淺談德育和智育(編輯修改稿)
2025-07-19 17:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展 。近現(xiàn)代，隨著教育的發(fā)展和普及，在智育理論問題上積累了豐富的經(jīng)驗?！爸袊鐣髁x學(xué)校智育的基本任務(wù)是：向?qū)W生傳授系統(tǒng)的現(xiàn)代化科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，大力提高學(xué)生的科學(xué)文化水平并培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，為學(xué)生奠定比較完全的知識基礎(chǔ)；積極發(fā)展學(xué)生的智力，尤其是創(chuàng)造思維性能力和培育勇于探索的精神，發(fā)展學(xué)生多方面的興趣和才能?！? 狹義上的學(xué)校教育被認(rèn)為是教授學(xué)生科學(xué)文化知識。學(xué)生只有掌握必備的知識才有一定的基礎(chǔ)去生存與發(fā)展，因此，教育在某個方面具有功利性。現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，知識可以分為陳述性知識和程序性知識。陳述性知識個人具有意識的提取線索，能夠直接陳述的知識，程序性知識是指個人沒有意識的提取線索，只能夠借助某種作業(yè)形勢簡介推測其在的知識。 就智育而言，學(xué)習(xí)陳述
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