【總結(jié)】......寫(xiě)人記事閱讀練習(xí)題附答案(一)我不能忘掉祖國(guó)1908年,宋慶齡15歲,就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué),她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事,就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有
2025-06-20 03:56
【總結(jié)】閱讀練習(xí)《生命的禮物》那年,在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照,同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡,卡上寫(xiě)著:按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī),當(dāng)我死之時(shí),我作如下選擇:a捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。、b捐獻(xiàn)我的心臟起搏器(植入日期為某年某月某日)c捐獻(xiàn)下列部件和器官——d不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮!要是我母親見(jiàn)了,一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子!她雖然不相信“來(lái)生
2025-06-28 18:21
【總結(jié)】.《少年閏土》1、《少年閏土》一課通過(guò)“我”的回憶,刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干_、見(jiàn)識(shí)豐富、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年形象。2、文中回憶閏土講述的四件事,寫(xiě)得最詳細(xì)的是看瓜刺猹,表現(xiàn)了閏土的機(jī)智勇敢;其次是雪地捕鳥(niǎo),表現(xiàn)了閏土的聰明能干,見(jiàn)多識(shí)廣;寫(xiě)得較簡(jiǎn)略的是海邊拾貝、看跳魚(yú)兒,表現(xiàn)了閏土的生活豐富多彩。3、《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)(《故鄉(xiāng)》),魯迅原名(周樹(shù)人
2025-08-04 23:29
【總結(jié)】《云南的歌會(huì)》課內(nèi)閱讀(一)閱讀下文,完成第1~6題。這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所,對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方,各自蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝凹處,彼此相去雖不多遠(yuǎn),卻互不見(jiàn)面。唱的多是情歌酬和,卻有種種不同方式?;蛞?jiàn)景生情,即物起興,用各種豐富譬喻,比賽機(jī)智才能?;蛴锰釂?wèn)題方法,等待對(duì)方答解?;蚧コ盎ベ?,隨事押韻,循環(huán)無(wú)端。也唱其他故事,貫穿古今,引經(jīng)據(jù)典,當(dāng)事人照例一本冊(cè)
2025-01-11 01:14
【總結(jié)】第一篇:《約定》閱讀練習(xí)題附答案 閱讀下面的文章,完成1—5題。(5分) 約定 孫道榮 ①“咚,咚咚咚,咚咚——”他有節(jié)奏地輕敲著門(mén)。這是他和她約好的,這個(gè)敲門(mén)聲就表示是他來(lái)了。 ②門(mén)卻沒(méi)有...
2025-09-24 14:40
【總結(jié)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀答案(一)?1.“下來(lái)吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說(shuō),“晚飯做好了。”/無(wú)關(guān)/這句話可以讓處在高度緊張的“我”分散注意力,有助于消除恐懼,為下面實(shí)施營(yíng)救創(chuàng)造輕松的氛圍。?“我”脫離了危險(xiǎn)之后的激動(dòng)心情;對(duì)父親營(yíng)救的感激之情;自己能夠獨(dú)立脫離險(xiǎn)境的充滿成就感的激動(dòng)心情?!敖?jīng)歷
2025-09-19 10:03
【總結(jié)】六下語(yǔ)文按課文內(nèi)容填空及課內(nèi)閱讀姓名第一組人生感悟1.(1)寫(xiě)出“之”在句子中的意思。①一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。()②雖與之俱學(xué),弗若之矣。()(2)《學(xué)弈》選自《》,課文記敘了兩
2025-06-28 17:36
【總結(jié)】第一篇:養(yǎng)花課內(nèi)閱讀題及答案 養(yǎng)花 1、養(yǎng)花的作者是(),現(xiàn)代著名作家,原名()字舍予。滿族。代表作() ()()()等,曾獲得()稱(chēng)號(hào)。 本文通過(guò)記述老舍先生在()和()中體驗(yàn)到的(),抒發(fā)...
2025-11-06 02:07
【總結(jié)】.....寫(xiě)人記事閱讀練習(xí)(一)我不能忘掉祖國(guó)1908年,宋慶齡15歲,就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué),她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事,就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次,班里要討論歷史方面的問(wèn)題,她認(rèn)
2025-06-20 03:30
【總結(jié)】中考英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練題24篇英語(yǔ)閱讀理解24篇做閱讀理解的五點(diǎn)注意注意一:試題各小題所提供的四個(gè)備選項(xiàng),有的是語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)上有錯(cuò)誤,有的是與短文意思不相符。解題時(shí)要把有結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法錯(cuò)誤的先排除,再考慮是否符合短文內(nèi)容。注意二:對(duì)短文中的生詞或看不懂的句子,應(yīng)大膽根據(jù)構(gòu)詞法及上、下文意思進(jìn)行猜測(cè),尤其對(duì)涉及文中某個(gè)詞或某個(gè)句子含義的選擇試題,要根據(jù)文章所闡
2025-06-27 13:23
【總結(jié)】篇1:咬人草小記①在新疆,有一次到山里訪問(wèn)哈薩克牧人,很偶然地認(rèn)識(shí)了一種奇怪的植物。②如果不是新疆友人介紹,我決不會(huì)注意它們的。那是在爬坡的路上,前面的人突然大聲叫起來(lái):“小心!咬人草!”③咬人草?草會(huì)咬人,我有點(diǎn)不相信。這是生在路邊的一種普普通通的草本植物,葉色暗綠,有點(diǎn)像深秋經(jīng)霜后的菊,沒(méi)什么可怕的地方?!翱蓜e輕視它,碰它一下,就像被毒蜂蜇一樣,手上要腫痛好幾天呢!”友人正兒
2025-06-27 15:39
【總結(jié)】第一篇:名著閱讀練習(xí)(附答案) 名著閱讀練習(xí) ,完成題目。 “你以為我是機(jī)器而沒(méi)有感情嗎?你以為我窮、低微、矮小、不美,我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了——我的心靈和你一樣,我的心也和你完全一樣,...
2025-10-26 18:56
【總結(jié)】第7課:《背影》鞏固練習(xí)一、【積累與運(yùn)用】1.看拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)漢字注音。狼jí________chóu_______躇蹣跚________瑣屑________頹唐_______diàn_______記2.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。細(xì)小而繁多的
2025-11-13 03:51
【總結(jié)】《藤野先生》1、愛(ài)國(guó)青年:諷刺。指當(dāng)時(shí)一些受軍國(guó)主義思想影響而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年。正人君子:反語(yǔ),諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。2、“中國(guó)是弱國(guó)??也無(wú)怪他們疑惑?!钡暮x?在結(jié)構(gòu)上的作用?這是激憤時(shí)的反語(yǔ),揭露了他們荒唐的邏輯,表達(dá)了魯迅先生極為憤慨的感情。在結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡的作用。3、“但偏有中國(guó)人
2025-11-26 09:37
【總結(jié)】《三國(guó)演義》羅貫中,元末明初小說(shuō)家、戲曲家。主要內(nèi)容:小說(shuō)通過(guò)集中描繪三國(guó)時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭(zhēng),揭示了東漢末年社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗,譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐,反映了人民的苦難,表達(dá)了人民呼喚明君、呼喚安定的強(qiáng)烈愿望。人物及性格特征:曹操:自幼放蕩不羈,但很有才華,又足智多謀,善于隨機(jī)應(yīng)變。許劭評(píng)論曹操為:“治世之能臣,亂世之奸雄”。諸葛亮:智者和智慧的象
2025-06-28 02:56