【總結(jié)】微生物復(fù)習(xí)題一、單選題1.關(guān)于共生相關(guān)概念下列哪一個(gè)是錯(cuò)誤的CA、互利共生是指兩種生物在一起生活,相互依賴(lài),雙方互利B、共生是指兩種生物在一起生活的現(xiàn)象C、共棲是指兩種生物在一起生活,雙方互不侵害互不受益D、共棲、互利共生和寄生是根據(jù)兩種共生生物之間的利害關(guān)系來(lái)分的E、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,獲取營(yíng)養(yǎng)并使對(duì)方受害2.用來(lái)測(cè)量細(xì)菌大小的單位是
2025-06-20 05:29
【總結(jié)】緒論1、何謂原核微生物?它包括哪些微生物??答:原核微生物的核很原始,發(fā)育不全,只有DNA鏈高度折疊形成的一個(gè)核區(qū),沒(méi)有核膜,核質(zhì)裸露,與細(xì)胞質(zhì)沒(méi)有明顯界限,叫擬核或似核。原核微生物沒(méi)有細(xì)胞器,只有由細(xì)胞質(zhì)膜內(nèi)陷形成的不規(guī)則的泡沫體系,如間體核光合作用層片及其他內(nèi)折。也不進(jìn)行有絲分裂。原核微生物包括古菌(即古細(xì)菌)、真細(xì)菌、放線菌、藍(lán)細(xì)菌、粘細(xì)菌、立克次氏體、支原體、衣原體和
2025-06-18 23:36
【總結(jié)】第一篇?微生物工業(yè)菌種與培養(yǎng)基?一、選擇題2.實(shí)驗(yàn)室常用的培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基是(A)A 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 B 馬鈴薯培養(yǎng)基 C 高氏一號(hào)培養(yǎng)基 D 麥芽汁培養(yǎng)基3.在實(shí)驗(yàn)中我們所用到的淀粉水解培養(yǎng)基是一種(?D)培養(yǎng)基A 基礎(chǔ)培養(yǎng)基 B 加富培養(yǎng)基 C 選擇培養(yǎng)基 D 鑒別培養(yǎng)基7.實(shí)驗(yàn)室常用的培養(yǎng)放線菌的培養(yǎng)基是(?C)
2024-08-15 01:01
2025-06-07 19:02
【總結(jié)】1微生物與發(fā)酵工程(考題與答案)[高考回望]一、選擇題:每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.(2020上海)所有細(xì)菌都具有特征是()A.都是異養(yǎng)生物B.僅在有水條件下繁殖C.僅在有氧條件下生長(zhǎng)D.生存溫度都超過(guò)80℃2.(2020廣東綜合)一般情況下,利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精時(shí),
2024-10-29 23:39
【總結(jié)】微生物試題一、寫(xiě)出下列名詞解釋的中文翻譯及作出解釋?zhuān)總€(gè)2分,共10分)positivebacteriacrystalcycle(每個(gè)2分,共20分)1、組成病毒粒子衣殼的化學(xué)物質(zhì)是()A、糖類(lèi)B、蛋白質(zhì)C、核酸D、脂肪2、屬于細(xì)菌細(xì)胞特殊結(jié)構(gòu)的為()A、莢膜B、細(xì)胞壁C、細(xì)胞膜
【總結(jié)】1、什么是微生物?主要特點(diǎn),舉例說(shuō)明。??微生物是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清的微小生物的總稱(chēng)。??特點(diǎn):,面積大:典型的菌株體積僅1μm3左右,比面積卻有6ⅹ104??????,轉(zhuǎn)化快:發(fā)酵乳糖的細(xì)菌1小時(shí)可分解其自重1000-10000倍的乳糖??
