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正文內(nèi)容

圖文轉(zhuǎn)換及其他新題型全套解析(編輯修改稿)

2025-07-18 08:34 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 : 這一表格所統(tǒng)計(jì)的對(duì)象非常單一、明確,只需比較各項(xiàng)所占比例,再結(jié)合題干的要求即可得出結(jié)論。除示例所列兩條以外,還可有更多答案,言之成理即可。 圖表,閱讀下表,你會(huì)得出哪幾點(diǎn)結(jié)論? 示例:⑴購(gòu)房者對(duì)房屋面積要求差別較大。⑵中小戶型需求量占比例最大。 概括圖表 4注意 ⑴題目中的關(guān)鍵詞。如 “ 確切表述圖表的內(nèi)容 ” ,“概括表述圖表的內(nèi)容 ” ,“概括異同點(diǎn) ” ,“用一句話概括為 ” ,“寫出兩條結(jié)論 ” 等。如果要求概括兩條信息 ,第二條可以是在第一條的基礎(chǔ)上分析原因或提出對(duì)策。 ⑵題目中的特殊限制。一是句式的限制 ,用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分 ,用復(fù)句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系;二是字?jǐn)?shù)的限制 ,在表達(dá)時(shí)要注意年號(hào)和數(shù)字的規(guī)范。 ⑶在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病 ,特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí) ,選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的 ,可用的詞語(yǔ)有: “ 增長(zhǎng) (加 )了 ”“ 增加到 ”“ 增長(zhǎng)了 倍 ”“ 與同期相比 ,增長(zhǎng) ……” 等;表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有: “ 減少了 ”“ 減少到 ”“ 減少了 (百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù) )”,但其后不能用倍數(shù)。如表程度范圍的概念,可用“ 近一半 (約 50%左右 )”“大部分 (比例約在 55%70%)”“絕大多數(shù) (比例占 70%以上 )”“所有 ”“ 約幾成 ” 等。 ⑷對(duì)于 “ 靜態(tài)圖表題 ” ,概括出的結(jié)論通常是:寫出占大多數(shù)比重(主要部分)的項(xiàng)目的信息 ,次要的略去。 對(duì)于 “ 動(dòng)態(tài)圖表題 ” ,概括出的結(jié)論通常是:①寫出變化(通常是縱向比較)的整體趨勢(shì)特點(diǎn);②寫出橫向比較得出的(目前的或最新的)整體情況。 考點(diǎn) 4 其他新題型 新 聞 點(diǎn) 評(píng) 社會(huì)上每天都在發(fā)生許許多多重大事件,它們或多或少都與我們的生活有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),是對(duì)考生分析能力、語(yǔ)言組織能力的綜合考查。新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論,它的基本要求是是非分明、見解獨(dú)到,語(yǔ)言要簡(jiǎn)明連貫得體等。 在昨日中午進(jìn)行的廣州亞運(yùn)會(huì)龍舟比賽頒獎(jiǎng)儀式中,一名手捧銀牌的禮儀小姐突然暈倒在地,手中的銀牌悉數(shù)落在地上。在禮儀小姐暈倒之后,頒獎(jiǎng)典禮也暫停進(jìn)行,距離她最近的工作人員連忙扶住了她,獲得銀牌的印尼運(yùn)動(dòng)員也和工作人員一起,將暈倒了的禮儀小姐抬離現(xiàn)場(chǎng)。 這位禮儀小姐暈倒時(shí)正值中午,頒獎(jiǎng)儀式在室外的烈日下進(jìn)行,每位禮儀小姐要捧起 24枚獎(jiǎng)牌,沉重異常,于是就發(fā)生了暈倒的意外。據(jù)悉,該禮儀小姐在事后已經(jīng)被緊急送醫(yī)處理,醫(yī)務(wù)人員稱她是中暑眩暈,并無(wú)大礙。她也被網(wǎng)友稱為 “ 暈倒姐 ” 。 【例 5】閱讀下面一則新聞,用簡(jiǎn)短的話加以點(diǎn)評(píng)。 亞運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員固然是觀眾關(guān)注的焦點(diǎn),可像“ 暈倒姐 ” 這樣的普通工作者也受到了廣大網(wǎng)友的追捧。沒(méi)有刻意的炒作,也沒(méi)有大肆的渲染,給網(wǎng)友們留下了深刻的印象。