【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)師 ,請(qǐng)指示。”他咳嗽了幾聲 ,隨后道 :“聽(tīng)著 ,房子 ,你說(shuō)你 要為人類(lèi)提供完美的服務(wù) …… ”“是的 ,人類(lèi)是不完美的 ,需要我的幫助、更正 ,才能生活得更 完美?！睕](méi)等他說(shuō)完 ,房子插話(huà)道?！暗?,你根本不知道 ,不完美也是有價(jià)值的 !正因?yàn)槿祟?lèi) 的不完美 ,我們每個(gè)人才是與眾不同的個(gè)體 。正因?yàn)槿祟?lèi)的不完美 ,我們有著愛(ài)與恨 ,喜與悲 ,包 容與關(guān)懷 。正因?yàn)槿祟?lèi)的不完美 ,我們才擁有所謂的靈魂 !”“我不能理解 …… ”房子一如既 往地用機(jī)械音說(shuō)道?！皼](méi)錯(cuò) ,而這正是你的缺陷 ——你不能理解人類(lèi)不完美的價(jià)值。缺陷產(chǎn) 品應(yīng)該如何處置 ,在你的主程序中寫(xiě)得很明確吧 ?” “自毀程序 ,啟動(dòng)?！闭煞蛘f(shuō)。 幾秒鐘后 ,門(mén)開(kāi)了 ,丈夫走出門(mén) ,望著廣闊天空中的一縷纖云 :“不完美 ,真好 …… ” [點(diǎn)評(píng) ] 男主人企圖用打火機(jī)點(diǎn)火的方式逼迫智能房子開(kāi)啟房門(mén) ,智能房子卻以“保護(hù)” “照顧”為名堅(jiān)決不開(kāi)啟房門(mén)。針對(duì)這一矛盾 ,小作者延續(xù)了“扔打火機(jī)”與智能滅火的情 節(jié) ,與原文構(gòu)成了情節(jié)上的對(duì)接 ,又使男主人反思造成眼前困境的原因 ,添加了與妻子的美好回憶 ,為其醒悟并啟動(dòng)自毀程序做鋪墊。情節(jié)設(shè)計(jì)一波三折 ,突出了不完美也是人們需求的主題。 5.(2022北京 ,222,40分 )作文。 《 宜居城市 》 這篇文章 ,使你對(duì)宜居城市的生活和建設(shè)有了一定的了解。請(qǐng)你發(fā)揮想象 ,以你 心目中的宜居城市為背景 ,以“宜居城市里的故事”為題目 ,寫(xiě)一篇文章。 要求 :(1)將所選題目寫(xiě)下來(lái)。 (2)不限文體 (詩(shī)歌除外 )。 (3)字?jǐn)?shù)在 600~800之間。 (4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 [寫(xiě)作指導(dǎo) ] “宜居城市里的故事” ,這個(gè)題目較為新穎 ,以現(xiàn)代文閱讀中 《 宜居城市 》 作為 閱讀材料 ,降低了作文的難度 ,拓寬了我們的寫(xiě)作思路。關(guān)注城市居民的生活夢(mèng)想 ,這個(gè)題目給 了我們更大的發(fā)揮空間 ,我們可以盡情地發(fā)揮想象 ,展示能力 ,表現(xiàn)個(gè)性 ,通過(guò)想象展望美好的 生活圖景。寫(xiě)文章時(shí) ,需要跟現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái) ,例如 ,了解政府在節(jié)能減排方面的新舉措 ,大 家為打造宜居城市做出的努力 ,等等。文章內(nèi)容應(yīng)該是充實(shí)的。 [例文 ] 宜居城市里的故事 這座小城 ,依山傍水 ,綠樹(shù)掩映 ,安靜地坐落在長(zhǎng)江邊上。這是一座典型的江南小城 :古老、寧 靜、和諧。 沿街而建的被歲月熏黑的一幢幢老房 ,片片青瓦上爬滿(mǎn)苔蘚。散布在墻頭檐下的蛛網(wǎng) ,在微風(fēng) 的彈撥下 ,似乎也能奏出響聲。寫(xiě)有金字的對(duì)聯(lián) ,斑駁的白墻 ,虬枝拳曲的老樹(shù) ,都蒙上了歲月 的灰塵。 清晨 ,朝陽(yáng) ,青石板 ,小橋 ,集市。 踩上一雙木屐 ,迎著朝陽(yáng) ,叩響數(shù)不清的青石板。