【總結(jié)】7列夫·托爾斯泰學(xué)習(xí)目標(biāo)、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫,并體味其作用。。、執(zhí)著、博愛的精神品質(zhì)。新課導(dǎo)入愉悅的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。人生的價值,并不是用時刻,而是用深度量去衡量的。理想的書籍是智慧的鑰匙。不應(yīng)是為了自我的需要,而應(yīng)是為了真理而
2025-06-20 15:04
【總結(jié)】原文見第33頁
2025-06-19 12:14
【總結(jié)】第二單元7列夫?托爾斯泰1.字音積累——下列加點字的讀音全部正確的一項是()A.臉頰.(jiá)崎嶇.(qū)粗糙.(zào)藏污納垢.(ɡòu)B.滯.留(zhì)
2025-06-16 02:31
【總結(jié)】7列夫·托爾斯泰第一課時、積累文中“軒昂、器宇、犀利、郁郁寡歡、正襟危坐、誠惶誠恐”等詞語。。,體會作者的崇敬贊美之情和托爾斯泰的思想變化。欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。同學(xué)們,以累累巨著在俄國文壇馳騁了近六十年的文學(xué)大師托爾斯泰,因其真實深刻地再現(xiàn)了俄國社會生活而被列寧譽(yù)為“俄國革命
2025-06-20 14:20
【總結(jié)】第7*課列夫·托爾斯泰課前導(dǎo)讀……………..…1基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)……………..…2課內(nèi)精讀……………..…3課外賞讀……………..…41.給加點癿生字詞注音,讀一讀,寫一寫。頰()黝黑()粗糙()崎嶇(
2025-06-20 14:50
【總結(jié)】7列夫·托爾斯泰第二課時,學(xué)習(xí)課文運用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫形貌的手法。深邃而卓越的精神世界,從中受到人文精神的熏陶。,學(xué)習(xí)本文刻畫人物的方法。作者主要運用了什么修辭來刻畫托翁的外貌?有什么作用? 作者對托爾斯泰外貌的描寫,主要運用了比喻、夸張的修辭手法。比喻目光:像槍
2025-06-20 14:34
【總結(jié)】列夫·托爾斯泰(1828—1910)19世紀(jì)俄國最偉大的作家托爾斯泰主要作品1863—1869年發(fā)表《戰(zhàn)爭與和平》(長篇小說)1873—1879年發(fā)表《安娜·卡列尼娜》(長篇小說)1889—1899年發(fā)表《復(fù)活》(長篇小說)“世間最美的墳?zāi)埂彼沟俜摇ご耐?/span>
2025-06-20 18:01
【總結(jié)】人的美并不在于他的外表,要是人沒有內(nèi)心的美,我也常常會厭惡他漂亮的外表?!獖W斯特洛夫斯基唯有心靈能使人高貴,自命高貴而沒有高貴心靈的人,都象一塊淤泥!——羅曼·羅蘭列夫·托爾斯泰(1828—1910)
2024-11-06 12:43
【總結(jié)】他出生在俄國,他的家族有顯赫的歷史,父親有世襲的爵位,母親是公爵的獨生女兒,所以他是一個天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾,無比痛苦,他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農(nóng)奴制度,他想把自己的私人財產(chǎn)分給農(nóng)民,然后像一個普通人那樣去生活。像一個農(nóng)民一樣親自參加勞動。他的信仰和行為直接導(dǎo)致了妻子的不解,最終爆發(fā)了
2025-06-20 18:34
【總結(jié)】第一篇: 7*列夫·托爾斯泰 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)運用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫,并體味其作用。2.學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑的寫法。 3.感悟托爾斯泰深邃而豐富的精神世界。教學(xué)時間1課時 教學(xué)過...
2024-10-28 20:10
【總結(jié)】4 列夫·托爾斯泰字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)鶴立雞群:比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。正襟危坐:理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。頷首低眉:低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。
2025-06-20 17:01
【總結(jié)】他出身名門望族,活著的時候擁有財富、地位、名譽(yù),最后卻孤獨凄涼地病死在一個無名的小火車站。生前他被譽(yù)為俄國文學(xué)大師,死后卻被葬在最不起眼的一個小土丘上,沒有十字架,沒有墓碑,沒有墓志銘,甚至連名字也沒有。他曾擁有廣大的莊園,卻放棄一切心甘情愿做一個一無所有的農(nóng)民。他就是這么一個矛盾的人
2025-06-20 18:28
【總結(jié)】寫作學(xué)寫傳記,學(xué)習(xí)人物傳記的寫作方法,提高寫作能力。,并正確選擇和運用材料。正解運用生動、傳神的筆法來寫人。,完善自我。在給父母家人寫傳的過程中增加與家人之間的情感。在給別人立傳時,感知他們身上的美德,培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。寫作
【總結(jié)】散文藤野先生5同學(xué)們:看一下這張圖片,是一位愛國青年,面對丑化中國人的場景,憤然離場的情景。他是誰?為什么會憤然離場?今天,我們就走進(jìn)《藤野先生》,了解事情的來龍去脈。1.理清文脈,把握本文的敘述線索,解讀本文的主旨,思考和感悟人生意義。2.學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象、突出人物品質(zhì)的寫法。3.體
2025-06-20 14:33
【總結(jié)】中考滿分作文技法導(dǎo)航單元寫作指導(dǎo)(二)細(xì)節(jié)描寫技法導(dǎo)航“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品?!奔?xì)節(jié)描寫的核心是一個“細(xì)”字,就是把細(xì)小事物,如一個動作、一種表情、一個特點用特寫鏡頭把它放大,通過準(zhǔn)確、生動、細(xì)致的描繪,使讀者“如見其人”“如睹其物”。細(xì)節(jié)描寫是為主題
2025-06-19 12:02