2025-06-20 05:04
【總結(jié)】微生物復(fù)習(xí)題一、選擇題1、微生物是一些個(gè)體微小、構(gòu)造簡(jiǎn)單的低等生物的總稱(chēng),它們的大小一般小于(C)A、1cmB、1mmC、D、1μm2、在微生物學(xué)發(fā)展史上曾出現(xiàn)過(guò)尋找重要病原菌的“黃金時(shí)期”,其原因主要是(C)A、顯微鏡的應(yīng)用B、消毒滅菌術(shù)的建立C、微生物純種分離技術(shù)的成功D、純種微生物培養(yǎng)技術(shù)的創(chuàng)立
2024-08-14 06:33
【總結(jié)】畜牧微生物學(xué)復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1、莢膜;一些種類(lèi)細(xì)菌在生活過(guò)程中可以在細(xì)胞壁外面產(chǎn)生一種黏液樣的物質(zhì)包圍整個(gè)菌體2、菌膠團(tuán);一團(tuán)莢膜內(nèi)含多個(gè)細(xì)菌時(shí)則稱(chēng)為菌膠體3、芽孢;某些革蘭陽(yáng)性菌在一定環(huán)境條件下,可在菌體內(nèi)形成一個(gè)圓形和卵圓形休眠體,稱(chēng)為芽孢 4、培養(yǎng)基;培養(yǎng)基是人工配制的基質(zhì),含有細(xì)菌等生長(zhǎng)繁殖所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),常用于分離培養(yǎng)鑒定和研究細(xì)菌等微生物5、菌落;單個(gè)
2025-06-07 20:54
【總結(jié)】第一章:原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能1.名詞解釋?zhuān)焊锾m氏染色、肽聚糖、磷壁酸、外膜、脂多糖、古生菌、假肽聚糖、L型細(xì)菌、球狀體、異染顆粒、磁小體、羧酶體、菌膠團(tuán)、栓菌試驗(yàn)、滲透調(diào)節(jié)皮層膨脹學(xué)說(shuō)、孢囊、伴胞晶體、支原體、MLO、LPS、PHB、異形胞、立克次氏體、衣原體、放線菌。2.比較革蘭氏陽(yáng)性菌與陰性菌細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)和化學(xué)組分的異同點(diǎn)。3.試述革蘭氏染色的機(jī)制以及影響染色結(jié)
2025-06-07 19:49
【總結(jié)】第一章緒論一、填空題5期,其分別為_(kāi)________、_______、_______、______和______._____商人_____,他的最大貢獻(xiàn)不在商界,而是利用自制的_______發(fā)現(xiàn)了_________。二、問(wèn)答題1.什么是微生物,微生物學(xué)?2.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述微生物的四大特點(diǎn)
2025-01-09 19:57
【總結(jié)】第二部分綜合題1.不能用于檢測(cè)血清中抗體的試驗(yàn)A肥達(dá)試驗(yàn)B外斐試驗(yàn)C中和試驗(yàn)D間接凝集試驗(yàn)E反向間接凝集試驗(yàn)2.不屬于細(xì)菌生化反應(yīng)的試驗(yàn)是AVP試驗(yàn)
【總結(jié)】一、名詞解釋?zhuān)ü?0題,每題2分,共20分):發(fā)酵工程制藥是微生物學(xué)、生物化學(xué)和化學(xué)工程學(xué)的有機(jī)結(jié)合,是利用微生物特定性狀,通過(guò)現(xiàn)代工程技術(shù)在生物反應(yīng)器中生產(chǎn)藥用物質(zhì)的一種技術(shù),它是生物技術(shù)的支柱。:供微生物生長(zhǎng)繁殖和合成各種代謝產(chǎn)物所需要的按一定比例配制的多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的混合物。:是指加入到發(fā)酵培養(yǎng)基中的能夠直接被微生物在生物合成過(guò)程中結(jié)合到產(chǎn)物分子中去而自身結(jié)構(gòu)沒(méi)有顯著變化的一
2025-04-17 01:15
【總結(jié)】緒論3微生物是如何分類(lèi)的?答為了識(shí)別和研究微生物,將各種微生物按其客觀存在的生物屬性(如個(gè)體形態(tài)及大小、染色反應(yīng)、菌落特征、細(xì)胞結(jié)構(gòu),生理生化反應(yīng)、與氧的關(guān)系、血清學(xué)反應(yīng)等)及談們的親緣關(guān)系,有次序的分門(mén)別類(lèi)排列成一個(gè)系統(tǒng),從小到大按域、界、門(mén)、綱、目、科、屬、種等分類(lèi)。6微生物有哪些特點(diǎn)?答、①個(gè)體極小:微生物的個(gè)體極小,有幾納米到幾微米,,要通過(guò)光學(xué)顯微鏡才能看見(jiàn),,在
2025-06-20 03:58
【總結(jié)】顯微鏡的實(shí)用1.調(diào)節(jié)光照步驟:,旋轉(zhuǎn)粗調(diào)螺,。2.無(wú)菌操作目的:微生物的營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞在水中煮沸后即被殺死,但某些細(xì)菌的芽孢即使煮沸1~2h仍能存活,因此徹底滅菌需要更高的溫度。原理:蒸氣的溫度隨壓力的增加而提高,壓力越大,溫度越高。構(gòu)造:外鍋,熱源,內(nèi)鍋,壓力表,排氣閥,安全閥。操作過(guò)程:1.加水。加水量可從水位玻管處觀察,至要求的水位刻度。2.裝鍋
2025-06-07 16:47