廣東省汕頭市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)14白楊禮贊課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-17 17:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。 它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。 17 它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了。 它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。 這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。 2022/7/13 桐城市黃崗初中：舒林 20 自主感知三：掌握寫(xiě)作手法 ? 【 自學(xué)指導(dǎo) 1】 ? ？作者是通過(guò)哪些語(yǔ)句層層深入地把這種意義揭示出來(lái)的？ ? ？這種寫(xiě)法叫什么？ ? 【 方法指導(dǎo) 】 ? 8段，圈劃關(guān)鍵詞，把握段落層次。 ? ，思考文章主旨。 知識(shí)點(diǎn)撥：象征 ? 象征體和本體之間存在著某種 相似的特點(diǎn) ，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來(lái)。 ? 象征即是借某一具體事物或形象表達(dá)某種意義，這一意義不是事物本身就具有的 ，而是作者借此事物所做的聯(lián)想和寄托。 ? 因此，在寫(xiě)作中，表達(dá)象征意義之前，往往要對(duì)這一事物進(jìn)行細(xì)致描繪，突出某方面特點(diǎn)，為賦予它特定象征意義做好準(zhǔn)備。 ? 注意：象征不同于比喻、擬人，象征是一種 寫(xiě)作技巧 ， 著眼于整篇文章的立意 ；比喻、擬人是 修辭手法 ，著眼于 局部的語(yǔ)
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