高校四大基本職能論述(編輯修改稿)
2025-07-19 00:46 本頁面
【文章內容簡介】 監(jiān)督、提升了教學效果，激發(fā)了廣大師生投身教學研究的熱情?！ 。ǘ﹪@人才培養(yǎng)質量提升，深入開展本科教學質量工程建設 按照“雙素養(yǎng)+五能力”的人才素質結構要求，科學制訂人才培養(yǎng)方案，構建“人文素養(yǎng)類教育課程+科學素養(yǎng)類教育課程”模塊，全面提升學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)；以能力培養(yǎng)為中心，著力提高學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力；以素質教育為根本，教育學生學會知識技能、動手動腦、生存生活、做人做事。以提高人才培養(yǎng)質量為主線，大力培養(yǎng)“思想品德好、專業(yè)基礎實、實踐能力強、綜合素質高”的應用型人才。質量工程建設成效顯著，教育教學質量不斷提高。實現了國家級特色專業(yè)的突破，省級教學團隊、特色專業(yè)、實驗教學示范中心、精品課程建設成就喜人，學生就業(yè)率、考研率、考級過關率位居全省同類院校前列，臥龍學子在全國、全省各類大賽中捷報頻傳。學?，F已建成國家級特色專業(yè)2個、省級特色專業(yè)7個、省級重點學科2個、省級精品課程7門，擁有省級教學團隊、省級實驗教學示范中心各1個?！ 。ㄈ娀瘜嵺`創(chuàng)新教學，提升創(chuàng)新型人才培養(yǎng)水平 全面實施大學生實踐教學活動創(chuàng)新項目，培育提升學生的實踐技能、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。充分發(fā)揮“國家職業(yè)指導訓練實驗基地”的作用，做好大學生崗位技能對接培訓。堅持“實習與就業(yè)相結合”的原則，探索實行“模塊化”、“訂單式”等實習與就業(yè)模式，提升就業(yè)率和就業(yè)質量。 在“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，獲國家級銅獎；在全國大學生數學建模大賽中，獲國家二等獎2項；在全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽中，獲國家三等獎1項；在全國大學生英語競賽中,獲特等獎1項、一等獎13項；在河南省第八屆高等學校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學技能大賽上獲一等獎13項，并榮獲團體一等獎和最佳優(yōu)秀組織獎。2008年、2009年、2010年學生考研錄取人數分別為502名、553名、715名，其中被“985工程”和“211工程”以上院校科研機構錄取數分別為279名、359名、388名；2010年有366名應屆畢業(yè)生通過河南省組織的特崗教師招聘考試?！ 。ㄋ模﹦?chuàng)建質量監(jiān)控與保障體系，完善健全教學激勵和約束機制 創(chuàng)建富有特色、宜于操作的教育教學質量監(jiān)控與保障體系，初步形成了“自主管理、自主發(fā)展、自我約束”的良好機制，確保教學質量穩(wěn)步提升。學校先后兩次在全國高校內部質量保障體系建設研討會上介紹經驗并向全國高校推廣交流?！ ⊥怀鰧W科建設增強科研實力 （一）著力加強學科內涵建設，提高學科發(fā)展水平 突出學科建設龍頭地位，進一步優(yōu)化學科、專業(yè)結構，拓展傳統(tǒng)學科，壯大優(yōu)勢學科，扶持特色學科，發(fā)展新興學科，重視應用學科，培育交叉學科，突出重點、凝練方向、彰顯特色，努力實現學科建設新突破。以專業(yè)碩士點申報標準為建設目標，加大各級重點學科建設特別是申報專業(yè)碩士學位點的學科建設力度，促進重點學科快速發(fā)展。進一步發(fā)揮特色學科優(yōu)勢，重點扶持圍繞服務區(qū)域經濟發(fā)展的學科，以點帶面，帶動學校整體學科發(fā)展水平。堅持以學科帶頭人的培養(yǎng)為抓手，以學術骨干培養(yǎng)為重點，傾力打造學科隊伍，承擔一定數量的國家級科研項目，產出一批標志性的科研成果，不斷增強學校核心競爭力?！ 。ǘ┓e極推進“科研強?！睉?zhàn)略,打造高層次科研平臺 堅持“科研興?！睉?zhàn)略，實施“科學研究提升”工程，匯聚隊伍、搭建平臺，以碩士點申報、科研團隊、科技創(chuàng)新平臺建設為抓手，著力提升科研學術水平，在國家級科研項目、國家級教學科研成果獎等方面取得一批高水平、標志性成果。承擔了國家級、省部級項目150余項，我省南水北調源頭區(qū)域環(huán)境保護重點實驗室培育基地獲立首批全省高校重點實驗室培育基地，建設有我省高校生物質資源化工程技術研究中心，中國社會科學院“東漢史研究基地”、文化部“中原曲藝研究基地”、“河南省非物質文化研究基地”落戶該校。與武漢大學、北京郵電大學、河南農業(yè)大學、河南師范大學等聯合培養(yǎng)碩士研究生，先后有15名教師被校外聘請為兼職研究生導師。《南都學壇》、《南陽師范學院學報》被評為河南省一級期刊、全國百強社科學報、中國人文社科學報核心期刊。 ?。ㄈ└驳赜蛸Y源優(yōu)勢，著力打造兩面學術旗幟 針對南陽地處南北氣候過渡帶、生物極具多樣性的特性，全力打造生物學科昆蟲生物學研究，與英國皇家洛桑研究所聯合建設中英昆蟲生物學實驗室，進而建成省級重點實
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