多媒體技術基本知識概述(編輯修改稿)
2024-07-18 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 換成能夠為計算機識別和播放的數(shù)字視頻格式的文件,圖形,動畫或處理過的視頻等數(shù)字信號轉(zhuǎn)換為某種制式(PAL或NTSC)的模擬信號,并在電視機上播出.解壓卡為了能夠利用光盤發(fā)布電影等音,視頻資料,還必須對這些音,視頻數(shù)據(jù)進行解壓縮處理,這個工作就是由解壓卡來完成的,這種方式又稱為硬解壓.隨著計算機性能的不斷提高,計算機軟件已經(jīng)能夠完全承擔起對數(shù)據(jù)解壓縮的任務,所以現(xiàn)在的計算機中已經(jīng)基本看不到解壓卡的身影,但是在某些特殊應用場合,解壓卡仍得到使用.CDROMCDROM(Compact Disk ReadOnly Memory),它具有存儲容量大,易保存,流通方便等特點,必須安裝光盤驅(qū)動器(簡稱光驅(qū)),即1倍速(1X)。隨后的第2代光盤CDROM 2X的速率為300kbit/s,DVD光盤和光驅(qū)也已經(jīng)在計算機上得到了廣泛的使用.除了這些必需的部件外,還有一些與多媒體有關的輸入/輸出(I/O)設備,這些設備并不是必需的,.圖像輸入設備:掃描儀,數(shù)字照相機等.圖像輸出設備:繪圖儀,打印機等.音,視頻輸入設備:話筒,攝/錄像機,廣播等.音,視頻輸出設備:音響,錄像機,電視機,投影儀等.此外,觸摸屏是一種附著在顯示器上的膜狀感應設備,它可以接受用戶的點擊等操作,也是一種典型的多媒體I/O設備.軟件組成如果說硬件是多媒體系統(tǒng)的基礎,如圖12所示.多媒體軟件系統(tǒng)的層次結(jié)構下面我們對這些類別分別給予簡單的說明.多媒體設備硬件驅(qū)動軟件多媒體設備硬件驅(qū)動軟件是軟件系統(tǒng)中直接與多媒體硬件設備打交道的部分,其主要功能是完成硬件設備的初始化,.支持多媒體功能的操作系統(tǒng)計算機操作系統(tǒng)是整個計算機系統(tǒng)的核心,其功能是負責多媒體環(huán)境下多個任務的調(diào)度,提供多媒體信息的各種基本操作與管理,支持實時數(shù)據(jù)采集,包括Windows 95/98/Me/2000/XP/2003等,它們都對多媒體的應用提供了良好的支持.多媒體數(shù)據(jù)準備軟件它是用于采集和處理各種媒體數(shù)據(jù)的工具軟件,如聲音錄制與編輯軟件,圖像掃描和處理,動畫生成和編輯, MAX(三維動畫制作軟件),Flash MX(平面和網(wǎng)頁動畫制作軟件),Photoshop(圖像處理軟件),Premiere(影視制作軟件)等.多媒體編輯創(chuàng)作軟件,創(chuàng)作人員能夠?qū)⒎稚⒌亩嗝襟w素材整合到一起,形成一個融合了圖文聲像等多種媒體表現(xiàn)手段,Director和PowerPoint等.多媒體應用系統(tǒng)多媒體應用系統(tǒng)是借助多媒體技術開發(fā)的面向用戶使用的軟件系統(tǒng),如多媒體數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),多媒體教學軟件,電子圖書等.多媒體軟件系統(tǒng)層次結(jié)構的劃分是在發(fā)展過程中不斷形成的,并沒有絕對的標準.多媒體作品創(chuàng)作的原則和步驟多媒體創(chuàng)作強調(diào)創(chuàng)意和表現(xiàn)方法,多媒體作品在設計時也應遵循一定的原則和步驟.設計的基本原則作為多媒體應用的一個重要方面,多媒體課件規(guī)模較小,內(nèi)容強針對性強,如針對一節(jié)課,一門課程或一個專題等.下面我們就以多媒體課件為例來分析一下多媒體作品設計的基本原則.一,教育性原則多媒體課件要根據(jù)教學目的和要求,利用多媒體的優(yōu)勢來表達教學內(nèi)容,教育性是多媒體課件的根本屬性.要有明確的教學目的多媒體課件的教學目的應十分明確,不同的學科, 制作這個多媒體課件要解決什么問題 要在學生的知識,能力等方面引起那些變化 對于這些問題,制作者都應該心中有數(shù).要有明確的教學對象多媒體課件是為特定的教學對象而制作的,其內(nèi)容的選擇,深淺難易程度的把握等,也適宜具有大學文化程度的教學對象,那它決不是一個好的多媒體課件.要有生動活潑的內(nèi)容形式,要注重發(fā)揮多媒體的特點,用生動活潑的內(nèi)容形式激發(fā)學生的學習興趣和積極性,不能搞成文字教材的簡單翻版.要有助于解決教學中的重點和難點對于一般教學手段就能解決的問題,力求將抽象的問題形象化,將復雜的問題簡單化,為學生的學習提供幫助.二,科學性原則教學內(nèi)容是科學知識和技術的反映,因此多媒體課件的方方面面都要從科學性出發(fā),以保證其正確,課件制作得再好也是無益的.內(nèi)容結(jié)構的科學性教學內(nèi)容所涉及的公式推導,定義表述,原理論證,現(xiàn)象描述等,要嚴謹科學,合理的安排,應在文字教材的基礎上進行合理加工,使選材,例證更具有典型性和代表性,動畫等要符合科學原理,圖像,動畫,視頻以及畫面色彩要真實可靠,不能因為單純追求美觀而破壞了對客觀事物的真實反映.表達方法的科學性由于多媒體課件信息量大并具有多種媒體的集成性這一特點,歸納和演繹,分解與綜合,演示與實驗及模擬和仿真.三,集成性原則多媒體課件能夠?qū)Χ喾N媒體進行集成,具有較強的表現(xiàn)力和感染力,可以有效地調(diào)動學生的多種感官參與學習,而應該注意構圖,文字,色彩,音響等方面的處理,使之真正實現(xiàn)一加一大于二,需要創(chuàng)作者不斷提高自身的藝術修養(yǎng).四,交互性原則交互性是多媒體課件區(qū)別于其他教學形式的重要特征之一,同時還能接受學生對指定問題的回答信息,并做出判斷和評價,提供有針對性的反饋信息.交互界面交互界面一般有窗口,菜單,它們往往相互交織在一起,:操作簡單易學,結(jié)構簡明合理,形式靈活多樣,具有系統(tǒng)幫助功能和防錯信息,操作過程最好設計成鼠標和鍵盤互相兼容的方式,以方便各種操作者.問題的設計指定問題的內(nèi)容要針對一定的教學對象,要以基礎知識為主,其內(nèi)容應簡潔明了,形式可以采用多重選擇的方式,還
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