【文章內(nèi)容簡介】 自我介紹、介紹學(xué)校及班級的規(guī)定和要求，邀請新生發(fā)言，向家長匯報(bào)本學(xué)期的計(jì)劃安排。同時(shí)把家長會上家長提出的問題記錄下來，在會后與家長進(jìn)行溝通與解決。在會議結(jié)束后，將會議內(nèi)容告知未能到場的其他家長。（會后總結(jié)）家長會結(jié)束后，送走家長，向?qū)W生們有選擇的通報(bào)家長會的內(nèi)容。并適時(shí)做好家長會的總結(jié)，將材料組織備案，以便以后更好地組織家長會。同時(shí)做好家長的回訪，以及家長會遺留的問題繼續(xù)跟進(jìn)并做好總結(jié)報(bào)告，作為以后的經(jīng)驗(yàn)借鑒。?例題：如果你是新來的班主任，你所在的班級第一次開家長會，你會做哪些準(zhǔn)備?家長會是老師和家長之間就學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面進(jìn)行交流的一次機(jī)會，開好家長會，對老師充分了解學(xué)生個(gè)性，并因材施教開展教學(xué)工作，對家長充分了解學(xué)生在校表現(xiàn)，并及時(shí)給老師以配合等方面都有十分積極的意義。且我又是新班主任，對學(xué)生還不夠了解，和家長更是不熟悉，因此，我會積極準(zhǔn)備，認(rèn)真開好這次家長會。【參考答案】首先，我會通過平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)情況、考試情況、思想情況等多方面綜合考慮，對學(xué)生的在校表現(xiàn)做一下梳理，并對共同存在的問題和整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以便于向家長反映情況。同時(shí)，也要準(zhǔn)備好需要向家長咨詢的問題，詢問一些孩子在家的表現(xiàn)情況和一貫的性格等，以便對學(xué)生有更充分的了解。其次，我會在開家長會之前，先組織開好一次班會，傾聽同學(xué)們的心聲，問問他們對家庭、對父母有哪些方面的要求和希望改變的地方。并做好詳細(xì)的記錄，以便在和家長溝通的時(shí)候，能夠?qū)⒑⒆拥囊恍┎桓一虿环奖阒苯痈议L說的心愿和要求告知家長，使得孩子有一個(gè)更加和諧的家庭環(huán)境。最后，還要把本學(xué)期的培養(yǎng)計(jì)劃和孩子需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)告知家長，便于家長配合學(xué)校做好孩子在家的教育工作。?例題：如果你是老師，要組織一次主題班會，你要做什么準(zhǔn)備？【思路點(diǎn)撥】這個(gè)題目考察的是班會的組織準(zhǔn)備，要注意要確定好班會的主題、時(shí)間、形式、流程、內(nèi)容等?！緟⒖即鸢浮浚ㄒ饬x）主題班會是老師圍繞著特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想先進(jìn)性、學(xué)習(xí)積極性、心理健康性的教育。一次好的主題班會可以提高學(xué)生對某問題的認(rèn)識能力和自我教育能力，有利于學(xué)生的健康成長；能產(chǎn)生凝聚力，起到促進(jìn)班級學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用，對形成團(tuán)結(jié)、緊密的班集體具有很重要的作用。（組織準(zhǔn)備）首先，根據(jù)學(xué)生的興趣，選擇好班會主題。采用多樣化形式，例如交流式、文藝式，競賽式等多種相結(jié)合的方式。其次，確定班會的參與人數(shù)，地點(diǎn)和時(shí)間，安排好班會流程，做好主題班會的通知和召集，將會議時(shí)間，主題等通過各種形式，及時(shí)通知每一位參與者。最后認(rèn)真準(zhǔn)備班會內(nèi)容，精心布置會場，確定主持人。（總結(jié)提升）總之，一次成功的主題班會的召開必須事先做好周全的準(zhǔn)備，充分考慮學(xué)生的需求和發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，這樣才能起到良好的教育效果。?例題：對于家庭好和學(xué)習(xí)好哪個(gè)重要召開主題班會，作為班主任你要如何準(zhǔn)備？【思路點(diǎn)撥】這也是考察準(zhǔn)備主題班會的問題，與上一題的不同在于已經(jīng)設(shè)定好了班會討論的主題，所以在準(zhǔn)備時(shí)要在這個(gè)主題下考慮其他的細(xì)節(jié)?！舅悸伏c(diǎn)撥】這個(gè)題目問的比較寬泛，不僅僅是問支教的準(zhǔn)備，所以最好從目的意義、支教前的準(zhǔn)備、支教中的工作安排以及支教后的反思總結(jié)來回答?！緟⒖即鸢浮浚ㄒ饬x）一次好的、成功的主題班會對學(xué)生的教育、引導(dǎo)可能起到事半功倍的效果。對于家庭好和學(xué)習(xí)好哪個(gè)重要的主題班會，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備。（環(huán)節(jié)安排）首先根據(jù)主題，將班會的形式確定為辯論賽。先選出一名主席，再將全班同學(xué)抽簽分成兩組，一組為正方，另一組為反方，每組推選出一個(gè)組長，對本組的組員進(jìn)行分工，比如確定四位上場辯手、四位練習(xí)候補(bǔ)辯手和資料搜集員以及后勤人員等。然后提前安排好辯論賽時(shí)間、地點(diǎn)、制定好辯論賽的賽制，以便學(xué)生做好準(zhǔn)備。