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正文內(nèi)容

背影課內(nèi)閱讀練習(xí)附答案(編輯修改稿)

2025-07-22 19:31 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。既怕別人看見(jiàn)難為情,更怕父親看見(jiàn)而傷心。1有的同學(xué)認(rèn)為作者的父親沒(méi)有遵守交通規(guī)則,隨意翻越鐵路線,有損于父親形象的高大。你怎么看的?我們不能用今天的交通規(guī)則去要求80年前的人。父親此舉正是對(duì)兒子那份無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),可以為兒子去翻月臺(tái)、穿馬路,這樣做的前提是“愛(ài)”。愛(ài)的力量是巨大的,是不容抗拒的。1有同學(xué)認(rèn)為文中流露出一些“淡淡的哀愁”,請(qǐng)你結(jié)合課文作具體的分析。文中思想感情的基調(diào)上父子情深,是惜別之情。作者在文中表現(xiàn)的父親的感情,哀愁不是主要的,主要的應(yīng)是在逆境中的鎮(zhèn)定、寧?kù)o的深沉心情。課文中的另一種思想感情,是兒子對(duì)父親的懷念、憐惜和感傷之情。正是兒子的這種復(fù)雜的感情,才襯托了父親的那種復(fù)雜心情。這兩種感情在文中是互相依存、相互映襯的。四、寫(xiě)作練習(xí):你父母疼愛(ài)你的哪件事深深感動(dòng)了你?這件事的經(jīng)過(guò)怎樣?你受到了怎樣的感動(dòng)?參照這樣的思路自擬題目,寫(xiě)一篇文章。《背影》閱讀練習(xí) 一、我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。 那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親,看見(jiàn)滿院狼籍的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō):“事已如此,不必難過(guò),好在天無(wú)絕人之路!” 回家變賣(mài)典質(zhì),父親還了虧空;又借錢(qián)辦了喪事。這些日子,家中光景很是慘淡,一半為了喪事,一半為了父親賦閑。喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書(shū),我們便同行。畫(huà)線句具有怎樣的表達(dá)作用?開(kāi)篇點(diǎn)背影,表達(dá)了對(duì)父親的思念,為全文奠定了感情基調(diào)并設(shè)置了懸念開(kāi)篇“點(diǎn)背影”后,后文為何宕開(kāi)一筆,敘寫(xiě)家事呢?把對(duì)父親背影的描寫(xiě)置于特定的背景中,給全文奠下慘淡哀傷的感情基調(diào)“禍不單行”在文中指的是什么?祖母死了,父親的差使也交卸了家中“慘淡”,指的是那些情況?父親賦閑背景下變賣(mài)典質(zhì)還虧空,辦喪事等一系列不幸?guī)?lái)的困難。文中交代“禍不單行”,“家中光景慘淡”,在文章中有什么作用?把對(duì)父親背影的描寫(xiě)置于特定的背景中,給全文奠下慘淡哀傷的感情基調(diào)文段中描寫(xiě)父親的語(yǔ)言,表現(xiàn)父親怎樣的思想感情?剛強(qiáng)鎮(zhèn)定,安慰?jī)鹤?,這是慈父的情懷。二、到南京時(shí),有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?,本已說(shuō)定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲,北京已來(lái)往過(guò)兩三次,是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì),終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說(shuō):“不要緊,他們?nèi)ゲ缓茫 蔽覀冞^(guò)了江,進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢(qián);就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子;我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們又認(rèn)得錢(qián),托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!選文出自課文《 》,作者是( ),字佩弦,( )代( )家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。2.父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車(chē)?[因?yàn)?
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