中央企業(yè)班組長網(wǎng)絡(luò)課堂模擬題及答案005(編輯修改稿)
2025-07-19 06:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的這段話并沒有得到小張的任何回應(yīng)，這種情況，小李和小張之間的溝通是（ C ）。A、雙向的B、有效的C、無效的D、完整的31.()如果你在班組成員取得成績的時(shí)候表揚(yáng)他們，將更能激發(fā)員工的積極性，加劇班組凝聚力。在（ D ）場合可以贊揚(yáng)班組員工。A、私下里 B、會議上 C、工作場合，包括在其他班組面前或在上級領(lǐng)導(dǎo)面前等 D、以上場合都可以32.()張班長認(rèn)為建立班組成員之間的公開性是很重要的，他通常為班組成員創(chuàng)造一些機(jī)會和環(huán)境，增加班組成員之間的公開性。下列說法對公開性的建立不起作用的是（ C ）A、面對每個(gè)成員說出自己真實(shí)的感受B、通過班組集體活動，幫助成員相互了解C、班組成員各自都有自己單獨(dú)做事的方式D、欣賞班組成員不同形式的貢獻(xiàn)33.()管理的基本環(huán)節(jié)是（ C ）A、領(lǐng)導(dǎo) 決策 組織 協(xié)調(diào)B、目標(biāo)設(shè)定 執(zhí)行計(jì)劃 檢查評估 提升C、計(jì)劃 組織 協(xié)調(diào) 監(jiān)督 控制D、調(diào)查 策劃 實(shí)施 評估34.()有這樣一個(gè)故事，說一個(gè)農(nóng)夫在耕地的時(shí)候農(nóng)具壞了。計(jì)劃先借用一下鄰居的農(nóng)具。在去鄰居家的路上他一直想“也許鄰居自己也要用耕具，他肯定不會借我”、“他決不會幫我的，他為什么要幫我？”、“他也許根本不喜歡我?！弊詈?，他決定放棄向鄰居借農(nóng)具。這個(gè)故事說明農(nóng)夫（ A ）。A、不能主動說出自己的需求B、采用了一種積極的自我暗示C、假設(shè)一切順其自然D、事先預(yù)料到了將會出現(xiàn)的困難35.()下列關(guān)于班組長領(lǐng)導(dǎo)方式的說法，正確的是（ A ）A、班組長本人的成熟度和班組員工的成熟度以及工作任務(wù)的難易等因素決定著班組長的領(lǐng)導(dǎo)方式B、班組長本人的成熟度是決定班組長領(lǐng)導(dǎo)方式的最重要因素C、班組員工的成熟度唯一決定著班組長的領(lǐng)導(dǎo)方式D、工作任務(wù)的難易唯一決定著班組長的領(lǐng)導(dǎo)方式多選題(共10題,共20分)36.(2分)下列屬于班組長在管理上遇到的困難有（ ABCD ）。 A、班長業(yè)務(wù)素養(yǎng)不夠高，管理水平低B、班組成員無上進(jìn)心，散漫、不作為C、班組成員學(xué)習(xí)意識薄弱，技能提高緩慢D、班組成員內(nèi)部不團(tuán)結(jié)、惡性競爭，影響士氣37.(2分)下列關(guān)于三檢制的說法，正確的是（ABCD ）。 A、員工自檢B、上下工序互檢C、檢驗(yàn)員過程抽檢D、檢驗(yàn)員巡檢38.(2分)敏捷制造強(qiáng)調(diào)（ Abd ）。 A、先進(jìn)的技術(shù)B、靈活的組織C、正確的工作方式D、具有技術(shù)培訓(xùn)后的人39.(2分)下列說法屬于
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