【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 值的大小，在很大程度上取決于思想觀點(diǎn)是否正確、鮮明、深刻。素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排，語(yǔ)言的運(yùn)用，都是圍繞表現(xiàn)思想觀點(diǎn)來(lái)展開(kāi)的。提煉思想觀點(diǎn)，是寫(xiě)講話材料過(guò)程中比較難過(guò)的關(guān)口，我認(rèn)為應(yīng)該把握這樣幾條：一是著眼大局。出思想，定路子，首先要全局在胸。什么是全局？貫徹黨的路線方針政策和上級(jí)的指示要求，是最大的全局。著眼單位建設(shè)面臨的新形勢(shì)、大背景，也是全局。按照黨委、領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖開(kāi)展本單位工作，同樣是全局。就一篇講話材料來(lái)說(shuō)，涉及的范圍可能是某一個(gè)方面的工作，但放在全局中分析才能很好地給它定位。二是探尋本質(zhì)。我們平時(shí)說(shuō)，某某同志見(jiàn)事很準(zhǔn)，就是說(shuō)他看問(wèn)題能抓住本質(zhì)。特別是撰寫(xiě)思想性比較強(qiáng)的講話時(shí)，只有抓住要害，才能說(shuō)服人。探尋事物本質(zhì)，關(guān)鍵在于分析，不能把認(rèn)識(shí)停留在一堆素材或現(xiàn)象上。三是反復(fù)比較。運(yùn)用比較的方法，可以把最好的思想觀點(diǎn)選出來(lái)，同時(shí)可以在比較中取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)闊思路，豐富認(rèn)識(shí)。在對(duì)材料的思想觀點(diǎn)不統(tǒng)一時(shí)，要注意這樣幾點(diǎn)：首先，站在全局上分析自己和別人的意見(jiàn)，排除片面認(rèn)識(shí)。其次，換位思考，多角度地看問(wèn)題，避免鉆進(jìn)死胡同。再次，不要輕易否定一些不夠成熟的觀點(diǎn)，一些比較有新意的思想往往包含在其中。最后，不固執(zhí)己見(jiàn)，但也不能隨波逐流，要有堅(jiān)持自己意見(jiàn)的勇氣。如果說(shuō)工作中要強(qiáng)調(diào)服從意識(shí)，研究材料時(shí)，則應(yīng)該多發(fā)揚(yáng)民主。四是“瞻前顧后”。機(jī)關(guān)工作具有一定的穩(wěn)定性，即使隨著形勢(shì)發(fā)展，提出了新的問(wèn)題和新的工作側(cè)重點(diǎn)，這些問(wèn)題和工作同以往的情況也不能截然分開(kāi)，確立講話材料的思想觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該注意到工作的連續(xù)性。講一個(gè)問(wèn)題，要看看這方面的情況以前講到什么程度，現(xiàn)在再講，既要避免重復(fù)，又不能自相矛盾。在一個(gè)材料中，前后的觀點(diǎn)、提法也要互相照應(yīng)，不能“打架”。注意風(fēng)格，掌握好技巧講話風(fēng)格既能夠顯示講話者的思想水平，又能顯示講話者的才華和講演水平。在起草領(lǐng)導(dǎo)講話過(guò)程中，除了要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖、掌握上級(jí)精神、找準(zhǔn)存在的問(wèn)題以外，最重要的就是把握領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格。一是把握好結(jié)構(gòu)風(fēng)格。結(jié)構(gòu)是講話的骨架。我體會(huì)，不同的領(lǐng)導(dǎo)在不同的講話中對(duì)結(jié)構(gòu)的要求也不盡相同。有的常用橫向展開(kāi)式，在一個(gè)主題下并列講幾個(gè)問(wèn)題，全文有條主線穿著；有的常用縱向掘進(jìn)式，圍繞一個(gè)主題，分成幾個(gè)題目，逐一遞進(jìn)；有的常用一貫到底式，按照要表達(dá)的意思分成若干個(gè)自然段，一層一層講下去，等等。無(wú)論哪種結(jié)構(gòu)，都各有所長(zhǎng)，具體在寫(xiě)作時(shí)如何運(yùn)用，主要是看領(lǐng)導(dǎo)的表達(dá)習(xí)慣。二是把握好表達(dá)風(fēng)格。同樣的意圖和思想體現(xiàn)到講話中，不同的領(lǐng)導(dǎo)往往有不同的表達(dá)方式。如，有的開(kāi)頭要有鋪墊的話，有的則喜歡直接切入；有的喜歡從講問(wèn)題切入，有的則從講工作成效進(jìn)入；有的喜歡引經(jīng)據(jù)典、運(yùn)用輔助資料，有的則平白如話、娓娓道來(lái)；有的喜歡講話的連貫性，有的則比較跳躍，等等。不同的表達(dá)風(fēng)格有時(shí)要根據(jù)講話的場(chǎng)合和內(nèi)容來(lái)確定，在堅(jiān)持一種常用風(fēng)格的同時(shí)，也不妨吸收其他風(fēng)格。三是把握好語(yǔ)言風(fēng)格。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有自己的個(gè)性語(yǔ)言，個(gè)性語(yǔ)言可以使人產(chǎn)生親切感和新鮮感，因此，講話稿要體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人特點(diǎn)，最忌千人一面、眾口一詞。