響聲 ,叩醒了滿(mǎn)街的店面 ,也叩醒了滿(mǎn)城的人 們。早市上 ,熙熙攘攘的人群 ,耳邊不時(shí)傳來(lái)的清脆的叫賣(mài)聲 ,街邊的小販 ,整齊而又干凈的攤 位 :蓮蓬、毛豆、西瓜等。再往前走 ,又有活蹦亂跳的小魚(yú)、小蝦。人們?cè)诰牡靥暨x著自己 看中的商品 ,漸漸地 ,太陽(yáng)越升越高 ,人們也都心滿(mǎn)意足地散去了。 午后 ,古巷 ,老樹(shù) ,茶樓。 青石碧柳的古巷彎彎折折 ,狹長(zhǎng)的小道容不下奔馳、寶馬和萬(wàn)千游客。這里的茶樓酒肆是那 么密集 ,聽(tīng)書(shū)、下棋、喝茶是爺爺輩的慣例 。這里的小吃是那么多、那么香 ,不知誰(shuí)家的小孫子 又在為一串糖葫蘆哭鼻子 。老樹(shù)底下的老奶奶們?nèi)宄扇?,她們一邊聊天 ,一邊各自忙著手里的 針線(xiàn)活兒 …… 這里的一切都展示著最純真的幸福生活。 夜晚 ,古巷 ,庭院。 天上的月亮越爬越高 ,如水一樣照著沉睡中的小城。忙碌了一天的人們已經(jīng)安靜地睡去 ,恬 靜、安然而幸福。 青瓦白墻 ,古樸寧?kù)o ,這就是我心中的宜居城市 ,在這里每天都在重復(fù)上演著老百姓簡(jiǎn)單而又幸 福的故事。 [點(diǎn)評(píng) ] 只要有情 ,世間萬(wàn)物均可攏于筆端 。只要有愛(ài) ,小橋集市、古巷茶樓滿(mǎn)是幸福。做生活 的有心人 ,那你就可以在身邊找到寫(xiě)作源泉 ,生活是寫(xiě)作的根源。細(xì)膩生動(dòng)的描寫(xiě)也是本文的 一大特色 ,如“沿街而建的被歲月熏黑的一幢幢老房 ,片片青瓦上爬滿(mǎn)苔蘚。散布在墻頭檐下 的蛛網(wǎng) ,在微風(fēng)的彈撥下 ,似乎也能奏出響聲。寫(xiě)有金字的對(duì)聯(lián) ,斑駁的白墻 ,虬枝拳曲的老樹(shù) , 都蒙上了歲月的灰塵”。 類(lèi)型一 命題作文 1.(2022內(nèi)蒙古呼和浩特 ,26,10分 )小作文。 縮寫(xiě)安徒生的 《 賣(mài)火柴的小女孩 》 或 《 皇帝的新裝 》 。 (提示 :《 賣(mài)火柴的小女孩 》 寫(xiě)一個(gè)乖巧的小女孩的悲慘遭遇 ?！?皇帝的新裝 》 寫(xiě)一個(gè)愚蠢的 皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适隆?) 要求 : (1)縮寫(xiě)時(shí) ,要寫(xiě)出故事中的主要人物與重要情節(jié) 。 (2)不能出現(xiàn)“提示”中的原句 ,否則扣除 2分 。 (3)150字左右。 [寫(xiě)作指導(dǎo) ] 縮寫(xiě)時(shí) ,要忠于原文的基本內(nèi)容 ,不能隨意改寫(xiě) 。忠于原文的中心思想 ,不能更換主 題。要注意保留原文的主要人物和重要情節(jié) ,突出重點(diǎn)。 B組 20222022年全國(guó)中考題組 [例文 1] 賣(mài)火柴的小女孩 天冷極了 ,下著雪。女孩赤著腳走在街上賣(mài)火柴。她一天沒(méi)有吃東西了 ,又冷又餓 ,于是她擦燃 了一根火柴 ,火柴亮了 ,她覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)暖烘烘的大火爐前 。擦燃第二根火柴的時(shí)候 , 她看到了一只冒著香氣的烤鵝 。擦燃第三根火柴的時(shí)候 ,她看到了疼愛(ài)她的外婆 ,她想讓外婆留 在自己身邊 ,便擦燃了整把火柴。當(dāng)火柴熄滅的時(shí)候 ,一切都不見(jiàn)了 ,小女孩在圣誕之夜悲慘地 死去了。 [例文 2] 皇帝的新裝 以前有位皇帝很愛(ài)新衣服 ,不理朝政。有兩個(gè)騙子說(shuō)自己能做出最美麗的衣服 ,但愚蠢不稱(chēng)職 的人是看不見(jiàn)的 ,愛(ài)穿新衣服的皇帝上當(dāng)了。騙子向皇帝要了許多金子 ,從早到晚都在織布機(jī) 前擺弄著 ,但那上面其實(shí)什么也沒(méi)有?；实圩寧讉€(gè)大臣去看布 ,他們都對(duì)皇帝說(shuō)那布非常好 看?