改革開放40年以來大學(xué)生思想政治教育發(fā)展論析(編輯修改稿)
2025-07-19 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不同的歷史時(shí)期產(chǎn)生了不同的思想理論成果，更是極大的豐富了教育內(nèi)容的內(nèi)涵和外延，更加強(qiáng)調(diào)了對于中國歷史特別是中國革命史的教育，通過對于中國史和黨史的學(xué)習(xí)，廣大高校學(xué)生的思想將得到極大的升華。（3） 教育隊(duì)伍的專業(yè)性在任何歷史時(shí)期，黨中央對于思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)都是相當(dāng)于重視的，在改革開放初期，便明確的對思想政治工作者做出了明確的指示，要求在大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的建設(shè)中要廣泛招納社會各個(gè)層面的力量加入進(jìn)來，并號召馬列主義理論課教師和各科骨干教師在具體教育教學(xué)工作中，積極發(fā)揮其所能夠發(fā)揮的骨干作用。強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮專職和兼職政工干部的作用，并且指出，要根據(jù)各個(gè)學(xué)校以及年級的不同具體情況，建立和完善政治輔導(dǎo)員制度以及班主任制度，要求高等學(xué)校的思想政治工作隊(duì)伍必須實(shí)行專職和兼職相結(jié)合，通過做出更為詳盡的規(guī)定來切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)，使大學(xué)生思想政治教育工作的重要意義、選聘配備、培養(yǎng)培訓(xùn)、政策保障等四個(gè)方面分別能夠得到提升。（4） 教育方式的開放性改革開放以來，大學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷了漫長而艱辛的發(fā)展過程，逐步的從單一向綜合的進(jìn)行轉(zhuǎn)變，而關(guān)于大學(xué)生思想政治教育工作的方針政策方面，同樣是由單一發(fā)展成為一套科學(xué)的系統(tǒng)，而在教育方式上也是由內(nèi)斂發(fā)展到開放的一個(gè)過程，其具體表現(xiàn)在，:1949年末至20世紀(jì)70年代末，這個(gè)時(shí)期是是以灌輸馬克思主義理論為主，這是一個(gè)少數(shù)人向多數(shù)人進(jìn)行傳播的時(shí)期；改革開放之后到20世紀(jì)90年代，環(huán)境已經(jīng)逐漸成為大學(xué)生思想政治教育存在的空間，而多種樣式的活動則成為了大學(xué)生思想政治教育的載體，在此階段是教育方式由粗放到精細(xì)，由分散到集中，由單向到開放的重要階段；進(jìn)入到新世紀(jì)后，大學(xué)生思想政治教育方式開始由雙維度向多維度發(fā)展，其開放性表現(xiàn)得更為明顯，至今來看，黨中央更加重視對高效學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高，在關(guān)注個(gè)體成長的同時(shí)，對于群體的思想政治教育進(jìn)行了全方位的覆蓋，從而能夠推進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。我們黨對于大學(xué)生思想政治教育方式的闡述和創(chuàng)新，深刻揭示了大學(xué)生思想政治教育的原則和規(guī)律，指明了大學(xué)生全面發(fā)展的根本道路，確立了大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)方法論[4]。（5） 學(xué)科建設(shè)的完整性黨第一代領(lǐng)導(dǎo)人使得思想政治以及教育的理論基礎(chǔ)得以初步形成。然而在改革開放以及高考恢復(fù)之前，思想政治工作及其教育則沒有形成一個(gè)獨(dú)立的科學(xué)體系，更沒有一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，因此，當(dāng)時(shí)對于學(xué)科建設(shè)而言，是要將大學(xué)生思想政治教育變得更為理論化、體系化。對部分高校的思想政治教育專業(yè)進(jìn)行設(shè)置做出了明確指示，在培養(yǎng)大學(xué)本科生的同時(shí)，有條件的學(xué)校更可以培養(yǎng)改專業(yè)的研究生?！蛾P(guān)于高等學(xué)校思想政治教育專業(yè)辦學(xué)的意見》在1993年10月8日由國家教委下發(fā)，開啟了對于大學(xué)生思想教育工作科學(xué)建設(shè)的新征途，完整學(xué)科是需要豐厚的理論基礎(chǔ)作為支撐，并且需要各條戰(zhàn)線的教育工作者加入其中的，更離不開黨和國家的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引，因此，改革開放四十年以來，我們一步一個(gè)腳印，在曲折發(fā)展中獲得進(jìn)步，在不斷的挑戰(zhàn)中開創(chuàng)了學(xué)科建設(shè)的新紀(jì)元，首先在教育目標(biāo)足夠明晰的情況，針對目標(biāo)的需求進(jìn)行了初步的探索，在首批重點(diǎn)院校的學(xué)位設(shè)置中，思想政治專業(yè)已經(jīng)有了本科畢業(yè)生、第二學(xué)士學(xué)位生以及相關(guān)專業(yè)研究生等，并且能夠按照規(guī)定對其頒發(fā)法學(xué)或教與學(xué)學(xué)士/碩士/博士學(xué)位。隨著大學(xué)生思想政治教育工作開展的不斷深入，改革開放帶來的思潮沖擊和解放，大學(xué)生對于思想政治專業(yè)的接受和熱愛程度也與日俱增，高等院校思想政治教育專業(yè)經(jīng)過幾十年的教育實(shí)踐和學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，一個(gè)完整的教育學(xué)科專業(yè)建立和發(fā)展起來了[5]。三、改革開放40年以來大學(xué)生思想政治教育提供了意義非凡的現(xiàn)實(shí)啟示黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對思想政治教育始終都是尤為重視的，尤其是在黨的
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