（總結(jié)提升）最后，在整個(gè)班會過程中，我會充分發(fā)揮學(xué)生的自主參與性，讓學(xué)生在這個(gè)班會中激發(fā)自己的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，最后我在進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，對優(yōu)勝隊(duì)伍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生既能鍛煉自己的能力，又能樹立正確的認(rèn)識。?例題：如果你是班主任，幾位家長向你征求帶孩子組團(tuán)去郊游的建議，你會怎么說?【參考答案】家長和孩子組團(tuán)去郊游，不僅可以增進(jìn)彼此之間的感情，還可以鍛煉孩子的獨(dú)立性，增長見識，開闊眼界。但在郊游中也會存在一些問題：即孩子對于郊游地不感興趣。郊游時(shí)孩子出現(xiàn)感冒發(fā)燒、急性腸胃炎等疾病。家長過于注重教育而忽視了親子郊游的初衷等。因此，我會給家長以下幾條建議：首先，選擇合適的郊游地點(diǎn)。郊游的初衷是為了感受大自然，陶冶情操。是為了變換生活環(huán)境，調(diào)節(jié)身心。是為了近距離接觸孩子，增進(jìn)感情。因此一定要明確郊游的目的，并結(jié)合孩子的具體情況選擇旅程不長、安全系數(shù)高、景色優(yōu)美的地方。其次，郊游中要注意安全。要注意交通安全，要注意孩子的頭手不能伸出窗外，應(yīng)系好安全帶，讓孩子了解出行的安全須知，并在行進(jìn)中隨時(shí)關(guān)照。要注意食物安全，要多喝水，盡量避免攜帶過辣的食物，盡量避免吃不干凈未煮熟的食物。必要時(shí)可以帶上常用藥物和救急物品。最后，多給孩子自主選擇權(quán)。作為父母不僅應(yīng)多關(guān)心和陪伴孩子，而且還需多尊重孩子，多傾聽孩子的感受，有時(shí)不妨讓孩子們自己去策劃、去選擇，無論是坦途還是歧路，學(xué)會放手，讓他有獨(dú)自上路的勇氣和能力。?例題：你要去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教你應(yīng)該做什么？【思路點(diǎn)撥】這個(gè)題目問的比較寬泛，不僅僅是問支教的準(zhǔn)備，所以最好從目的意義、支教前的準(zhǔn)備、支教中的工作安排以及支教后的反思總結(jié)來回答?！緟⒖即鸢浮浚康囊饬x）去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教是一件很有意義的事情，不僅可以拓寬視野、豐富人生閱歷，還可以提高教育教學(xué)能力。能給我去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教的機(jī)會，是領(lǐng)導(dǎo)對我的一種肯定，也是一種期許，所以我會認(rèn)真、積極的對待這次山區(qū)支教。（支教前）我會了解山區(qū)的氣候、文化風(fēng)俗等風(fēng)土人情，做好支教前的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。如需要準(zhǔn)備的衣物、鞋子、藥品及食物等。同時(shí)我會向有支教經(jīng)驗(yàn)的老師咨詢支教過程需要注意的事項(xiàng)，如具體的工作內(nèi)容和工作職責(zé)等。（支教中）到達(dá)支教地點(diǎn)以后，我會對學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家庭情況，制定出適合當(dāng)?shù)厍闆r的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。同時(shí)，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師多交流，積極配合同事完成工作任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，努力提高支教地區(qū)的學(xué)生成績，并把先進(jìn)的教育理念引進(jìn)到支教地區(qū)，與其他老師共同探討，共同成長。（支教后）在支教結(jié)束后，我會記錄在支教過程拍的各種照片，做個(gè)性的影集贈(zèng)與山區(qū)學(xué)校；搜集遇到的各個(gè)案例，記錄到教學(xué)日志里；同時(shí)我也會做好此次支教的總結(jié)，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并將個(gè)人的反思向本校同事匯報(bào)，為以后支教的老師提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。?例題：你認(rèn)為如何才能做好班主任工作？【參考答案】班主任既是學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)生活的管理者，也是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，更是班級教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。首先，作為管理者，要求班主任在全面了解學(xué)生特點(diǎn)的情況下有機(jī)的整合教育資源，因材施教，讓每一名學(xué)生都能融入其中，寓教于樂讓他們快樂的成長。班主任老師要定期和學(xué)生家長進(jìn)行交流溝通，做好家訪工作，向家長了解孩子的課后狀態(tài)，收集家長意見及時(shí)調(diào)整工作內(nèi)容，和學(xué)生家長共同為孩子構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，作為組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要求班主任發(fā)揮聰明才智。