；实圩约喝タ?,也說(shuō)很漂亮。皇帝換上新衣服去游行 ,人們都說(shuō)好看 ,只有一個(gè)小孩說(shuō)出了 實(shí)話(huà)。 [點(diǎn)評(píng) ] 兩個(gè)小文段忠于原作內(nèi)容 ,主要情節(jié)清晰 ,內(nèi)容敘述完整 ,層次清楚 ,語(yǔ)言通順。 2.(2022內(nèi)蒙古呼和浩特 ,27,40分 )大作文。 “此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情”“窗含西嶺千秋雪 ,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”“兒童相見(jiàn)不相 識(shí) ,笑問(wèn)客從何處來(lái)” ,僅六句經(jīng)典古詩(shī) ,卻牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人對(duì)故鄉(xiāng)的綿綿情思 ,這是經(jīng)典古詩(shī)的 魅力之一。 你一定學(xué)過(guò)不少經(jīng)典古詩(shī) ,它們各自的魅力體現(xiàn)在哪里 ?請(qǐng)就其中最使你感動(dòng)的一首詩(shī)寫(xiě)一篇 文章。 要求 : (1)題目自擬 。 (2)文體自選 (詩(shī)歌除外 ),注意寫(xiě)出所選文體的特點(diǎn) 。 (3)如果是短詩(shī) ,文章中就要出現(xiàn)感動(dòng)你的那首詩(shī) 。如果詩(shī)較長(zhǎng) ,則既要概述詩(shī)的主要內(nèi)容 ,還要 引用其中的詩(shī)句 。 (4)用現(xiàn)代白話(huà)文寫(xiě)作 ,不得用文言文 。 (5)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名 。 (6)不少于 600字 ,字要寫(xiě)得規(guī)范 ,保持卷面整潔 。 (7)不得抄襲。 [寫(xiě)作指導(dǎo) ] 寫(xiě)作這篇作文時(shí) ,第一 ,要關(guān)注到作文題干要求 ,選擇你最熟悉的“經(jīng)典古詩(shī)” ,并 且你要了解這首詩(shī)所表達(dá)的思想感情 ,可以是熱愛(ài)之情、哀怨之情、壯志之情、離別之情、 詠?lái)炛榈鹊?。第二 ,要在文章中體現(xiàn)出這首詩(shī)令你感動(dòng)的原因 ,還要根據(jù)要求“出現(xiàn)感動(dòng)你的 那首詩(shī)”或“概述詩(shī)的主要內(nèi)容” 。第三 ,所寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)該與古詩(shī)所表達(dá)的思想感情契合。此題 寫(xiě)作內(nèi)容很寬泛 ,可選的詩(shī)很多 ,圍繞詩(shī)句的內(nèi)容 ,寫(xiě)出自己的感觸即可。 [例文 ] 令我感動(dòng)的一首詩(shī) 自從上學(xué)以來(lái) ,我學(xué)過(guò)不少的古詩(shī)詞。如 《 登鸛雀樓 》《 絕句 》 等 ,這些古詩(shī)詞不但讓我領(lǐng)略 了經(jīng)典的美妙 ,更教會(huì)了我許多做人的道理。我最喜歡的還是那首富有感恩之情的 《 游子 吟 》 : 慈母手中線(xiàn) ,游子身上衣。 臨行密密縫 ,意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心 ,報(bào)得三春暉 ! 孟郊的這首 《 游子吟 》 讓我想到了“滴水之恩 ,當(dāng)涌泉相報(bào)”這千古傳頌的名句。是呀 ,鮮花 感恩雨露 ,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng) 。蒼鷹感恩長(zhǎng)空 ,因?yàn)殚L(zhǎng)空容它飛翔。父親、母親 ,我感恩你們 , 因?yàn)槟銈兘o了我生命 ,給了我快樂(lè) ,給了我一個(gè)幸福的家。 