20xx年九級政治上冊第九課做個聰明的消費者導學案魯教版(編輯修改稿)
2025-01-25 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的資料，激發(fā)學生的自豪感和成就感，師生共同探究材料中蘊含的法律知識。學生分批表述自己在家調(diào)查的家庭成員侵權(quán)事件，分析什么權(quán)利受到侵犯，維權(quán)方式是否合法？既能提高學生的語言表達能力，又能解決學生生活 中遇到的現(xiàn)實問題，增強思想品德教學的時效性和針對性。學生歸納總結(jié)消費者擁有的合法權(quán)利，并留出時間強化記憶，增強學生發(fā)法律意識和權(quán)利意識。教師巡視學生記憶情況，發(fā)現(xiàn)不在狀態(tài)的及時提醒和鼓勵，尤其要對潛能生多加幫助和指導。檢查掌握情況可以采用分組競賽的方式，分為必答和搶答等形式，激發(fā)學生的競爭意識和進取精神，全身心的投入學習。 教 學 內(nèi) 容教 法 學 法二次備課導學過程（15分鐘左右）人身、財產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實情況權(quán)、公平交易權(quán)、自主選擇權(quán)依法求償權(quán)、（二)營造放心消費環(huán)境，保護消費者合法權(quán)益。 四幅圖片，面對如此慘狀，我們應該怎樣辦?分組探究：生產(chǎn)者、銷售者和消費者都要按照誠實守信的原則參與活動，依法規(guī)范自己的經(jīng)濟行為。生產(chǎn)者的地位：生產(chǎn)者是消費動的最主要參與者，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到消費者的切身利益。生產(chǎn)者應該怎么做？銷售者的地位:銷售者是連接生產(chǎn)和消費的橋梁與紐帶。銷售者應該怎么做？消費者應該怎么做？消費者是消費活動的參與者，應遵守市場秩序，依法公平交易，對制假售假行為要及時向有關(guān)部門舉報。 ２．學生歸納出答案后，給出５分鐘時間鞏固掌握。然后分組派代表扮演生產(chǎn)者、消費者和銷售者做宣言，看哪一組宣誓的最好？３．故事接龍：找同學表演：去
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