既可針對學(xué)生情況，制定切實(shí)可行的班規(guī)，并營造良好的班集體氛圍；又可在班級里開展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生的德智體美全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)環(huán)境。最后，作為協(xié)調(diào)者，班主任需要將自己掌握的情況和全體授課教師進(jìn)行溝通，根據(jù)學(xué)生情況一同制定班級總體課程進(jìn)度及授課形式。每周定時(shí)開授課師資總結(jié)小會，共同探討課堂教學(xué)效果，共同解決各學(xué)科老師遇到的問題。教師是人類靈魂工程師，無論作為班主任也好，還是作為一名普通的學(xué)科教師，都應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)、引導(dǎo)每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。?例題：如何組織與培養(yǎng)班集體？【參考答案】：班主任對組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時(shí)間和精力用在建設(shè)班集體上。我認(rèn)為可以從幾下幾點(diǎn)做：第一、提出共同的奮斗目標(biāo)?？梢赃_(dá)到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力、有利于達(dá)到凝聚集體的目的。第二、選擇和培養(yǎng)班干部。要把全班學(xué)生組織起來，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育的目的。第三、培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量，對每個(gè)成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第四、加強(qiáng)對班集體紀(jì)律的管理，班級好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五、組織多樣的教育活動(dòng)，有了集體活動(dòng)，學(xué)生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進(jìn)學(xué)生才能、特長的發(fā)揮和相互的團(tuán)結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)是必不可少的。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實(shí)際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。?例題：如果你是一名班主任，你會如何組織與培養(yǎng)班集體?【題目分析】此題命制的素材選取是班主任工作內(nèi)容。考查考生對班主任工作的認(rèn)知與思考?！咀鞔饏⒖肌堪嗉w不是自然形成，每一個(gè)班集體都會經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程。并且在學(xué)校教育中，良好的班集體對學(xué)生健康成長是很重要的。我會采取以下措施組織和培養(yǎng)我的班集體。（中公評析：由于此段起到提綱契領(lǐng)的作用，所以開頭的作答內(nèi)容應(yīng)注重闡述對班主任工作的綜合認(rèn)知，如：班主任工作對學(xué)生的影響及班級組建的重要性等。）第一，確定班級體發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)是班級發(fā)展的動(dòng)力和方向，是班級成員在認(rèn)識上和行為上保持一致的前提，它能推動(dòng)班集體的發(fā)展。教師應(yīng)該依據(jù)班集體的現(xiàn)狀，確定科學(xué)合理的班集體發(fā)展目標(biāo)。第二，建立得力的班集體核心。得力的班集體核心是班主任維護(hù)和推動(dòng)班集工作的有力助手，是帶動(dòng)全班成員實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵。教師在日常教育教學(xué)工作中，要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級里的積極分子，及時(shí)選拔出樂于為集體服務(wù)、團(tuán)結(jié)同學(xué)并且具有一定的榜樣作用和管理能力的學(xué)生干部。第三，建立班集體的正常秩序。俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓。班集體也需要通過制定必要規(guī)章制度、共同的生活規(guī)則以及一定的生活節(jié)律來維持正常的班級秩序。第四，組織形式多樣的教育活動(dòng)。班級可以組織開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，例如：文藝體育活動(dòng)、社會公益活動(dòng)等。通過教育教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生間交流理解、相互關(guān)心，增強(qiáng)班級凝聚力，推動(dòng)班集體的發(fā)展。第五，培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。教師應(yīng)該通過正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生形成正確的輿論模式和良好的班風(fēng)，發(fā)揮輿論和班風(fēng)的隱性教育的作用。相信通過這一系列的方案，一定可以打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。