【總結(jié)】《修辭手法復(fù)習(xí)》的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、能辨析比喻、排比、設(shè)問、反問、夸張、擬人這六種修辭手法。 2、能夠熟練地運用比喻、擬人、夸張、和反問仿寫、改寫句子。 3、能...
2024-12-03 02:14
【總結(jié)】修辭復(fù)習(xí)1、比喻比喻就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。打比方的雙方要有共同特征。2、擬人?擬人是借助想象力,把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等?、排比排比運用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似,意思密切相關(guān),語氣一致的句子或詞組,排成一串。這樣的句子可以加強語言的
2025-05-11 23:35
【總結(jié)】第一篇:修辭復(fù)習(xí)比喻句的判斷 修辭復(fù)習(xí) 1、比喻比喻就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。打比方的雙方要有共...
2024-11-14 18:03
【總結(jié)】。。,一顆顆地往下掉。,不停地往下流。為什么?比喻、形象、生動。比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。一般有本體,喻體和比喻詞組成,又有明喻、暗喻之分。例:這只猴子像調(diào)皮的小男孩那樣頑皮。
2024-08-14 08:28
【總結(jié)】通感修辭單位:伊春區(qū)第二中學(xué)教師:孫銀環(huán)笑容甜嗓音粗色調(diào)冷“通感”又叫“移覺”,是把不同感官的感覺溝通起來,借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移的修辭方式,即“以此感覺寫彼感覺”。通感移覺溝通轉(zhuǎn)移視聽嗅
2024-11-22 01:37
【總結(jié)】Figureofspeech?Metaphor暗喻Anaphora(首語重復(fù)法)?Metonymy轉(zhuǎn)喻transferredepithet(移就)?Simile明喻?Alliteration押頭韻?Personification擬人?Synecdoche提喻?Paradox矛盾修飾法
2024-08-01 20:55
【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·語文(配新課標(biāo)版)第三篇古代詩文閱讀首頁上頁下頁末頁《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·語文(配新課標(biāo)版)第三篇古代詩文閱讀首頁上頁下
2025-01-03 00:28
【總結(jié)】2022屆高考語文復(fù)習(xí)《句子》專題系列課件14《常見的修辭方法》高考常見修辭格:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、借代、設(shè)問、反問。一、重點講以下四種比喻排比比擬夸張?構(gòu)成條件:不同類/
2025-01-11 00:35
【總結(jié)】散文復(fù)習(xí)八——修辭的運用及考查一、理解常見的修辭方法及作用1.【比喻】根據(jù)事物的相似點,用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物,即打比方。比喻能生動具體形象表現(xiàn)人物(事物)的性格特征(抒發(fā)人物或作者的感情),給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種類型:明喻、暗喻和借喻。明喻使用“像、似的、好像
2025-06-28 13:48
【總結(jié)】請大家猜猜謎語耳朵像蒲扇,身子像小山。鼻子長又長,幫人把活干。(猜一動物)請大家猜猜謎語一個小姑娘,生在水中央。身穿粉紅衫,坐在綠舟上。
2025-05-07 12:11
【總結(jié)】ThePowerofLanguage—EnglishRhetoric語言的魅力——走進(jìn)英語修辭南昌大學(xué)袁平華Lecture1IntroductiontoEnglishRhetoric第一講英語修辭概說Contents1.ImportanceofLearningRhetoric學(xué)習(xí)
2024-08-25 00:26
【總結(jié)】修辭無處不在在古時候,有一個小伙叫李小坡,他沒事兒專愛把魚摸。說這一天,他摸著摸著摸著個漩渦里,嗯!突然就摸著一個圓家伙,是圓圓的身子四條腿呀,長長的脖子往回縮。你要問摸的是什么,哈,卻原來,摸著一個王八二斤多。在古時候,有一個小伙叫李小坡,他沒事兒專愛把魚摸。說這一天,他摸著摸著摸著個漩渦里,嗯!突然就摸著一個圓家
2024-07-27 09:15
【總結(jié)】正確運用常見的修辭方法比喻比擬借代夸張對偶排比反問設(shè)問構(gòu)成比喻必須具備的條件1、甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物①同類相比②表示猜度③表示想象④表示舉例的引詞。比喻19
2024-11-10 05:50
【總結(jié)】幾種常見的修辭手法——三年級復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計宜良縣團山小學(xué)錢建妮復(fù)習(xí)目標(biāo):1、能辨析比喻、排比、設(shè)問、反問、夸張、擬人這六種修辭手法。2、能夠運用比喻、擬人、排比仿寫、改寫句子。3、能夠運用修辭手法自己寫句子。復(fù)習(xí)重難點:能夠運用比喻、擬人、排比仿寫、改寫句子,運用修辭手法自己寫句子。復(fù)習(xí)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們進(jìn)行了口語交際或?qū)懽鲿r,都希望自
2025-04-16 23:00
【總結(jié)】語言表達(dá)的十八般武藝——修辭手法一個小姑娘,生在水中央。身穿粉紅裳,坐在綠洲上。(猜一植物)請大家猜謎并說說運用了什么修辭長長的黃鱔,短短的泥鰍。彎彎的蝦米,倒掛的石榴。(猜一日常用具)荷花秤比喻,擬人排比,比喻千人萬人織錦繡,曲背彎腰汗直流,本來一片汪洋海,轉(zhuǎn)眼
2024-08-13 16:15