn)感冒發(fā)燒、急性腸胃炎等疾病。家長過于注重教育而忽視了親子郊游的初衷等。因此，我會給家長以下幾條建議：首先，選擇合適的郊游地點。郊游的初衷是為了感受大自然，陶冶情操。是為了變換生活環(huán)境，調節(jié)身心。是為了近距離接觸孩子，增進感情。因此一定要明確郊游的目的，并結合孩子的具體情況選擇旅程不長、安全系數(shù)高、景色優(yōu)美的地方。其次，郊游中要注意安全。要注意交通安全，要注意孩子的頭手不能伸出窗外，應系好安全帶，讓孩子了解出行的安全須知，并在行進中隨時關照。要注意食物安全，要多喝水，盡量避免攜帶過辣的食物，盡量避免吃不干凈未煮熟的食物。必要時可以帶上常用藥物和救急物品。最后，多給孩子自主選擇權。作為父母不僅應多關心和陪伴孩子，而且還需多尊重孩子，多傾聽孩子的感受，有時不妨讓孩子們自己去策劃、去選擇，無論是坦途還是歧路，學會放手，讓他有獨自上路的勇氣和能力。?例題：你要去偏遠山區(qū)支教你應該做什么？【思路點撥】這個題目問的比較寬泛，不僅僅是問支教的準備，所以最好從目的意義、支教前的準備、支教中的工作安排以及支教后的反思總結來回答?！緟⒖即鸢浮浚康囊饬x）去偏遠山區(qū)支教是一件很有意義的事情，不僅可以拓寬視野、豐富人生閱歷，還可以提高教育教學能力。能給我去偏遠山區(qū)支教的機會，是領導對我的一種肯定，也是一種期許，所以我會認真、積極的對待這次山區(qū)支教。（支教前）我會了解山區(qū)的氣候、文化風俗等風土人情，做好支教前的物質準備和心理準備。如需要準備的衣物、鞋子、藥品及食物等。同時我會向有支教經(jīng)驗的老師咨詢支教過程需要注意的事項，如具體的工作內容和工作職責等。（支教中）到達支教地點以后，我會對學生進行家訪，了解學生的學習狀況和家庭情況，制定出適合當?shù)厍闆r的教學計劃和教學方法。同時，與當?shù)仡I導和教師多交流，積極配合同事完成工作任務，認真?zhèn)湔n，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，努力提高支教地區(qū)的學生成績，并把先進的教育理念引進到支教地區(qū)，與其他老師共同探討，共同成長。（支教后）在支教結束后，我會記錄在支教過程拍的各種照片，做個性的影集贈與山區(qū)學校；搜集遇到的各個案例，記錄到教學日志里；同時我也會做好此次支教的總結，上報領導，并將個人的反思向本校同事匯報，為以后支教的老師提供經(jīng)驗借鑒。?例題：你認為如何才能做好班主任工作？【參考答案】班主任既是學生身心健康和學習生活的管理者，也是班級的組織者、領導者，更是班級教育教學工作的協(xié)調者。首先，作為管理者，要求班主任在全面了解學生特點的情況下有機的整合教育資源，因材施教，讓每一名學生都能融入其中，寓教于樂讓他們快樂的成長。班主任老師要定期和學生家長進行交流溝通，做好家訪工作，向家長了解孩子的課后狀態(tài)，收集家長意見及時調整工作內容，和學生家長共同為孩子構建良好的學習環(huán)境。其次，作為組織者和領導者，要求班主任發(fā)揮聰明才智。既可針對學生情況，制定切實可行的班規(guī)，并營造良好的班集體氛圍；又可在班級里開展豐富多彩的活動，為學生的德智體美全面發(fā)展創(chuàng)設環(huán)境。最后，作為協(xié)調者，班主任需要將自己掌握的情況和全體授課教師進行溝通，根據(jù)學生情況一同制定班級總體課程進度及授課形式。每周定時開授課師資總結小會，共同探討課堂教學效果，共同解決各學科老師遇到的問題。教師是人類靈魂工程師，無論作為班主任也好，還是作為一名普通的學科教師，都應該關心、愛護、引導每一位學生，培養(yǎng)學生健康的人格。?例題：如何組織與培養(yǎng)班集體？【參考答案】：班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責任，應把主要時間和精力用在建設班集體上。我認為可以從幾下幾點做：第一、提出共同的奮斗目標?？梢赃_到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。第二、選擇和培養(yǎng)班干部。要把全班學生組織起來，班主任應該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領導核心。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。第三、培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第四、加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五、組織多樣的教育活動，有了集體活動，學生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進學生才能、特長的發(fā)揮和相互的團結。班主任指導學生參加或組織適當?shù)幕顒邮潜夭豢缮俚?。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。?例題：如果你是一名班主任，你會如何組織與培養(yǎng)班集體?【題目分析】此題命制的素材選取是班主任工作內容?？疾榭忌鷮Π嘀魅喂ぷ鞯恼J知與思考?！咀鞔饏⒖肌堪嗉w不是自然形成，每一個班集體都會經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程。并且在學校教育中，良好的班集體對學生健康成長是很重要的。我會采取以下措施組織和培養(yǎng)我的班集體。