20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第9課事事關(guān)心課件2鄂教版(編輯修改稿)
2025-07-17 14:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 努力，學(xué)到的知識(shí)就少。即使是學(xué)過(guò)的知識(shí)，也會(huì)因?yàn)椴慌Χ鴿u漸生疏。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，決不能有松懈的思想。 ： 拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)。 這種方法，往往能深刻地揭示事物的本質(zhì)。運(yùn)用這種方法，要注意事物的對(duì)比性，也就是說(shuō)這種對(duì)比，必須能有力地證明論點(diǎn)。 例如： 李力同學(xué)是個(gè)非常勇敢的人。有一次，他上街買東西，碰上一個(gè)人大聲地喊“抓小偷”。好多人見小偷跑過(guò)來(lái)，都躲到了一邊，他卻一個(gè)箭步?jīng)_上去，抱住小偷，扭打起來(lái) …… ： 用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。此外，在駁論中，往往還采用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁 方法和“歸謬法”。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。 運(yùn)用喻證法要注意本體、喻體的相似性。 魯迅的 《 拿來(lái)主義 》 中把文化遺產(chǎn)喻為一所大宅子，列舉一個(gè)青年對(duì)待大宅子的態(tài)度來(lái)表達(dá)作者對(duì)文化遺產(chǎn)采取“拿來(lái)主義”的態(tài)度，形象、生動(dòng)，給人們以很深的印象。 因果論證法 因果論證法即通過(guò)分析，揭示出論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系，以證明論點(diǎn)的論證方法。因果法有三種情況：一是由因?qū)Ч?，即我們平常所說(shuō)的“種瓜得瓜，種豆得豆”；二是由果溯因，即用結(jié)果作論據(jù)證明原因；三是由一種結(jié)果推導(dǎo)出另一種結(jié)果。因果關(guān)系能夠揭示出事物之間的必然性，因此也具有極佳的說(shuō)服效果。這種方法常用于科學(xué)性較強(qiáng)的議論文中。 類比論證法 類比論證所反映的是由此及彼，由這一事物向其他事物過(guò)渡的求同思維形式，忽略個(gè)性而尋求共性。使用此種論證方法可以拓展學(xué)生的思維領(lǐng)域，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能站得更高一些，看得更遠(yuǎn)一些，對(duì)宏觀的把握更自如一些。 反證法 就是不從正面來(lái)證明論點(diǎn)，而是從反面來(lái)加以證明。這種方法，往往能產(chǎn)生正面證明所不能起到的作用。運(yùn)用這種方法，應(yīng)注意要使反面的“結(jié)果”來(lái)觸動(dòng)人心。 例如： 我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不講衛(wèi)生，渾身哪里都是臟的，別人見了你就會(huì)捂著鼻子，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。另一方面，也是最重要的，不講衛(wèi)生會(huì)傳染很多疾病，嚴(yán)重地危害我們的健康。 結(jié) 構(gòu) 提出問(wèn)題 分析問(wèn)題 引論 （是什么） 解決問(wèn)題 結(jié)論 本論 （怎么辦） （為什么） 三段論式的結(jié)構(gòu) 議論文的基本結(jié)構(gòu)層次 （引論）、分析問(wèn)題（本論）、解決問(wèn)題（結(jié) 論）。 議論文結(jié)構(gòu)
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