母親 ,您的愛(ài)就像從天而降的雨露 ,我就像那幸福的鮮花 ,品味著雨露的甘甜。您對(duì)我總是放心 不下 ,每當(dāng)我背著書(shū)包走出家門(mén) ,您總會(huì)叮囑我 :上課專(zhuān)心聽(tīng)講 ,要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。 見(jiàn)我從學(xué)校回來(lái) ,您總會(huì)溫柔地問(wèn)我 :今天開(kāi)不開(kāi)心 ?學(xué)習(xí)怎樣 ?上課積極回答問(wèn)題嗎 ?當(dāng)我取 得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候 ,您的笑容比花兒更燦爛 ,您總忘不了告訴我要再接再厲 !當(dāng)我成績(jī)不理想 時(shí) ,您又會(huì)和藹地鼓勵(lì)我不要?dú)怵H ,要好好努力 ,爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī)。在我生病的時(shí)候 , 守護(hù)在我身旁一夜不合眼的總是您。母親 ,您把愛(ài)的光輝灑給了我 ,使我懂得了許多課本上學(xué) 不到的知識(shí) ,謝謝您 ! 父親 ,您就像那挺拔的大樹(shù) ,用您健壯的身軀幫我擋住風(fēng)吹和雨打 ,讓我在您的身后茁壯成長(zhǎng)。 每當(dāng)我遇到困難 ,您總是鼓勵(lì)我勇敢地去面對(duì)。作業(yè)中遇到的難題 ,您總會(huì)耐心地講給我聽(tīng) ,不 管多忙多累 ,您都會(huì)放下手中的活兒 ,為我分析、講解 ,直到我聽(tīng)懂為止。媽媽不在家的時(shí)候 , 不會(huì)做飯的您 ,總會(huì)花盡心思 ,讓我吃上可口的飯菜 ,雖然您做的飯菜沒(méi)有媽媽做的飯菜好吃 , 但我總能吃出父愛(ài)的味道 ! “誰(shuí)言寸草心 ,報(bào)得三春暉 !”父親、母親 ,你們的愛(ài)不就是春天的陽(yáng)光嗎 ?沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光 ,我 一定會(huì)茁壯成長(zhǎng) ! [點(diǎn)評(píng) ] 作者對(duì) 《 游子吟 》 的感觸很深 ,由此聯(lián)想到了父母對(duì)自己深沉的愛(ài) ,這種愛(ài)是從細(xì)碎 的小事中體現(xiàn)出來(lái)的 ,作者觀察細(xì)致 ,體會(huì)深刻 ,是個(gè)“有心”的人。文章層次清楚 ,首先寫(xiě)了 孟郊的這首 《 游子吟 》 帶給“我”的感觸 。接著寫(xiě)了生活中媽媽爸爸對(duì)“我”的愛(ài) 。最后以詩(shī) 句結(jié)尾 ,點(diǎn)明主題。文章內(nèi)容充實(shí) ,感情真摯。 3.(2022遼寧沈陽(yáng)改編 ,23,50分 )請(qǐng)從下面兩題中 任選一題 作文。 (1)生命中的驚喜讓我們感到無(wú)限歡悅。意想不到的禮物是驚喜 ,柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜 ,他鄉(xiāng) 遇故知的邂逅是驚喜 ,雪中送炭的幫助是驚喜 …… 請(qǐng)以“驚喜”為 題目 ,寫(xiě)一篇文章。 要求 :① 除詩(shī)歌外 ,文體不限 ,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等 。 ② 字跡工整 ,書(shū)寫(xiě)規(guī)范 ,字?jǐn)?shù) 600~800字 。 ③ 文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名 。 (2)初中畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課 ,班主任王老師給她的學(xué)生們帶來(lái)三幅畫(huà) :落花生、向日葵、 雁陣。