【總結(jié)】一、回顧知識,導(dǎo)入新課作者在第一部分引出了怎樣的論題?學(xué)習(xí)目標(biāo):、舉例論證、比喻論證等論證駁斥錯誤觀點的方法;,體會其作用。,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。二、細(xì)讀課文,探究寫法閱讀第二部分(5~11段),思考下列問題。?作者是怎樣對錯誤觀點進(jìn)行批駁的?五種
2025-06-20 14:49
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣走近名人:“生活即教育”“社會即學(xué)?!薄敖虒W(xué)做合一”三大主張。“生活教育”。“捧著一顆心來,不帶半根草去”的赤子之忱,為中國教育探尋新路。你知道他是誰?陶行知二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。
2025-06-20 14:54
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】?單元閱讀導(dǎo)引第五單元議論文閱讀解題技巧二【命題題型1】概括(選擇)文章的事實或道理論據(jù),分析其作用。【解題技巧】概括事實論句要先理清“誰”“怎么樣”“結(jié)果如何”,再找出此事例直接或間接證明作者的什么觀點,最后用簡潔、確切的詫言表達(dá)出來。概括道理論據(jù)一般是直接說出引用的內(nèi)容,或逐層分析主要內(nèi)容再進(jìn)行概括。
2025-06-13 22:56
【總結(jié)】1.給下列加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(11分)恭喜()探求()汲取()創(chuàng)意()機(jī)械()壓榨()素材()淵博()qiè()而不舍根深dì()固zīzī()不倦gōngtànjíchu
2025-06-15 12:50
【總結(jié)】第五單元20創(chuàng)造宣言
2025-06-12 12:22
【總結(jié)】九年級語文上冊(人教版)19談創(chuàng)造性思維1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。孜.孜不倦()汲.取()模.式()根深dì()固qiè()而不舍zījímó蒂鍥2.根據(jù)釋義寫詞語。
2025-06-16 19:53
【總結(jié)】 九年級語文上冊第五單元20創(chuàng)造宣言教案新人教版 創(chuàng)造宣言 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 “崇拜、傷痕、中傷”等字詞的音形義。 ,把握文章主要內(nèi)容。 過程與方法 1.學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例...
2024-12-06 03:17
【總結(jié)】1.給下列加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(12分)兇險()盲從()啟迪()懶惰()大儒()流俗()pì()如虛wàng()步zh?u()鍛liàn()shú()師停zhì()x
【總結(jié)】九年級語文上冊(人教版)18懷疑與學(xué)問1.下列字形和加點字的注音無誤的一項是()A.流俗國難.(nàn)步驟.(zhòu)顧頡.剛(jí)B.盲從大儒.(rú)折.扣(zhé)腐草為瑩C.默
2025-06-16 19:59
【總結(jié)】第二十課創(chuàng)作宣言一情景導(dǎo)入生成問題請同學(xué)們說說“什么是創(chuàng)造?”再結(jié)合自己的親身體會或別人的經(jīng)歷具體說說你對“創(chuàng)造”的理解。理解作者的基本觀點,即人人是創(chuàng)造之人。學(xué)會對錯誤觀點進(jìn)行駁論。三維目標(biāo)教學(xué)重難點掌握生字讀音,誦讀并理解文中名句;掌握駁論文的基本特點;理解什么是創(chuàng)造。
2025-06-13 01:14
【總結(jié)】20創(chuàng)造宣言陶行知1.學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯誤觀點,從而得出正確觀點的駁論方法。(重點)2.理解并學(xué)會運(yùn)用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式。3.品味文章語言的精妙。4.領(lǐng)會自信心與創(chuàng)造力的因果關(guān)系及自信心對個人發(fā)展的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹陶行知(1891-1946),中國偉大的人
2025-06-21 05:42
2025-06-13 01:25