高中歷史創(chuàng)新性試題設(shè)計(編輯修改稿)
2025-07-19 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”；手工業(yè)中制瓷業(yè)發(fā)展迅速，景德鎮(zhèn)成為“瓷都”，開始用煤冶鐵。 政治上收精兵、削實權(quán)、制錢谷，加強了中央集權(quán)，基本解決了中央與地方的矛盾。 文化：宋詞高度繁榮，出現(xiàn)了專門的娛樂場所“瓦肆”，出現(xiàn)了話本，繪畫上出現(xiàn)《清明上河圖》，反映了北宋城市經(jīng)濟的發(fā)展。 D B B黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)第一中學 歷史組 范鴻波 郵編：150500 電話：13349308083 授課人：李海濤授課內(nèi)容：《人口移動、人口分布和人口合理容量》授課類型：復習課授課時間：2009年10月15日參與人員：田世界、于書雙、聶世英、劉超、李海濤主持人：田世界記錄人：李海濤評課時間：2009年10月16日評課記錄【田世界】我們學校高三地理備課組對于復習課的有效復習取得了一定的成果，我們昨天共同學習了一下。今天我們就該部分內(nèi)容進行評課。首先請海濤老師介紹下本節(jié)的內(nèi)容安排設(shè)計等內(nèi)容?！纠詈烤捅竟?jié)課復習內(nèi)容來講，主要復習了人口移動的原因、人口移動的影響、影響人口分布的因素和環(huán)境人口容量。就學生的知識掌握理解和能力提升角度來講，提高學生分析問題解決問題的能力是本節(jié)的中心環(huán)節(jié)。學生的學情情況分析：本部分內(nèi)容學生在高一階段已經(jīng)學習過，同時有關(guān)人口的有關(guān)新聞報道等內(nèi)容較多較常見，因此學生對本部分的知識內(nèi)容學習還是具有相當基礎(chǔ)的。學生的自主學習和分析能力有很大欠缺，通過我們前些單元的單元練習的綜合題答題情況可以清楚了解。這種復習模式簡單介紹下，學生每4人一小組，小組內(nèi)進行合作學習；合作學習階段是在前一課堂提供20分鐘時間完成（未完成的學習任務(wù)課后抓緊時間完成）。關(guān)于本節(jié)的相關(guān)督導，進一步檢查是在下一課堂完成。因此本節(jié)課堂主要呈現(xiàn)的學生教學生的過程?！咎锸澜纭肯旅嫖覀兙徒Y(jié)合我們的聽課過程、我們的反思收獲來評價下本節(jié)課堂的設(shè)計、師生活動安排發(fā)表自己看法，我們共同研討。我們探討主要目的是促進生教生這種模式進一步完完善，同時對我們自己的教學環(huán)節(jié)進行改進?！韭櫴烙ⅰ恳酝饧畡诠み@實例來切入人口移動的影響，且教師最后圖示總結(jié)歸納這是人口移動中的勞動力移動，這一部分處理非常清晰得當。我在平時處理的時候主要就是簡單點出人口移動影響有對遷入地、有對遷出地的影響；影響分為有利影響和不利影響。【劉超】教學案中的“模式”用詞是否更換一下，我自己看到這部分就思考怎么回答這部分內(nèi)容。作為這部分內(nèi)容學生合作完成階段他們?nèi)f一弄不清楚，這樣會導致這段學習時間的浪費?！纠詈縿⒗蠋熣f的很正確，在處理人文地理相關(guān)內(nèi)容，應(yīng)該特別注意語言的表述。這個詞是和于老師討論
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