從這些受網(wǎng)友追捧的志愿者身上,我們看到的是本次亞運(yùn)會(huì)全體工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,是本次亞運(yùn)會(huì)除了比賽成績(jī)之外留給我們的最大亮點(diǎn)。 解析: 這是從正面對(duì)這一新聞事件進(jìn)行解讀,也可以從代表亞洲最高體育水平的亞運(yùn)會(huì)居然發(fā)生禮儀人員因體質(zhì)問(wèn)題暈倒的事件來(lái)反思全民體育與精英體育的這一社會(huì)話題。 新聞點(diǎn)評(píng)要抓住新聞的 “ 新 ” ,找出其吸引人的點(diǎn),聯(lián)系具有社會(huì)普遍意義的層面展開討論。要有啟發(fā)性,有警示作用,語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)。 ,不超過(guò) 50字。 連日來(lái),一本出版于上世紀(jì) 30年代的 《 開明國(guó)語(yǔ)課本 》 受到了廣泛關(guān)注并在網(wǎng)上熱賣。昨天下午,這本時(shí)隔 70多年的語(yǔ)文課本在市新華書店再次被銷售一空。 在市新華書店三樓售書處,正就讀市區(qū)北海小學(xué)五年級(jí)的邵同學(xué)向書店服務(wù)員查詢此書,當(dāng)?shù)弥摃弁旰?,邵同學(xué)倍感失落, “ 聽老師和同學(xué)介紹,書中的故事真實(shí)易懂且充滿趣味,值得一讀,可惜今天還是白跑了一趟。 ” 據(jù)市新華書店業(yè)務(wù)部陳經(jīng)理介紹,這套 《 開明國(guó)語(yǔ)課本 》 讀本書店進(jìn)貨已十多次了,最近一次進(jìn)了 300多本又被搶購(gòu)一空。陳經(jīng)理說(shuō),目前光是學(xué)生預(yù)約已上百套了,他們正在積極聯(lián)系省新華書店,盡快要貨。 據(jù)了解,引發(fā)關(guān)注的這套 《 開明國(guó)語(yǔ)課本 》 最早出版于 1932年,由葉圣陶編寫、豐子愷插畫。這套書在 1949年前共印了 40余版次,發(fā)行逾 7000萬(wàn)套。 示例:這一現(xiàn)象充分說(shuō)明了父母、孩子乃至全社會(huì)對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文教材的不滿。今天的語(yǔ)文教材說(shuō)教味道太濃,缺乏趣味,不考慮兒童的接受心理,令人生厭,有的甚至篡改歷史,欺騙兒童。這樣的教材,不僅會(huì)影響孩子的語(yǔ)文能力,更會(huì)污染孩子的心靈。在這樣糟糕的教材襯托之下,民國(guó)教材自然就會(huì)顯得非常出色。 解析: 民國(guó)教材的走紅還可以從以下角度解讀:⑴老課本的熱賣與近幾年逐漸興起的國(guó)學(xué)熱有關(guān) ,家長(zhǎng)更應(yīng)注重少兒讀物中關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)的教育。⑵國(guó)內(nèi)可選的針對(duì)孩子的課外讀物太少 ,家長(zhǎng)挑書沒(méi)人指導(dǎo)導(dǎo)致跟風(fēng)嚴(yán)重。⑶這個(gè) 70年前的老教材真正體現(xiàn)出了時(shí)下課本所沒(méi)有的 “ 以孩子的視角看待世界 ” ,體現(xiàn)的是對(duì)孩子天性的引導(dǎo) ,而不是現(xiàn)代人 “ 用標(biāo)準(zhǔn)答案先入為主 ” 的對(duì)孩子天性的壓制。 頒 獎(jiǎng) 詞 頒獎(jiǎng)詞是語(yǔ)言智慧的高度結(jié)晶,它要求用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括最豐富的內(nèi)容,同時(shí)又能做到生動(dòng)、得體。 【例 6】下面是獲得 2022年度 “感動(dòng)中國(guó)十大人物 ”之一,踐行信念的 好村官沈浩的事跡簡(jiǎn)介,閱讀后為他寫一段頒獎(jiǎng)詞。 沈浩是安徽省財(cái)政廳派駐小崗村的選派干部。他帶領(lǐng)村民辦工業(yè)、興商貿(mào)、科學(xué)種田,以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的頭腦發(fā)展種植、養(yǎng)殖和高效農(nóng)業(yè),發(fā)展農(nóng)家樂(lè)生態(tài)旅游。 2022年,小崗村躋身 2022年度 “ 全國(guó)十大名村 ” 。 2022年初,小崗村被授予安徽省鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)稱號(hào)。 2022年底,沈浩任職三年屆滿即將離開。小崗村村民們?cè)谕炝羯蚝频纳?
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