八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元1社戲課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-17 17:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語言幽默風(fēng)趣：連黃牛水牛都欺生，敢于欺侮我。從而寫出了我的窘態(tài)。 合作探究，平橋 “ 樂 ” 事 １ .“ 我”是在什么時(shí)令隨母歸省小住平橋村的？ ２ .平橋村是怎樣一個(gè)村莊？“我”在平橋村得到了什么樣的優(yōu)待？表明了村民的什么特點(diǎn)？ ３ .“ 我”在平橋村有哪些樂事？ ４ .本篇題為“社戲”，重在敘寫去看戲，寫這些在平橋村的一般樂事又有什么樣的作用？ 總結(jié)存儲(chǔ)，體驗(yàn)拓展 １ .總結(jié)存儲(chǔ)： 這樣一個(gè)偏僻的小村莊，為何卻是“我”的“樂土”，這是什么原因。 ⑴“我”可以免讀“秩秩斯干幽幽南山”一類難懂的書，可以自由歡樂地生活。 ⑵這里有許多年齡相仿的小朋友陪著“我”玩，彼此平等，沒有封建禮教的約束。 ⑶每天可以釣蝦，放牛，生活豐富多彩，并充滿了友愛和情趣。 ２ .體驗(yàn)拓展： ⑴ 朗讀課文第一部分，在體味中說說自己的童年趣事。 ⑵ 預(yù)習(xí)第二部分，初步體會(huì)夏夜航船去看戲途中的景物描寫和表現(xiàn)作用。 討論明確： “本來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當(dāng)家，夏間便大抵回到母家去消夏”，這是還未當(dāng)家的已嫁女兒的一般情況；“那時(shí)我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)”，母親的情況不同于上述的已嫁女兒，“所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之后，抽空去住幾天”。清明掃墓完畢之后的天數(shù)，可能多，也可能少，“我”隨母歸省小住平橋村，當(dāng)在春末夏初的時(shí)令，所以能夠看到“春賽”、社戲，吃到羅漢豆。 討論明確： 平橋村近海臨河，“住戶不滿三十家，都種田，打魚”，是一個(gè)勞動(dòng)人民住居的環(huán)境優(yōu)美的小村莊?！霸谛〈謇镆患业目?，幾乎也就是公共的”，村民們因?yàn)椤拔摇钡牡絹?，特地“許可”自己的孩子“減少工作”，“伴我來游戲”，熱情好客，十分優(yōu)待“我”這個(gè)小客人。而且他們不拘禮教，“我們”偶爾吵鬧起來，打了輩份很高、應(yīng)該稱之為“太公”的小朋友，也沒有人想到這是“犯上”，風(fēng)尚淳樸。 討論明確： “我們”每天大都掘蚯蚓，穿釣鉤。 “伏在河沿上去釣蝦”，“不半天便可以釣到一大碗。這蝦照例是歸我吃的”?！罢绽保砻麽灥玫奈r總歸“我”吃，已成定例，小朋友們也都熱情好客，十分優(yōu)待“我”這個(gè)小客人?！拔摇笨粗谇宄旱暮铀校糇铀频奈r“用了自己的兩個(gè)鉗捧著釣尖送到嘴里去”，被釣上來，自然樂趣甚濃；吃著自己和小朋友一起釣來的蝦，更會(huì)甜在心里。 “我們”還常一同去放牛。 黃牛水牛都“敢于欺侮我，因此我也總不敢走近身，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，站著”；小朋友們便不再原諒“我”會(huì)讀詩(shī)經(jīng)，“全都嘲笑起來了”。這嘲笑是善意的，實(shí)際是鼓勵(lì)“我”大膽些，勇敢些。“我
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