第三單元課內(nèi)閱讀訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-07-19 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也做了一回患難兄弟。 雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我也該回家了。于是，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……6． 揣摩下面語句的含義。(1)有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。________________________________________________ (2)趕快跑到一棵老柏樹下，慈祥的老柏樹立即撐起了大傘。7． 作者獨(dú)自去訪問的朋友是誰?8． 每個(gè)朋友有什么性格特點(diǎn)?9． 我對朋友的態(tài)度是：______________________________________________lO． 我對朋友的感情是：________________________________________________11．第一段與最后一段有什么樣的關(guān)系?第1 4課秋天語言運(yùn)用1． 組詞。 碩( ) 棲( ) 柏( ) 寐( ) 洌( ) 涸( ) 鐮( ) 蟀( ) 寥( ) 幽( )2．解釋句中加點(diǎn)詞的意思。 (1)用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 (2)草野在蟋蟀聲中更寥闊了。 (3)溪水因枯涸見石更清洌了。3． 句式仿寫。 (1)草野在蟋蟀聲中更寥闊了溪水因枯涸見石更清洌了。____________ (2)請以“我愛秋天”為開頭寫一段話。我愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的青 山綠水，愛她的姹紫嫣紅。____________4． 根據(jù)下列提示用“游戲”一詞造句。 作動(dòng)詞：—— 作名詞：——5． 品味下列加點(diǎn)的詞語。 (1)放下飽食過稻香的鐮刀 (2)秋天棲息在農(nóng)家里 (3)秋天游戲在漁船上 (4)秋天夢寐在牧羊女的眼里課內(nèi)精讀 震落了清晨滿披著的露珠， 伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過稻香的鐮刀， 用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農(nóng)家里。 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)， 收起青鳊魚似的鳥桕葉的影子。 蘆篷上滿載著白霜， 輕輕搖著歸泊的小槳。 秋天游戲在漁船上。 草野在蟋蟀聲中更寥闊了。 溪水因枯涸見石更清洌了。 牛背上的笛聲何處去了， 那滿流著夏夜的香與熱的笛孔? 秋天夢寐在牧羊女的眼里。6． 有感情地朗讀《秋天》這首詩，用“／”劃分下面詩句的朗讀節(jié)拍。 草野在蟋蟀聲中更寥闊了。 溪水因枯涸見石更清洌了。 牛背上的笛聲何處去了， 那滿流著夏夜的香與熱的笛孔? 秋天夢寐在牧羊女的眼里。7． 分別為每節(jié)詩擬個(gè)小標(biāo)題。____________ ____________ ____________8． 說說這首詩的寫景次序。9． 第三節(jié)詩是從哪幾個(gè)角度來寫鄉(xiāng)村秋景的?舉例說明。10．詩人在詩中流露出了什么樣的情感7第1 5課古代詩歌五首語言運(yùn)用1． 解釋下面加點(diǎn)的詞。 (1)東臨碣石 (2)水何澹澹 (3)山島竦峙 (4)海日生殘夜 (5)星漢燦爛 (6)幾處早鶯爭暖樹 (7)溪頭忽見2． 辨析下列句子中“以”字的含義。 (1)東臨碣石，以觀滄海。 (2)幸甚至哉，歌以詠志。3． 下面句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 ( )A．潮平／兩岸／闊，風(fēng)正／一帆／懸。B．幾處／早鶯／爭暖樹，誰家／新燕／啄春泥。C．稻花香／里說豐年，聽?。苈曇黄?。D．枯藤／老樹／昏鴉，小橋／流水／人家，古道／西風(fēng)／瘦馬。課內(nèi)精讀 (一) 天凈沙秋思 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。5． 這首曲中點(diǎn)明全篇主旨的一個(gè)詞是：________________________6． 前三句寫景抒情的突出特點(diǎn)是：____________________________________7． 展開想像的翅膀，將“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”改寫成一段散文。________________________________________________ (二) 觀滄海 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。8． 填寫。
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