【總結(jié)】試驗一、拋擲一枚均勻的硬幣,試驗的結(jié)果有__個,其中“正面朝上”的概率=“反面朝上”的概率=___.試驗二、擲一粒均勻的骰子,試驗結(jié)果有___個,其中出現(xiàn)“點數(shù)5”的概率=___.試驗三、轉(zhuǎn)8等份標記的轉(zhuǎn)盤,試驗結(jié)果有___個,出現(xiàn)“箭頭指向4”的概率=___.261/681/
2025-01-12 10:26
【總結(jié)】古典概型溫故知新1基本事件的特點(1)在同一試驗中,任何兩個基本事件是互斥的;(2)任何事件都可以表示成幾個基本事件的和。古典概型有兩個特征:(1)有限性:在隨機試驗中,其可能出現(xiàn)的結(jié)果有有限個,即只有有限個不同的基本事件;(2)等可能性:每個基本事
2024-10-19 07:03
【總結(jié)】設(shè)計人:宋鵬飛2011年12月27日3.《幾何概型》教學設(shè)計教學背景分析本節(jié)內(nèi)容是北師大版高中數(shù)學必修3概率一章的最后一節(jié),是對古典概型內(nèi)容的進一步拓展與延
2025-04-16 23:38
【總結(jié)】幾何概型教學設(shè)計教學目標1.知識目標①通過探究,讓學生理解幾何概型試驗的基本特征,并與古典概型相區(qū)別;②理解并掌握幾何概型的定義;③會求簡單的幾何概型試驗的概率.2.情感目標①讓學生了解幾何概型的意義,加強與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,以科學的態(tài)度評價身邊的一些隨機現(xiàn)象;②通過學習,讓學生體會生活和學習中與幾何概型有關(guān)的實例,增強學生解決實
2024-11-22 00:21
【總結(jié)】古典概型中樣本空間的選取數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)學生張媛媛指導教師徐偉摘要:在古典概型計算中由于樣本點總數(shù)的計算必須在已經(jīng)確定的樣本空間進行,如何選取適當?shù)臉颖究臻g是研究古典概型的首要問題。即使為同一問題,考慮的角度不同,得到的樣本空間也不同。如果對古典概型的樣本空間只作抽象的描述,不便于真正理解不同問題樣本空間的聯(lián)系和區(qū)別,以至于在求事件概率時,選取錯誤的樣本空間,
2025-04-04 04:29
【總結(jié)】幾何概型的常見題型及典例分析一.幾何概型的定義1.定義:如果每個事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的長度(面積或體積)成比例,則稱這樣的概率模型為幾何概率模型,簡稱幾何概型.2.特點:(1)無限性,即一次試驗中,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(基本事件)有無限多個;(2)等可能性,即每個基本事件發(fā)生的可能性均相等.3.計算公式:說明:用幾何概率公式計算概率時,關(guān)鍵是構(gòu)造出隨機事
2025-06-24 15:21
【總結(jié)】課堂訓練課堂小結(jié)典型例題方法探究基本概念試驗2:擲一顆均勻的骰子一次,觀察出現(xiàn)的點數(shù)有哪幾種結(jié)果?試驗1:擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣一次,觀察出現(xiàn)哪幾種結(jié)果?2種正面朝上反面朝上6種4點1點2點3點5點6點一次試驗可能出現(xiàn)的每一個結(jié)果稱為一個基本事件課堂訓練課堂小
2024-11-21 23:56
【總結(jié)】山東沂源二中石玉臺說內(nèi)容和內(nèi)容解析目標和目標解析教學問題診斷分析教法與學法教學過程設(shè)計教學設(shè)計說明目標檢測設(shè)計本節(jié)課是高中數(shù)學(必修)3第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時,是在隨機事件的概率之后,幾何概型之前,并且在尚未學習排列組合的情況下安排的。前面學習的隨機事件概率
2025-05-06 18:08
【總結(jié)】公主嶺一中數(shù)學組:李想假設(shè)一個人把錢誤存進了一張長期不用的銀行卡中,并且他完全忘記了該卡的密碼,問他在自動提款機上隨機地輸入密碼,一次就能取出錢的概率是多少?密碼是……如何計算隨機事件的概率?想一想“1點”、“2點”“3點”、“4點”“5點”、“6點”“正面朝上”“反
2024-11-21 01:25
【總結(jié)】你遇到過這類問題嗎?單選題是標準考試中常用的題型,一般是從A,B,C,D四個選項中選擇一個正確答案。假設(shè)考生不會做,他隨機地選擇一個答案,問他答對的概率是多少?小軍和小民玩擲骰子游戲,他們約定:兩顆骰子擲出去,如果朝上的兩個數(shù)的和是5,那么小軍獲勝,如果朝上的兩個數(shù)的和是4,那么小民獲勝。這樣的游戲公平嗎?
2025-08-16 01:54
【總結(jié)】2022年8月20日星期六必修32022年8月20日星期六考察兩個試驗:(1)拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣的試驗;(2)擲一顆質(zhì)地均勻的骰子的試驗.在這兩個試驗中,可能的結(jié)果分別有哪些?2022年8月20日星期六(2)擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,結(jié)果只有6個,即“1點”、“2點”、“3點”、“4點”、“5點
2025-08-04 22:34
【總結(jié)】《古典概型》教學設(shè)計北京市順義區(qū)第一中學朱恒星一、指導思想與理論依據(jù)建構(gòu)主義認為,知識不是通過教師傳授得到,而是學習者在一定的情境即社會文化背景下,借助其他人(包括教師和學習伙伴)的幫助,利用必要的學習資料,通過意義建構(gòu)的方式而獲得?!镀胀ǜ咧袛?shù)學課程標準》指出:高中數(shù)學課程是義務(wù)教育后普通高級中學的一門主要課程,它包含了數(shù)學中最基本的內(nèi)容,
2024-11-26 22:13
【總結(jié)】1課題古典概型富源六中秦慶輝教學目標:1)試驗中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個;2)每個基本事件出現(xiàn)的可能性相等;;;教學重點正確理解掌握古典概型及其概率公式教學難點正確理解掌握古典概型及其概率公式課前準備多
2024-11-24 20:08
【總結(jié)】古典概型一,教材的地位和作用本節(jié)課是中數(shù)學3(必修)第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時,是在學習隨機事件的概率之后,幾何概型之前,文科生不學習排列組合的情況下教學的。古典概型是一種特殊的數(shù)學模型,也是一種最基本的概率模型,在概率論中占有相當重要的地位。學好古典概型可以為其它概率的學習奠定基礎(chǔ),同時有利于理解概率的概念,有利于計算
2024-12-03 12:47
【總結(jié)】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計高中數(shù)學(人教版B)必修3《幾何概型》一、學情分析:1、學生已經(jīng)學習了古典概型的概念,掌握古典概型的重要特點“等可能性”及用“比例”的方法求事件發(fā)生的概率,這對學生學習理解幾何概型是一個幫助。2、學生也已經(jīng)熟悉了古典概型的另一特點“有限性”即基本事件的“可數(shù)性”,這對理解幾何概型的無限性特點即基本事件的“不可