【文章內容簡介】 得那么優(yōu)秀?” “因為我在那個位置上，那里有我應盡的職責，我必須認真對待?！碧K珊的眼里閃著堅定的目光，說：“不管喜歡不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草率應付，都必須盡心盡力，那才是對工作負責，也是對自己負責?！? 蘇珊的做法對嗎?為什么? 答：對。因為有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任。如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責任心的表現(xiàn)。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入。同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們仍然可以說：我承擔，我無悔。一次。他的銀行遭到搶劫。他因此破產(chǎn)，他的儲戶也失去了存款。當他準備為償還那筆天文數(shù)字的巨額存款而一切從頭開始的時候，人們勸他：“這件事你是沒有責任的?！笨墒撬贿@樣認為。經(jīng)過3 9年艱辛的努力，在寄出最后一筆“債款”時，他說：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。” (1)在你看來，弗蘭克應該償還儲戶的存款嗎? (2)如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款，會有什么后果?這樣的后果會對哪些人產(chǎn)生影響?產(chǎn)生什么影響? (3)弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價?如果他知道負責任的代價。他還會作出這樣的決定嗎? (4)對弗蘭克的行為簡要評析。 答：(1)應該。(2)失去信用。會對儲戶造成財產(chǎn)上的損失，從此人們會不信任銀行。如果人人都這樣，人們都不愿意把錢存到銀行會影響國家貨幣流通。(3)失去大量的財富。能做出這樣的決定。(4)弗蘭克的做法是正確的。因為對于承擔責任的代價與同報。不同的人有不同的認識。而面對責任不言代價與回報，則是那些最富有責任心的人共有的情感。，是一個水電維修工。他十幾年如一日為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千家萬戶，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績。他曾說：“你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻?你也索取我也索取，向誰索取?”“辛苦我一個，方便千萬家?！边@些樸實的話語表達了一個普通勞動者強烈的社會責任感。我們這個時代需要干大事業(yè)的人，但更需要千千萬萬在平凡崗位上扎扎實實做好本職工作的人。幾年來，在神州大地上涌現(xiàn)出一大批孑L繁森式的好干部。徐虎式的好工人，徐洪剛、李向群式的好戰(zhàn)士，趙雪芳式的好醫(yī)生，韓素云式的好軍屬，任長霞式的好警察…… 如何評價上述人物的行為? 答：他們的行為值得提倡，因為在我們的周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會責任，從來不言代價與回報。他們可以把自己并不充裕的生活費擠出一部分捐出來，只因為有更需要的人；他們可以將青春的熱情播撒在偏遠的山村。只為那里有孩子朗朗的讀書聲；他們可以在刺骨的寒風中跳入水中救人，事后卻悄然離去；他們可以為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出自己的生命……正因為有他們在不言代價與回報地履行責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們這種奉獻精神，是社會責任感的集中體現(xiàn)。四請你參與，為了方便與初中同學聯(lián)系，他在168。中嘣同學錄”上建立了班級同學網(wǎng)頁。幾天之后。班里絕大多數(shù)同學登錄了網(wǎng)頁。他們在一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感受到當初班集體的溫暖和同學之間的濃濃情誼。 結合所學知識談談為什么畢業(yè)2 0年后他們仍能感受到當初班集體的溫暖。 答：(1)集體，一個溫馨的詞語。它離不開個體而存在。同時，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。(2)20年前集體帶給了小董的爸爸美好的生活，同學之間濃濃的深情使他們感到生活的無限美好和集體力量的無窮魅力，所以20年后他們仍舊懷念集體。，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室,他動員大家從家里帶來一些花卉；鄰班同學來借衛(wèi)生用具，他記在心里及時要回；班級參加學校的比賽，他一天往公布成績的布告欄跑好幾趟，然后在第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績……一次，李澤群要求馬虎的同學重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖著他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎?真是多管閑事!” (1)李澤群的做法是多管閑事嗎? (2)運用所學的知識對李澤群的行為進行評價。 (3)我們應向李澤群學習什么? 答：(1)不是。(2)李澤群的行為是關愛集體的表現(xiàn)。因為：①集體是我們每一個。 人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。 ②關愛集體，表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極 主動地為集體建設貢獻才智。 ③關愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚集。體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。 ④關愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少。