（中公評析：由于此段起到提綱契領的作用，所以開頭的作答內容應注重闡述對班主任工作的綜合認知，如：班主任工作對學生的影響及班級組建的重要性等。）第一，確定班級體發(fā)展目標。目標是班級發(fā)展的動力和方向，是班級成員在認識上和行為上保持一致的前提，它能推動班集體的發(fā)展。教師應該依據(jù)班集體的現(xiàn)狀，確定科學合理的班集體發(fā)展目標。第二，建立得力的班集體核心。得力的班集體核心是班主任維護和推動班集工作的有力助手，是帶動全班成員實現(xiàn)集體發(fā)展目標的關鍵。教師在日常教育教學工作中，要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級里的積極分子，及時選拔出樂于為集體服務、團結同學并且具有一定的榜樣作用和管理能力的學生干部。第三，建立班集體的正常秩序。俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓。班集體也需要通過制定必要規(guī)章制度、共同的生活規(guī)則以及一定的生活節(jié)律來維持正常的班級秩序。第四，組織形式多樣的教育活動。班級可以組織開展形式多樣的教育教學活動，例如：文藝體育活動、社會公益活動等。通過教育教學活動，增進學生間交流理解、相互關心，增強班級凝聚力，推動班集體的發(fā)展。第五，培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。教師應該通過正確的引導和鼓勵，使學生形成正確的輿論模式和良好的班風，發(fā)揮輿論和班風的隱性教育的作用。相信通過這一系列的方案，一定可以打造一個優(yōu)秀的班集體。（中公評析：在回答組織和培養(yǎng)班集體的具體措施時，考生可從“德育工作”“教學管理”“班級體建設”“課內外活動”等方面切入話題。由于此類題目屬于班主任常識性內容的考查，所以，考生的作答只要符合實際，說的合情合理即可。）【應急應變】答題思路控制情況——輕重緩急——采取措施——反思避免控制狀況，盡早防止事態(tài)惡化分清緩急，優(yōu)先采取相應措施事后反省，提早防范事件發(fā)生：簡要分析突發(fā)的事件與狀況：確定任務目標解決問題，追查責任（他人導致），化解矛盾，解決問題：進行總結，避免再犯，可包括：總結反思（自己導致）整改提高（學校/政府/社會的責任）?例題：你在上課時，發(fā)現(xiàn)有學生沒帶書，這時候你怎么辦？【思路點撥】首先要分析情況，根據(jù)事情的輕重急緩提出相應的對策，下課后再詳細了解沒帶書的情況，并總結提高，以避免以類事情盡少發(fā)生或不發(fā)生?！緟⒖即鸢浮浚ǚ治銮闆r）學生上課沒帶書，這種現(xiàn)象時有發(fā)生，遇到這種情況，我會做以下處理：（確定任務）首先，我會穩(wěn)定自己的情緒，讓自己冷靜下來。接著，我會以不影響學生上課為原則，處理學生沒帶書的情況。（解決問題）為了不影響學生的上課進度，如果當時我的辦公室有備用的書本，快速讓班長去辦公室取書給他暫時用。如果辦公室沒有教材，我會可以指派他同桌跟她分享同一本書課后，我會詢問該生為什么沒有帶書。如果是不小心忘記了，就提醒他以后上學整理書包時仔細一些。如果是書本丟失，可以推薦他和家長一起到某個書店補買。如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，我會跟該生家長溝通，讓家長進行監(jiān)督，每天晚上把書包整理好再休息。（總結提高）為了防止此種情況再次發(fā)生，在以后的班會上也可以再次強調一下課前的準備，強調養(yǎng)成好的學習習慣。?例題：同學在上課睡覺怎么辦?【思路點撥】這個問題比較寬泛，在確認任務和提出對策時，要從考慮全面，對上課睡覺學生的數(shù)量進行分層次分析，課后了解情況時，要了解各種情況并采取相應的措施。【參考答案】（分析情況）學生上課睡覺，是多種原因造成的，作為老師要引起重視，冷靜處理。（確定任務、解決問題）首先，先把學生叫醒，保證課堂教學正常進行。如果是個別學生睡覺，我會走到他的身邊，一邊講課一邊輕輕地推醒他，盡量不讓其他學生看到這個動作，這樣不僅保證了學生的學習時間，又保護了學生的自尊心。如果是很多學生睡覺，我會提高自己的音量，適當講個小笑話或唱集體歌，已達到叫醒學生的目的。課后，對上課睡覺的學生單獨談話，了解上課睡覺的原因，若是因為身體不舒服，我會建議他及時就醫(yī)，同時與該生家長取得聯(lián)系，對他的缺課內容會單獨給他補上；若是因為上課內容枯燥或聽不懂，我會及時及時調整上課內容，適當調整教學節(jié)奏，注意課堂語言的抑揚頓挫，增加師生互動環(huán)節(jié)，并盡量將教學內容與實際生活相聯(lián)系，增加課堂教學內容的趣味性；若是因為沒有休息好，過于疲勞，我會叮囑他安排好自己的作息時間，并教給他消除困倦的方法。（總結提高）最后，我要對自己的授課內容和質量進行深刻的反思。首先，反思自己的教學方法。繼續(xù)鉆研新的教育理念，深入研究教學內容和學生，不斷完善自身的教學方法和技巧，及時調整教學內容的難易度。其次，反思自身的知識儲備。不斷擴充自己的知識儲備，優(yōu)化專業(yè)知識，在此基礎上認真?zhèn)湔n，將知識以更易為學生理解的方式呈現(xiàn)出來，以促進學生更好、更快的學習。?例題：你上課的時候兩個同學突然打起來了，怎么處理?【思路點撥】對于突發(fā)問題，一定要分析較重急緩，對影響課堂教學的事件，應立刻制止，但不作處理，在下課后再對問題進行了解和處理?！緟⒖即鸢浮浚ǚ治銮闆r）在課堂教學過程中，任何突發(fā)事件都有可能發(fā)生，學生突然