在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，要盡可能多用反映領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人身份、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性氣質(zhì)、符合領(lǐng)導(dǎo)講話習(xí)慣、表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)親身感受的語(yǔ)言，使寫(xiě)出的講話稿確實(shí)符合領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言習(xí)慣。跟習(xí)大大學(xué)寫(xiě)講話稿起點(diǎn)要高領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)充分表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的思想和主張，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性和特點(diǎn)，反映領(lǐng)導(dǎo)的能力和水平。這就決定了其所講問(wèn)題要具有全局意義，而不能事無(wú)巨細(xì)、就事論事。習(xí)近平總書(shū)記講話立意高遠(yuǎn)、大開(kāi)大合，既有很強(qiáng)的氣場(chǎng)，又有很大的氣勢(shì)。如他在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)，把中華民族的昨天、今天、明天用三句詩(shī)詞作了高度凝練的描述和概括，昨天是“雄關(guān)漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄桑”，明天是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，大氣磅礴、氣勢(shì)恢宏，有很強(qiáng)的歷史縱橫感和現(xiàn)實(shí)深邃感。因此，撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和高度，以領(lǐng)導(dǎo)的身份、口吻和語(yǔ)言，從全局的角度去思考、提出和回答問(wèn)題，以更好地體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的思想高度和理論深度。領(lǐng)導(dǎo)講話通常是要求下級(jí)聯(lián)系實(shí)際去貫徹落實(shí)的。這就決定了其所講的內(nèi)容必須有的放矢、實(shí)實(shí)在在，而不能脫離實(shí)際、泛泛而論。習(xí)近平總書(shū)記講話為什么總會(huì)引起強(qiáng)烈共鳴，產(chǎn)生巨大反響，甚至讓人拍案叫絕？關(guān)鍵在于了解實(shí)際、深諳國(guó)情黨情民情，實(shí)事求是地講問(wèn)題、擺現(xiàn)象。他經(jīng)常列舉干部隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，特別是一些黨員干部理想信念缺失的諸多表現(xiàn)，干部隊(duì)伍好人主義、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)姆N種狀況，包括用人上的“關(guān)系圈”“潛規(guī)則”等不正之風(fēng)，年輕干部成長(zhǎng)過(guò)程中的不良習(xí)氣，甚至社會(huì)上的種種假丑惡現(xiàn)象。他的剖析鞭辟入里、振聾發(fā)聵，字字句句叩擊心靈。因此，撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿既要“頂天”，又要“立地”；既要“站在天安門(mén)上想問(wèn)題”，又要“踩在田埂上做文章”；既要搞清楚領(lǐng)導(dǎo)想講什么，又要搞清楚最需要解決的問(wèn)題是什么，從而找到領(lǐng)導(dǎo)思想與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的最佳結(jié)合點(diǎn)，真正使講的切中要害、聽(tīng)的解渴過(guò)癮。觀點(diǎn)要新觀點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)講話的靈魂，是領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)講話所表達(dá)的看法或主張。只有觀點(diǎn)創(chuàng)新，才能打動(dòng)聽(tīng)者，才能發(fā)人深省，才能更好地傳達(dá)意旨。這就決定了講話稿所闡發(fā)的觀點(diǎn)必須具有獨(dú)特視角和鮮明個(gè)性，而不能人云亦云、“如法炮制”、單調(diào)老套。習(xí)近平總書(shū)記用著名學(xué)者王國(guó)維關(guān)于治學(xué)的三種境界，來(lái)論述讀書(shū)學(xué)習(xí)要有“望盡天涯路”的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，也要有“衣帶漸寬”“人憔悴”的心甘情愿，更要“眾里尋他千百度”，最后在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。這種新穎的觀點(diǎn)和巧用的語(yǔ)言比一般地提學(xué)習(xí)要求更妙趣橫生、意味深長(zhǎng)。