四川省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元18懷疑與學(xué)問(wèn)課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-17 17:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2. 為了論證這一論點(diǎn)，提出了幾個(gè)分論點(diǎn)？ ①懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。 ②懷疑是從積極方面建 設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。 3. 兩個(gè)分論點(diǎn)之間是什么關(guān)系？ 遞進(jìn) ，分哪幾個(gè)層次？ 分為兩層來(lái)論證中心論點(diǎn)： 第一層（ 34）對(duì)于傳說(shuō)都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考。 第二層（ 5）不論哪一本書、哪一種學(xué)問(wèn)，都要敢于懷疑。 ，按怎樣的思路？ 第 (2)(3)(4)(5)句是用道理去論證第（ 1）句提出的論點(diǎn)。第 (2)(3)是第一層：從反面說(shuō)理，指出沒有懷疑精神永遠(yuǎn)不能治學(xué)。第 (4)(5)是第二層：從正面說(shuō)理，指出只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)起來(lái)。 第（ 6）（ 7）（ 8）（ 9）是用事例去論證第（ 1）句提出的論點(diǎn)。 第（ 6）句是第一層：提出一個(gè)小論點(diǎn)。第（ 7）（ 8）句是第二層：用大學(xué)問(wèn)家戴震的事例來(lái)證明第（ 6）句的小論點(diǎn)和第（ 1）句的全段論點(diǎn)。第（ 9）句則是由點(diǎn)到面證明。 第 (10)句從正面論述，第（ 11）句從反面論述。 2段提出了文章的總論點(diǎn)，這個(gè)總論點(diǎn)是什么？ 內(nèi)容探究 本文的總論點(diǎn)是借用古代學(xué)者的名言提出的，總論點(diǎn)是：“學(xué)者先要會(huì)疑”，或者是“學(xué)則須疑”。如果用我們自己的話來(lái)表達(dá)，總論點(diǎn)是“研究學(xué)問(wèn)必須有懷疑精神”。 ，這種寫法有什么好處？ 這種寫法，既提出了論點(diǎn)，同時(shí)學(xué)者的名言本身也是一個(gè)證明論點(diǎn)的有力論據(jù)，這就使得論點(diǎn)的說(shuō)服力更為增強(qiáng)。 ，下面幾種看法哪種是正確的？為什么？ ①學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)是事實(shí)和根據(jù)。②事實(shí)和根據(jù)的來(lái)源有兩種：一種是自己親眼看見的；一種是聽別人傳說(shuō)的。③譬如在國(guó)難危急的時(shí)候，各地一定有許多口頭的消息，說(shuō)得如何兇險(xiǎn)，那便是別人的傳說(shuō)，不一定可靠；要知道實(shí)際的情形，只有靠自己親自去觀察。④做學(xué)問(wèn)也是一樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實(shí)根據(jù)；但這種證據(jù)有時(shí)候不能親自看到，便只能靠別人的傳說(shuō)了。 A.① │ ② ③ ④ （并列） B.① ② ③ │ ④ （并列） C.① │② ③ ④ （因果） D.① ② ③ │ ④ （因果） 答案： D 解析： 因?yàn)棰賹W(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)是事實(shí)和根據(jù)，②而事實(shí)和根據(jù)的來(lái)源有兩種（一種是自己親眼看見的，這種可靠；一種是聽別人傳說(shuō)的，這種不一定可靠。③譬如國(guó)難危急的時(shí)候 …… ），所以④做學(xué)問(wèn)所依據(jù)的材料也有兩種（一種是自己親見的事實(shí)根據(jù)，這種材料最要緊最可靠；一種是別人的傳說(shuō)，這種材料不一定可靠）。 4.“ 譬如在國(guó)難危急的時(shí)候 ??” ，是舉例論證還是比喻論證？ 這句是比喻論證，設(shè)喻以說(shuō)明“事實(shí)和根據(jù)”的兩種“來(lái)源”，不是舉例論證。如果舉例論證，那就要舉出做學(xué)問(wèn)的實(shí)例，“譬如”后面所言，并非做學(xué)問(wèn)的實(shí)例。 3自然 段在文章中起到哪些作用？ 這段在文章中起到三個(gè)作用： ，使文章上下緊緊相聯(lián)。 ，使文章論說(shuō)深入一步，進(jìn)了一層。，使文
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