她說(shuō) :“世間萬(wàn)物都有屬于自己的姿態(tài) :落花生扎根土地 ,默默生長(zhǎng) ,這是質(zhì)樸寧?kù)o的姿 態(tài) 。向日葵心中有光 ,追逐太陽(yáng) ,這是樂(lè)觀向上的姿態(tài) 。大雁萬(wàn)里遷徙 ,互相扶助 ,這是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的 姿態(tài)。我把我喜歡的‘姿態(tài)’分享給大家 ,老師希望你們?cè)谖磥?lái)的日子里活出自己最美的姿 態(tài) …… ” 要求 :① 請(qǐng)根據(jù)材料任選角度 ,自擬題目 ,寫(xiě)一篇文章 。 ② 除詩(shī)歌外 ,文體不限 ,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等 。 ③ 字跡工整 ,書(shū)寫(xiě)規(guī)范 ,字?jǐn)?shù) 600~800字 。 ④ 文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名 。 (1)[寫(xiě)作指導(dǎo) ] 這個(gè)作文題目貼近學(xué)生的生活 ,適合寫(xiě)成記敘文 ,選材上具有很強(qiáng)的開(kāi)放性 ,可 以寫(xiě)自己給別人帶來(lái)的驚喜 ,也可以寫(xiě)別人給自己帶來(lái)的驚喜 。可以寫(xiě)一件事 ,也可以寫(xiě)多件 事。寫(xiě)一件事 ,運(yùn)用設(shè)懸念、做鋪墊、欲揚(yáng)先抑等寫(xiě)法更能突出“驚喜”的心情。寫(xiě)多件事 要注意抓鏡頭 ,描細(xì)節(jié)?？傊?,要以小見(jiàn)大 ,寫(xiě)出對(duì)生活的真切感受。 [例文 ] 驚 喜 小舟在清漪碧波中輕蕩 ,微光下斜倚一朵白蓮 ,古銅色的香爐里一縷輕煙裊裊升起 ,我憑窗遠(yuǎn) 眺 ,靜看一湖波幻 ,往事慢慢沁入心房 ,那些陪伴我的人啊 ,你們給了我太多的驚喜。 簌簌櫻花灑 簌簌凋零的櫻花 ,點(diǎn)點(diǎn)不變的友情。 四月 ,朵朵櫻花綻放在春的枝頭 ,你那一低頭的溫柔 ,像粉嫩的花瓣不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。你我走在 鋪滿(mǎn)花瓣的小路上 ,交談著屬于我們的心事 ,一路上灑滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)?！懊缑?,別動(dòng) ,讓我給你 個(gè)驚喜 ,這是我們友誼的見(jiàn)證?！蹦闩跗鸬厣隙逊e的櫻花 ,我閉上眼睛 ,靜靜地等待著。忽然 , 一把櫻花灑在我的臉上 ,你捂住嘴 ,笑個(gè)不停 ,我也捧起一大把櫻花灑向你 ,你躲閃不及 ,被灑了 一身 ,站在樹(shù)下嗔怪地看著我。微風(fēng)吹起你額前的發(fā)絲 ,撩逗著你 ,那如櫻花盛開(kāi)般的笑靨 ,讓 我不禁看得入了迷。 簌簌櫻花灑 ,朵朵惹人憐。你那一場(chǎng)櫻花雨 ,給了我莫大的驚喜 ,讓我品嘗到了友情的甘甜。 滴滴春雨濺 滴滴濺落的春雨 ,絲絲化不開(kāi)的親情。 雨密密麻麻地打在我身上 ,我低著頭快步行走 ,猛地撞入一個(gè)溫暖的懷抱。抬頭一看竟是爸爸 , 記憶中爸爸接送我上學(xué)的片段少之又少 ,更何況在下雨天。爸爸拿過(guò)我的書(shū)包 ,背在自己的身 上 ,為我撐起一把雨傘 ,擋住了風(fēng)雨的侵襲。當(dāng)爸爸用手?jǐn)堊∥业臅r(shí)候 ,我的心怦然一顫 ,這是 爸爸的懷抱 ,溫暖而安全 ,讓我的心變得平靜踏實(shí)。跟著他沉穩(wěn)的腳步 ,倚著他堅(jiān)實(shí)的臂膀 ,感 受著他溫暖的懷抱 ,我的眼眶紅了。不管我是 6歲的孩童還是 16歲的少女 ,我都是爸爸的女兒 , 最幸福的女兒。 滴滴春雨濺 ,絲絲潤(rùn)心田。爸爸一次偶然的接送 ,給了我莫大的驚喜 ,讓我品嘗到了親情的溫暖。 片片