因此，撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿務(wù)必在觀點(diǎn)求新、彰顯個(gè)性上下更大功夫，特別是在闡述一些“大道理”時(shí)，轉(zhuǎn)換一下論述方式、變換一個(gè)角度、改變一種說(shuō)法、語(yǔ)句稍加一些修飾，就能體現(xiàn)一種新意，收到很好的效果。層次要清領(lǐng)導(dǎo)講話稿是講給人聽(tīng)的，這就決定了通篇講話既要順理成章易于“講”，又要條理分明便于“聽(tīng)”。習(xí)近平總書(shū)記在布魯日歐洲學(xué)院演講時(shí)介紹中國(guó)特點(diǎn)，采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，按敘事、論理、結(jié)論來(lái)展開(kāi)，依提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題層層遞進(jìn)。如談到“中國(guó)是有著悠久文明的國(guó)家”時(shí)，首先描述了中華民族5000多年文明史、諸子百家及其思想體系，然后分析指出：他們提出的很多理念，至今仍然深深影響著中國(guó)人的生活。最后得出結(jié)論：“中國(guó)人獨(dú)特而悠久的精神世界，讓中國(guó)人具有很強(qiáng)的民族自信心，也培育了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神?！敝v話層次清晰、論述精辟，有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，讓人印象深刻。因此，撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿先講什么后講什么，腦子要十分清楚，問(wèn)題切入要緊扣中心、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，防止游離主題、繞彎子；層次段落要承轉(zhuǎn)自然、前后呼應(yīng)，防止簡(jiǎn)單生硬、互相脫節(jié)；通篇講話要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢，防止凌亂松散、別扭拗口。語(yǔ)言要活聽(tīng)者是否接受、聽(tīng)了是否受益、反映和評(píng)價(jià)如何，是衡量領(lǐng)導(dǎo)講話稿是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。這就決定了領(lǐng)導(dǎo)講話稿語(yǔ)言必須新鮮活潑、富于變化，讓聽(tīng)者能夠坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、記得牢。習(xí)近平總書(shū)記經(jīng)常用一些很質(zhì)樸、很簡(jiǎn)單的大白話、大實(shí)話，特別是一些普通干部群眾聽(tīng)得懂、記得住，有濃郁生活氣息的話來(lái)表達(dá)思想，包括一些大家耳熟能詳?shù)拿耖g諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和一些形象化的比喻。比如，他用“缺鈣”“軟骨病”來(lái)比喻理想信念的缺失；用“老虎”“蒼蠅”比喻腐敗分子；用“鞋子合不合腳”比喻一個(gè)國(guó)家發(fā)展道路的選擇，等等。這些很接地氣的群眾語(yǔ)言，輕松自然、通俗易懂，口語(yǔ)味道很濃。它一掃人們反感的大話、套話、空話和“官話”，似春水一般清澈，令人耳目一新。因此，撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿要在探求聽(tīng)者易于接受的表達(dá)方式上下力氣，可巧借寓言、析事明理，善打比方、深入淺出，妙取新話、引人警醒，使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)明化、抽象的道理具體化、枯燥的內(nèi)容生動(dòng)化、深?yuàn)W的理論通俗化，做到臺(tái)上娓娓道來(lái)，臺(tái)下津津有味。感情要真 “感人心者，莫先乎情”。許多成功的講話稿，都是把真摯的情感流露于字里行間，拉近與聽(tīng)者的距離，讓人倍感親切、溫暖和感動(dòng)。這就決定了講問(wèn)題時(shí)要推心置腹，使人心悅誠(chéng)服；提要求時(shí)要講清道理，使人能夠由衷接受。習(xí)近平總書(shū)記常常用詩(shī)一般的語(yǔ)言抒發(fā)內(nèi)心洶涌澎湃的家國(guó)情懷，體現(xiàn)平等、平易、平實(shí)的風(fēng)格特點(diǎn)。比如，他號(hào)召：“生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)?！边@段話直抒胸臆，真摯動(dòng)人，親和、溫和、隨和躍然紙上，在不經(jīng)意中感化人、教育人和引導(dǎo)人。因此，撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿要富于真情實(shí)感，情與事并聯(lián)、情與理交融，使領(lǐng)導(dǎo)講話字字含情、句句在理，讓人久久回味。布局關(guān)系創(chuàng)新——關(guān)于重要公文寫(xiě)作的幾個(gè)問(wèn)題一、布 局布局有四種：一是縱向布局。從時(shí)間順序上來(lái)說(shuō)，一步一步順下來(lái)。這是一個(gè)什么事情，什么時(shí)間提出來(lái)的，從哪一年開(kāi)始做的，各階段的發(fā)展情況，現(xiàn)