（中公評析：在回答組織和培養(yǎng)班集體的具體措施時(shí)，考生可從“德育工作”“教學(xué)管理”“班級體建設(shè)”“課內(nèi)外活動(dòng)”等方面切入話題。由于此類題目屬于班主任常識性內(nèi)容的考查，所以，考生的作答只要符合實(shí)際，說的合情合理即可。）【應(yīng)急應(yīng)變】答題思路控制情況——輕重緩急——采取措施——反思避免控制狀況，盡早防止事態(tài)惡化分清緩急，優(yōu)先采取相應(yīng)措施事后反省，提早防范事件發(fā)生：簡要分析突發(fā)的事件與狀況：確定任務(wù)目標(biāo)解決問題，追查責(zé)任（他人導(dǎo)致），化解矛盾，解決問題：進(jìn)行總結(jié)，避免再犯，可包括：總結(jié)反思（自己導(dǎo)致）整改提高（學(xué)校/政府/社會的責(zé)任）?例題：你在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒帶書，這時(shí)候你怎么辦？【思路點(diǎn)撥】首先要分析情況，根據(jù)事情的輕重急緩提出相應(yīng)的對策，下課后再詳細(xì)了解沒帶書的情況，并總結(jié)提高，以避免以類事情盡少發(fā)生或不發(fā)生?！緟⒖即鸢浮浚ǚ治銮闆r）學(xué)生上課沒帶書，這種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，遇到這種情況，我會做以下處理：（確定任務(wù)）首先，我會穩(wěn)定自己的情緒，讓自己冷靜下來。接著，我會以不影響學(xué)生上課為原則，處理學(xué)生沒帶書的情況。（解決問題）為了不影響學(xué)生的上課進(jìn)度，如果當(dāng)時(shí)我的辦公室有備用的書本，快速讓班長去辦公室取書給他暫時(shí)用。如果辦公室沒有教材，我會可以指派他同桌跟她分享同一本書課后，我會詢問該生為什么沒有帶書。如果是不小心忘記了，就提醒他以后上學(xué)整理書包時(shí)仔細(xì)一些。如果是書本丟失，可以推薦他和家長一起到某個(gè)書店補(bǔ)買。如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，我會跟該生家長溝通，讓家長進(jìn)行監(jiān)督，每天晚上把書包整理好再休息。（總結(jié)提高）為了防止此種情況再次發(fā)生，在以后的班會上也可以再次強(qiáng)調(diào)一下課前的準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。?例題：同學(xué)在上課睡覺怎么辦?【思路點(diǎn)撥】這個(gè)問題比較寬泛，在確認(rèn)任務(wù)和提出對策時(shí)，要從考慮全面，對上課睡覺學(xué)生的數(shù)量進(jìn)行分層次分析，課后了解情況時(shí)，要了解各種情況并采取相應(yīng)的措施?！緟⒖即鸢浮浚ǚ治銮闆r）學(xué)生上課睡覺，是多種原因造成的，作為老師要引起重視，冷靜處理。（確定任務(wù)、解決問題）首先，先把學(xué)生叫醒，保證課堂教學(xué)正常進(jìn)行。如果是個(gè)別學(xué)生睡覺，我會走到他的身邊，一邊講課一邊輕輕地推醒他，盡量不讓其他學(xué)生看到這個(gè)動(dòng)作，這樣不僅保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，又保護(hù)了學(xué)生的自尊心。如果是很多學(xué)生睡覺，我會提高自己的音量，適當(dāng)講個(gè)小笑話或唱集體歌，已達(dá)到叫醒學(xué)生的目的。課后，對上課睡覺的學(xué)生單獨(dú)談話，了解上課睡覺的原因，若是因?yàn)樯眢w不舒服，我會建議他及時(shí)就醫(yī)，同時(shí)與該生家長取得聯(lián)系，對他的缺課內(nèi)容會單獨(dú)給他補(bǔ)上；若是因?yàn)樯险n內(nèi)容枯燥或聽不懂，我會及時(shí)及時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，注意課堂語言的抑揚(yáng)頓挫，增加師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，并盡量將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系，增加課堂教學(xué)內(nèi)容的趣味性；若是因?yàn)闆]有休息好，過于疲勞，我會叮囑他安排好自己的作息時(shí)間，并教給他消除困倦的方法。（總結(jié)提高）最后，我要對自己的授課內(nèi)容和質(zhì)量進(jìn)行深刻的反思。首先，反思自己的教學(xué)方法。繼續(xù)鉆研新的教育理念，深入研究教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生，不斷完善自身的教學(xué)方法和技巧，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難易度。其次，反思自身的知識儲備。不斷擴(kuò)充自己的知識儲備，優(yōu)化專業(yè)知識，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，將知識以更易為學(xué)生理解的方式呈現(xiàn)出來，以促進(jìn)學(xué)生更好、更快的學(xué)習(xí)。?例題：你上課的時(shí)候兩個(gè)同學(xué)突然打起來了，怎么處理?【思路點(diǎn)撥】對于突發(fā)問題，一定要分析較重急緩，對影響課堂教學(xué)的事件，應(yīng)立刻制止，但不作處理，在下課后再對問題進(jìn)行了解和處理?！緟⒖即鸢浮浚ǚ治銮闆r）在課堂教學(xué)過程中，任何突發(fā)事件都有可能發(fā)生，學(xué)生突然