全國第四屆高中思想政治優(yōu)質(zhì)課事物是普遍聯(lián)系的教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)2(編輯修改稿)
2025-07-19 04:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有影響嗎？ 我們既不能主觀臆造事物之間的聯(lián)系，也不能忽略事物之間客觀存在的影響?！ 緮⑹觥俊翱陀^性”是對(duì)人類意志的極大挑戰(zhàn)。 【問題】想想你們?cè)谏钪?，有沒有過“無能為力”的感覺？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的感覺？ 【敘述】小男孩、大石頭、父親的故事。 【問題】小男孩的“無能為力”就源于聯(lián)系的客觀性。父親為什么說他沒有盡全力？ 學(xué)生回答，歸納：人類可以把無能為力變成有所作為！這就是： 【投影】聯(lián)系客觀性與人類活動(dòng)的關(guān)系 【問題】面對(duì)聯(lián)系，人們不可以改變的是什么？可以改變的是什么？ 不可改變的是聯(lián)系的存在；可以改變的是具體聯(lián)系（形式），這是人“有所作為”之處?！ 締栴}】怎么才能改變聯(lián)系的具體形式？ 【投影】人們可以根據(jù)事物固有的屬性，創(chuàng)造條件，建立新的具體聯(lián)系 我們想方設(shè)法結(jié)識(shí)新朋友、那個(gè)小男孩尋求父親的支持、測(cè)繪人員采用先進(jìn)技術(shù)與珠峰親密接觸，都是在創(chuàng)造條件建立具體聯(lián)系的過程，也就是發(fā)揮人的能動(dòng)性的過程?！ 緮⑹觥课覀兂Ｕf“一切從實(shí)際出發(fā)”。目前的“實(shí)際”是：事物是普遍聯(lián)系的。聯(lián)系具有普遍性；聯(lián)系又具有客觀性，它是具體而有條件的。 【問題】這對(duì)我們想問題、辦事情有什么啟發(fā)？ 【投影】基于聯(lián)系的普遍性：要有戰(zhàn)略眼光、全面把握（高瞻遠(yuǎn)矚、深謀遠(yuǎn)慮）； 基于聯(lián)系的客觀性：要有戰(zhàn)術(shù)思想、具體分析（腳踏實(shí)地、隨機(jī)應(yīng)變）?！ 緮⑹觥繉?duì)事物既要全面把握，又要具體分析，這正體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點(diǎn)?！ 締栴}】我們?nèi)绾斡寐?lián)系的觀點(diǎn)來觀察和處理問題呢？ 【投影】胡錦濤會(huì)見日本首相安倍晉三?！ 緮⑹觥堪脖稌x三（）訪華引起中國、日本乃至國際的普遍關(guān)注，因?yàn)槠屏死骸 ?．日本新首相就任后出訪的第一個(gè)國家一般是美國，圈定中國作為首訪國這是頭一次； 2．出訪是要有對(duì)方邀請(qǐng)的，上屆首相小泉就從未接到這樣的邀請(qǐng)，在任期間幾次想訪華都未能如愿，很沒面子?！ 就队埃珕栴}】為什么不邀請(qǐng)小泉訪華？ 過去幾年中日之間的重大分歧（圖片）。這些問題傷害民族感情、影響國家利益?！ ∵@
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