更取決于員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。⑤所以李澤群的做法不但不是多管閑事，他的舉動充分體現(xiàn)了對集體的關愛，值得我們去學習。 (3)關心集體，愛護集體，為集體貢獻_份力量。 解析 李澤群的舉動是關愛集體的充分體現(xiàn)，對于現(xiàn)在青少年來說，正缺少這種集體榮譽感。：李力是一名出租車司機。他深切地感受到，出租車是城市流動的風景，于是他向全市的出租車司機發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議。 鏡頭二：一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。 鏡頭三：七年級4班的部分同學利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠離毒 品”的公益宣傳活動。 (1)這些是他們必須做的事情嗎?為什么? (2)他們的做法會產(chǎn)生什么社會影響? 答：(1)是。因為作為公民。在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關。 愛社會的責任。(2)可以營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，使其他人也關心社 會，關心國家，為國家和社會的發(fā)展盡一份力所能及的力量，在全社會掀起為社會作貢 獻的良好社會風尚。為抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭的電腦游戲軟件，憤然向外資公司提交辭職申請。不久，又有七名員工提出辭呈。他們說：“這件事傷害了我們的民族感情，我們別無選擇?！逼渲幸幻髮W生說：“在外資公司工作。既是一種 待遇，更是一種考驗，我們中國人應該懂得哪些事是應該做的，哪些事是不應該做的?！? (1)作為外企員工，他們遇到了什么考驗? (2)作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇?。 (3)作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負責? (4)你從中得到哪些啟示? 答：(1)自身高薪待遇與國家尊嚴的選擇。 (2)因為在他們心中祖國的榮譽、利益、尊嚴是最重要的。 (3)維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。 (4)我們要向他們學習在自身利益與國家利益發(fā)生沖突時要放棄個人利益，把祖國利益放在第一位，勇于維護國家民族尊嚴。 解析 面對國家利益與個人利益，要永遠把國家利益放在第一位，忘記自己民族的人是悲哀的。，小王就是某環(huán)保組織的志愿者，雖然畢業(yè)已經(jīng)幾年了，工作換了好幾份，但是這份“兼職工作”始終沒有換過。他堅持的理由很簡單 沒有人不喜歡蔚藍的天、碧綠的草和優(yōu)美的環(huán)境。雖然工作很忙，志愿者的工作也不輕松，要組織各種論壇，做會務，當翻譯，別說雙休日，就連節(jié)假日也沒休息過，可是小王并不覺得做志愿者有多苦，而認為只不過是多付出一些時間而已。他付出了，但收獲的更多……(1)小王所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢? (2)小王付出了什么?收獲了什么? (3)我們應向小王學習什么? 答：(1)因為在參與社會活動的過程中，他既承擔了社會責任，又在幫助別人的過程中使自身價值在奉獻中得以升華和認可。 (2)付出了勞動、汗水。收獲的是他人的贊許、認可及自身價值的提升。 (3)多參加社會公益活動，多幫助別人，多奉獻，少索取。 解析 社會是一個大課堂，只有通過社會才能了解自己，了解他人，才能使自身價值得以認可。同學們不妨放下手中的筆，走出門外看一看，讓社會大課堂來錘煉自己。，我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西?！獝垡蛩固? 結合所學的知識談談你對此話的理解。 答：(1)我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。(2)我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會，更應該是一個人人相互關愛的社會。(3)青少年應多參與公益活動，在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。她很想自己打工掙錢多買些書。征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，負責向市民免費發(fā)送公司產(chǎn)品的宣傳畫。一次，她不慎丟了四百多張宣傳畫。按照公司規(guī)定。她要照價賠償。要不要向公司匯報呢?她陷入矛盾之中…… (1)她為什么陷入矛盾之中? (2)她該為自己的行為承擔怎樣的責任? (3)談談你對此材料的理解。 答：(1)如果向公司匯報，就會照價賠償，造成經(jīng)濟上的損失。(2)向公司匯報照價賠償。(3)當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)，而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。錯了，就要勇于承認，并承擔相應的責任。，她在日記中寫道：我怎么覺得那么累啊?媽媽總是要。我考出好成績，她只要我把學習搞好就行了；當班長的事情那么多，老師同學有什么事、情都找我，真是煩死我了；這個周末學校還要我們去義務植樹，真是浪費時間；我喜歡唱歌，報名參加學校的歌唱比賽，卻很少有時間去排練…… (1)李明承擔了哪些責任? (2)哪些責任是她被動承擔的?哪些是她主動承擔的? (3)她怎樣才能享受到承擔責任的快樂? (4)談談你對上述材料的認識。 答：(1)作為學生，她承擔把學習學好的責任：作為班長，她承擔把班級管理好的責任；作為社會成員，有參加公益活動的責任；作為學校歌唱隊的一員，有參加練歌的責任。 (2)學習、當班長、參加公益活動是被動承擔責任；參加歌唱隊是主動承擔的責任。(3)調整自己的心態(tài)，學會以負責任的方式處理生活中的問題，以自覺承擔責任的態(tài)度去處理問題，從中享受快樂。 (4)①自覺承擔責任。就是我要承擔責任、我愿意