七年級政治上：第九課“人”字的結(jié)構(gòu)課件2(教科版)(編輯修改稿)
2025-07-18 07:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點問題。 愛 生活在貧困山區(qū)的父子，他們一生別無所求。只求有一塊屬于自己的土地。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什麼樣子。他們沒上過樓梯，沒打過 “的士 ”，沒進過電影院，可就是樸實勤勞的人們一代代的供養(yǎng)著我們?；侍旌裢翢o以回報。愛他們吧，至少在感情上尊重他們。否則我們還談什麼人性？（ 1）做到平等待人，要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重。（ 2）做到平等待人，要有客觀的實事求是的態(tài)度。（ 3）做到平等待人，要摒除陳腐觀念。 既然現(xiàn)實生活中由于種種原因還存在一些差異和不平等現(xiàn)象，那么我們應該如何做到平等待人呢？歸納小結(jié) 平等待人表現(xiàn)為對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。具體要做到藐視別人，就是藐視自己 ；尊重他人，就是尊重自己！尊重他人閱讀 P78收廢品老大爺?shù)墓适?，說明了什么：職業(yè)沒有高低貴賤之分，無論從事何種職業(yè)在人格上是平等的，都渴望得到別人的尊重；不能以貌取人，輕視、疏遠甚至厭惡一些工作辛苦、又臟又累的人，正是他們從事的職業(yè)為我們每天生活提供著必不可少的服務；為什么要尊重他人？尊重他人包括哪些方面？什么是尊重他人？中學生學會尊重他人有什么作用？怎樣才能做到尊重他人呢？ 實 踐 行動（ 1）與人交往。遇到下列情況，我們應該怎樣做？ △ 見到老師長輩時： ； △ 到別人家作客時： ； △ 與別人交談時： ； △ 接受別人幫助時： ； △ 當別人不尊重你，如喊你不雅綽號時： 。 實 踐 行動（ 2）公共場合。在下列場所，我們又該怎樣做？ △ 在閱覽室看書時： ； △ 在公園里游玩時： ； △ 觀看文藝演出時： ； △ 在十字路口遇到紅燈時； 。 多年前，小林是小學六年級的學生。有一次，為了使考試成績 “一鳴驚人 ”，竟偷偷跑到老師辦公室偷考卷。正當她尋找考卷時，任課的易老師進門了，小林抱頭縮在辦公桌下。易老師見狀，動情地說： “你不要露出你的臉，也不要說話。你回答我的問題，只點頭或搖頭就行。你來這里是找一件你想要的東西嗎？ ”小林點點頭?！斑@東西屬于你嗎？ ”小林搖頭?！安粚儆谧约旱臇|西，不管如何喜歡，都不應該拿，對不對？ ”小林又點點頭。“記住我的話。明天你來上學的時候，依然是一個天真可愛的孩子。 ”說完，易老師走出了辦公室。易老師的行為你欣賞嗎 ? 說說你的理由 ?要知道如何尊重他人：一是要站在對方角度看問題，二是善于欣賞、接納他人，三是不做有損他人人格的事。寬容與理解美文欣賞： 《 那個先偷走蘋果的人 》 從前有兩個情同手足生死與共的朋友，盡管生活潦倒，居無定所，可他們互相扶持，不分彼此。上帝不相信人世間有這樣牢不可破的友情，便設計考驗他們。有一次兩個人在穿過一片沙漠時，水盡糧絕，陷入死亡的邊緣。這時上帝指引他們說： “前方有一棵果樹，上面長了兩個蘋果，吃了小的只能燃眉之急；吃了大的才可以給你足夠的力量走出沙漠和死亡。 ”天色暗了，他們卻一直爭辯不休，誰也不肯吃那個大蘋果，這樣一直到僵持到深夜，他們偎依著睡著了。第二天天剛亮，其中一個人醒來發(fā)現(xiàn)，他的朋友不見了，難道他先去偷蘋果？這個人將信將疑地朝前方的果樹走去，
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