八年級語文下冊第一單元1藤野先生課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 17:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 藤野先生》就是 這時 在廈 門 大學(xué) 圖書館 樓上寫成的。課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn) 主題思想 作家作品 寫作背景問題探究 ?表現(xiàn)了藤野先生怎樣的優(yōu)秀品質(zhì) ?課 文著重 選 寫了藤野先生的四個典型事例 ,從四個方面來表 現(xiàn)藤野先生的崇高品 質(zhì) 。(1)寫藤野先生 檢查 并從 頭 到末地修改 “我 ”抄的 講義 。表 現(xiàn) 了先生 認(rèn) 真 負(fù)責(zé) 、一 絲 不茍的工作 態(tài) 度。(2)寫藤野先生指出 “我 ”繪 的解剖 圖 中的 錯誤 。表 現(xiàn) 了先生 熱情關(guān)心、 嚴(yán) 格要求的工作作 風(fēng) 。(3)寫藤野先生 為 “我 ”不信鬼神 ,敢于解剖尸體而感到高 興 和放心。表 現(xiàn) 了先生的正直無私、真 摯誠懇 的工作精神。(4)寫藤野先生向 “我 ”詢問 、了解中國女人裹腳的情形。表 現(xiàn) 了先生探索研究、 實(shí) 事求是的精神。這 四件事 ,前兩件是 詳 寫 ,后兩件是略寫。通 過這 四個典型事例的 記 敘 ,贊頌 了藤野先生 認(rèn) 真 負(fù)責(zé) 、從 嚴(yán) 治學(xué)、 熱 情關(guān) 懷 、正直誠懇 、毫無民族偏 見 的高尚品 質(zhì) 。問題探究 2.《藤野先生》一文所記事情眾多繁雜 ,時間跨度又極大 ,作者是怎樣把它們組織成一個有機(jī)的整體的 ?《藤野先生》一文 雖 然寫了很多事 ,空 間 跨度大 ,時間 跨度 較長 ,但
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